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2017年高二語文12月月考試題
第I卷閱讀題（67分）
一、現代文閱讀（9分）
閱讀下面的文字，完成1～3小題。（9分，每小題3分）
薛寶釵的悲劇人生
住大觀園蘅蕪苑的薛寶釵跟林黛玉相比，從外貌到性格，以至才情，是兩種不同的美：一個豐滿如太真，一個苗條如西子；一個端莊凝重，一個天真孤傲；一個雍容典雅，一個俏麗明潔；“若兩峰對峙，雙水分流，各及其妙，莫能相下”。（俞平伯語）
薛寶釵是一個特殊的悲劇人物。寶釵身上雖然也有少女的天真活潑，但她嚴格按照封建禮教做人：“罕言寡語”、“裝愚守拙”，“不干己事不開口，一問搖頭三不知”。她“人情練達”，“世事洞明”。加之她“唇不點而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏”的容貌和知書識禮，勤于“女紅”，完全達到了封建世家要求女子的“德、容、言、工”的標準，成為一個“宜至宜家”的“窈窕淑女”，在她身上，體現了幾千年封建社會所要求于婦女的倫理和教養的標準。但她太冷漠和超然，其冷靜幾近于冷酷，書中就多次以“冷香丸”、“冷美人”、“任是無情也動人”等隱喻強調她性格的這一特點。當我們讀到金釧兒投井、尤三姐自刎、柳湘蓮出家及抄撿大觀園等震撼人心的章節時，不難發現她超乎常人的冷靜。我們是應該嘆服她的冷靜還是應該感嘆于封建的道德標準對少女天真的扼殺。
就算對待愛情，寶釵也控制著，雖然她對賈寶玉并非全無感情，但她選擇理智地聽從于“父母之命”。在她的生命中不知道有沒有賈寶玉之外的男人讓她動心過， 但估計她是早就把自己的婚姻交給了左右她的封建力量。而她的賢淑、冷靜和大度等封建倫理女性道德標準的楷模讓她在和黛玉相比的 劣勢中最終獲勝，所謂“金玉良緣”之說，雖是出于癩頭和尚冥冥之中的安排，實則反映出賈府這樣的“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族”為迫使寶玉盡心“正務”，讀書上進，以便繼承祖業而在婚姻問題上作出的抉擇。
照理說，寶釵獲得了她需要的婚姻，成了賈府年輕女性人心所向的寶二奶 奶，但她沒有收獲愛情的幸福，她和寶玉的生活態度和人生理想卻大相徑庭。因此，“金玉良緣”對寶玉、寶釵來說，只是一杯沒有愛情的苦酒。盡管薛寶釵能克盡婦道，象傳說中的孟光那樣“舉案齊眉”，幾近完美；但賈寶玉仍不能忘情于 悲凄而逝的林黛玉；而薛寶釵也不免在孤寂冷落中抱恨終身。
薛寶釵的悲劇很難引起人們的同情，卻自有其發人深思之處。整個封建社會象張開的血盆大口，連擁護它的人也一并吞下腹去。說來可悲，封建倫理道德，可以讓一個人頂禮膜拜，俯首貼耳到如此地步！寶釵實在是被吃的，但她是拿出以身殉道的精神，服服帖帖，泰然自若的面對悲劇結局，這是薛寶釵悲劇更深刻的體現。
1．下列對賈母王夫人等選擇寶釵不選黛玉的原因分析，不恰當的一項是（ ）
A．賈母雖然知道寶玉喜歡黛玉，但還是選擇寶釵的目的是為了家族的振興。
B．寶釵更冷靜、沉著和大氣，不似林黛玉那樣小氣、斤斤計較、尖酸刻薄。
C．賈母的最終選擇，說明賈母已然不喜歡先前十分寵愛的外孫、小氣的黛玉了。
D．寶釵知書識禮，勤于“女紅”，完全達到了封建世家要求女子的“德、容、言、工”的標準，她更能夠幫助寶玉實現家族的振興。
2．下列對薛寶釵的悲劇人生理解，概括分析不當的一項是：（ ）
A．薛寶釵的悲劇主要體現在愛情上，她獲得了她需要的婚姻，卻沒有獲得寶玉的愛情。
B．薛寶釵的悲劇不是她自己造成的，根源主要在于封建倫理道德吞噬了女性美好的人生。
C．薛寶釵的悲劇產生不是寶玉所造成的，因為寶玉也是受害者，賈母王夫人等讓他娶了個自己不愛的人。
D．薛寶釵的悲劇的可悲之處在于，面對吞噬她美好幸福人生的禮教她竟然拿殉道者的精神，服服帖帖，泰然自若，這悲劇是深沉的。
3．下列對原文內容的理解與分析，準確的一項是（ ）
A．在作者看來，薛寶釵死守封建教條，刻意按照封建女子的道德標準約束自己，不敢說、不敢愛，將婚姻幸福都交給父母，是咎由自取，不值得同情的。
B．薛寶釵在賈府里謹言慎行，甚至于在金釧兒投井、尤三姐自刎、柳湘蓮出家及抄撿大觀園等震撼人心的章節時，表現出超乎常人的冷靜，甚至冷酷，主要是為了做寶二奶奶而做出的隱忍之舉。
C．寶釵獲得了她需要的婚姻，成了賈府年輕女性人心所向的寶二奶奶，但她沒有收獲愛情的幸福，根源是寶玉始終喜歡林黛玉。
D．寶釵和黛玉雖然性格志趣有很大差異，但“若兩峰對峙，雙水分流，各及其妙，莫能相下”，他們都同是悲劇人物，他們的幸福都是被封建道德禮教扼殺了的。
二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
漢用陳平計，間疏楚君臣。項羽疑范增與漢有私，稍奪其權。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍 。”歸未至彭城，疽發背死。
蘇子曰：“增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨恨其不蚤耳。”然則當以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當于是去耶 ？曰：否。增之欲殺沛公，人臣之分也。羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？《易》曰：“知幾其神乎！”《詩》曰：“相彼雨雪，先集維霰。”增之去，當于羽殺卿子冠軍①時也。
陳涉之得民也，以項燕、扶蘇。項氏之興也，以立楚懷王孫心②。而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝則疑增之本也豈必待陳平哉物必先腐也而后蟲生之人必先疑也而后讒入之陳平雖智安能間無疑之主哉?
吾嘗論義帝天下之賢主也。獨遣沛公入關，不遣項羽；識卿子冠軍于稠人之中，而擢以為上將。不賢而能如是乎？羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪。非羽弒帝，則帝殺羽。不待智者而后知也。增始勸項梁立義帝，諸侯以此服從；中道而弒之，非增之意也。夫豈獨非其意，將必力爭而不聽也。不用其言而殺其所立，羽之疑增，必自是始矣。
方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合則留，不合則去。不以此時明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣！
雖然，增，高帝之所畏也。增不去，項羽不亡。嗚呼！增亦人杰也哉！
注：①卿子冠軍：即宋義。公元前207年，秦圍趙，楚懷王封宋義為上將軍，項羽為次將，援救趙國，途中，宋義畏縮不前，被項羽矯詔殺死。②楚懷王孫心：楚 懷王孫子熊心，項梁擁立他為王，仍稱懷王。項羽稱霸后尊熊心為義帝。
4．下列各句中加點字解釋不正確的一項是（ ）（3分）
A．獨恨其不蚤耳 恨：遺憾
B．項羽疑范增與漢有私，稍奪其權 稍：稍微
C．義帝必不能堪 堪：容忍
D．增與羽比肩而事義帝 比肩：并肩，引申為地位相等
5．下列對文中花波浪線部分的斷句正確的一項是（ ）（3分）
A．其弒義帝則疑增之本也∕豈必待陳平哉∕物必先腐也而后蟲生之∕人必先疑也而后讒入之∕陳平雖智∕安能間無疑之主哉？
B．其弒義帝∕則疑增之本也∕豈必待陳平哉∕物必先腐也∕而后蟲生之∕人必先疑也∕而后讒入之∕陳平雖智∕安能間無疑之主哉？
C．其弒義帝∕則疑增之本也∕豈必待陳平哉∕物必先腐也而后蟲生之∕人必先疑也而后讒入之∕陳平雖智安能間無疑之主哉？
D．其弒義帝則疑增之本也∕豈必待陳平哉∕物必先腐也而后蟲生之∕人必先疑也而后讒入之∕陳平雖智安能間無疑之主哉？
6．下列各項對文章理解和分析不當的一項是（ ）（3分）
A．范增既不能促使項羽抓住機遇除去劉邦，又沒有幫助項羽搶在劉邦之前進軍關中，更沒有阻止項羽弒殺義帝。所以作者評價時說范增“陋矣”。
B．作者認為項羽懷疑范增是兩人之間矛盾的必然結果。兩人初期的政治地位為后來的矛盾埋下伏筆，后來政治主張上的巨大分歧又加劇了這個矛盾。
C．作者分析問題時，能從兩方面著眼。比如作者認為項羽先有懷疑范增之心陳平的離間計才能發揮作用；又比如從一方面指出范增淺陋，從另一方面又指出范增也是人中豪杰。
D．本文結構上很有特色。從“增之去”這一點鋪開，多次運用引證和比喻論證的方法推理證明，層層深入，邏輯性強。
7．把下列句子翻譯成現代漢語。（10分，每小題5分）
（1）合則留，不合則去。不以此時明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣！（5分)
（2）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。（5分）
三．古代詩歌閱讀（10分）
閱讀下面這首唐詩，然后完成后面的問題。
春夕旅懷
崔 涂①
水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。
故園書動經年絕， 華發春唯滿鏡生。自是不歸歸便得， 五湖②煙景有誰爭？
注：①崔涂：唐代詩人，浙江人。公元888年舉進士，終生飄泊，久在湘、鄂等地做官，自稱是“孤獨異鄉人”，此詩是詩人旅居湘鄂的時候寫的。
②五湖：春秋時越國大夫范蠡的歸隱之處。這里詩人指他的家鄉浙江桐廬一代的大好山水。
8.頷聯運用了多種表現手法，請簡要分析。（6分）
9.全詩除了濃濃的思鄉之情外，還表達了哪些思想感情？請結合詩歌內容分析。(4分)
四.名篇名句默寫（6分）
10.《過秦論》中寫秦始皇統一天下后，為了使百姓愚昧，在文化上采取措施的兩句是 ________________，______________________。
11.朱自清《松堂游記》：“好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹縫里，像個鄉下姑娘，羞答答的。”文中化用《琵琶行》的名句 ： ， 。
12.杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意。《錦瑟》有一聯提到杜鵑“ ， 。”
五．文學類文本閱讀（24分）
閱讀下面這篇小說，完成第（1）～（4）題。
大師的由來
【法】莫洛亞
畫家比埃杜什正在收尾，就要畫完那張藥 罐里插著花枝、盤中盛著茄子的靜物寫生。這時，小說家葛雷茲走進畫室，看他朋友這么畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行!”
那位正在描一只茄子，驚愕之下抬起頭來，不畫了。“不行!這樣畫法，永無出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派。可是你的畫風平淡無奇，老兄。這樣轟不開，打不響。一個畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷糊糊，憑什么可以讓他們停下步來，流連在閣下的大作之前……不行的，杜什！這樣永遠成不了名。太可惜了。”
“為什么?”正直的杜什嘆了口氣。
“作品比買主多，蠢貨比行家多。沒成名的成千上萬，你想想，怎樣才能出人頭地?”
“靠苦功，靠真誠。”
“咱們說正經的。那些蠢貨，想刺激他們一下，非得干些異乎尋常的事。炮制幾篇宣言，否認存在什么動態或靜態，白色或黑色，圓形或方形。發明只用紅黃兩色作畫說是新荷馬派繪畫啦；或者拋出什么圓錐形繪畫，八邊形繪畫，四度空間繪畫，等等。”
這時，飄來一縷幽微的清香，斯卡夫人到來了。這是一位美艷的女子，杜什贊賞不已。只因杜什沒什么大名，她便也瞧不起他的畫品，瞅了一眼畫布，嬌嗔地說： “昨天，我看了個展覽，那是關于全盛時期的黑人藝術。噢!何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現力!”
畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請她鑒賞。“蠻好。”她用舌尖輕輕吐出兩字。之后，她失望地，婉轉地，嬌媚地，留下一縷清香，走了。
杜什抄起調色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發上：“我寧可去當保險公司跑街、銀行職員、站崗的警察。畫畫這一行，最要不得。幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫匠。那些搞批評的，不看重大師，一味提倡怪誕。我領教夠了，不干了!”
葛雷茲聽畢，點上一支煙，想了半天。臨了，說道：“你能不能這樣做，向斯卡夫人，向其他人鄭重其事地宣布，這十年來，你一直著意于革新畫法?”
“你聽著……我寫兩篇文章，登在顯著位置，告訴知識界的名流，說你開創了一個意識分解畫派。真正能體現一個人的，不是肖像，而是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應以天藍和金黃兩色作底，打上五道粗杠，這個角上畫匹馬，那個角上畫些勛章。實業家的肖像，就用工廠的煙囪、攥緊的拳頭來表現。杜什，就得拿這些去應市，懂嗎?這種肖像分解畫，一個月里你能不能替我炮制二十幅出來?”
畫家慘然一笑，答道：“一小時里都畫得出。可悲的是，我不會胡說八道。”
“那好辦，老兄。有人向你請教，你就不慌不忙，點上煙斗，朝他臉上噴一口煙。來上這么一句：‘難道你從來沒看過江流水涌嗎?’這樣，人家會覺得你很高明。你等著讓他們發現、介紹和吹捧吧!到時候，咱們再來談這樁趣事，拿他們取笑一番!”
兩個月后，杜什的畫展在勝利聲中結束。美麗的斯卡夫人，那么嬌媚地跟著新近的名人，寸步不離。“噢，”她一再說，“何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現力!哎，親愛的，真是驚人之筆，你是怎么畫出來的?”
畫家略頓一頓，點上煙斗，噴出一口煙道：“難道你，夫人，從來沒看過江流水涌嗎?”
波蘭美女感動之下，微啟朱唇，露出柔媚的微笑。
風華正茂的斯特隆斯基，穿著兔皮領外套，在人群中議論開了：“高明!真高明!但是，杜什，你是從什么地方得到啟示的?”
杜什吟哦半晌，得意地朝他噴了口煙道：“難道你，朋友，從來沒看過江流水涌嗎?”
“妙哉!妙哉!”那一位點頭贊嘆道。
這時，一位有名的畫商，在畫室里轉了一圈，抓住畫家的袖子說道：“這些作品，我統統包下了。不告訴你，你就不要改變畫風，我每年向你買進50幅畫……行不行?”
杜什像謎一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會。畫室里人慢慢走空，這時樓梯上還傳來漸漸遠去的陣陣贊美。跟畫家單獨相對時，小說家興沖沖地說：“哎，老兄，你信不信，他們全給你騙了?我原以為人類的愚蠢是深不可測的，殊不知更在我預料之外!”
他抑止不住狂笑起來。畫家皺皺眉頭，看他不住地笑，突然喝道：“蠢貨……”“蠢貨?”小說家憤憤然了，“我剛開了一個絕妙的玩笑……”畫家傲然環視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地說：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有某種新意……”小說家打量著他的朋友，愣住了。“真高明!”他吼道，“杜什，你想想是誰讓你改弦更張用新法作畫的?”
這時，杜什消消停停地從煙斗里吸了一大口煙。
“難道你，”他答道，“從來沒看到過江流水涌嗎?”
13.下列對小說內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．畫家杜什的靜態寫生被否定是因為他的畫風平淡無奇，不能吸引人的眼光。由此看來，要想成名不能只靠苦功和真誠，有時要講究一下技巧和手段。
B．杜什頗感得意的肖像畫換來斯卡夫人輕描淡寫評價后，他“抄”“扔”“倒”等一系列動作，表現出了他對自己畫風和技藝水平的極度失望之情。
C．小說家深諳世事，處事圓滑，作為朋友也很真誠。他幫畫家開創了一個意識分解畫派，這個畫派的典型特征是以喚起來的意念來代替肖像。
D．畫展勝利結束后杜什“不可捉摸，只顧抽煙，不予理會”這句描寫，在情節結構上起到了轉承的作用，使得后文杜什性格變化有了支點。
E．小說圍繞“大師的由來”有明、暗兩條線索：明線寫朋友的啟發、幫他成為“大師”；暗線寫畫家思想上的一步步變化，以致最終墮落。
14.畫家比埃杜什有哪些性格特點?請簡要分析。（6分）
15.斯卡夫人前后出現兩次，請簡要分析這個人物在文中所起的作用。（6分）
16.有人覺得這篇小說以“大師的由來”為題目不如以“江流水涌”為題目好，你認為哪一個題目好？請談談你的觀點和具體理由。（7分）
第 II 卷 語言表達題
六．語言文字運用（22分）
17．下列字音字形完全正確的一組是( )（3分）
A．阜盛(fǔ) 敕造(chì) 芒刺在背 沸反盈天
B．釵釧(chāi) 勠力(lù) 百無聊賴 瘦削不堪
C．盥沐(ɡuàn) 嗚咽(yè) 毫不介意 間或一倫
D．憊懶(bèi) 懵懂( méng ) 咀嚼賞鑒 相形見拙
18．對下列句子中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是（ ）（3分）
①以為桂林、象郡 ②以五十步笑百步
③吾嘗終日而思矣 ④于是秦人拱手而取西河之外
A.①和②相同，③和④不同。 B.①和②不同，③和④相同。
C.①和②相同，③和④相同。 D.①和②不同，③和④不同。
19．下列各句沒有語病的一項是（ ）（3分）
A．由于王熙鳳出生于高貴而復雜的大家庭，小時候曾被當做男孩子教養，使她接觸廣泛，見識豐富，性格潑辣。
B．廣東國投破產事件暴露了中國金融業的風險隱患，為非銀行金融機構經營管理提供了教訓，向我國金融業敲響了警鐘。
C．如果不重視網絡道德建設，一些道德敗壞現象及消極落后思想就可能通過網絡影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發展的大局。
D．祥林嫂可能在家里無法忍受不了婆婆的欺凌，或者不想像牲畜一樣被婆婆賣掉，于是逃了出來。
20.下列各句中劃橫線的成語，使用不當的一組是（ ）（3分）
①31周歲，對于任何一名游泳運動員而言，都是一個令人望而生畏的年紀，而菲爾普斯克服了這一切，在里約奧運會上仍拿下了4枚金牌，以23枚奧運金牌總數打破前人保持的奧運獎牌紀錄，也創造了奧運歷史上獎牌和金牌最多的紀錄。
②小李是我最要好的朋友，經常對我耳提面命，使我在日常的學習與工作中能少犯錯誤，我非常感激他。
③我跟他認識，也有幾年了，但除了見面點頭，幾句寒暄，就沒有別的，因此至今還是白頭如新。
④今年暑假，我和幾個小伙伴幾經艱辛，終于登上了西岳華山絕頂。立于巔峰，放目遠眺，天無涯際，我頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。
⑤泛舟在美麗的漓江上，只見江水浩浩蕩蕩，兩岸叢山疊峰，各具神態，令人目不交睫，身在其中，倍感奇趣橫生。
A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤
21.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）
① ，包括純電動汽車、混合動力汽車、燃料電池電動汽車、氫發動機汽車等。其中純電動汽車技術相對簡單成熟， ② ：蓄電池單位重量儲存的能量太少、購買價格較貴等。發展新能源汽車具有可使中國實現從汽車大國到汽車強國的轉變、繼續開辟中國的汽車市場等重大戰略意義， ③ ，財政部出臺政策“對使用新能源的車船免征車船稅”，深圳市甚至對購買新能源車車主直接發放牌照。
第①處：
第②處：
第③處：
22.根據下圖的寓意，請寫出兩條建議。（4分）
建議1：
建議2：
七．作文。
23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
近日，英國演員艾瑪沃特森將自己喜歡的書放在地鐵的角落，并在書里夾有留言紙條，以此來推廣地鐵閱讀和全民讀書，在網上引起了不小的轟動。日前，為鼓勵人們在互聯網時代多讀書，分享閱讀的快樂，演員黃曉明在北京開展中國版“地鐵丟書”。諸多演藝界和文化界人士也在北上廣等地的地鐵上開展“丟書大作戰”。中國版“地鐵丟書”，一時在微信朋友圈里刷屏，網友紛紛表示要前去“撿書”。不過也有乘客提出質疑：中國人沒有在地鐵上讀書的習慣，況且在國內常常擁擠到無處插腳的地鐵內開展讀書活動不現實。
對此，你怎么看？請選擇一個角度構思作 文，標題自擬，文體自選，綜合材料內容及含義，字數不少于800字。
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