母親頌達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練題及答案

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語(yǔ)文魯教版夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練
我夯基 我達(dá)標(biāo)
1．給下面加點(diǎn)的字注音。
黏土（ ） 虔誠(chéng)（ ） 鵪鶉（ ）
袒露（ ） 襁褓（ ） 嘟噥（ ）
緋紅（ ）
解析：日常學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)多注意積累常用字的讀音。
答案：nián qián ān chún tǎn qiǎnɡ bǎo dū nonɡ fēi
2．下列句中加點(diǎn)詞的字形書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是…（ ）
A僅僅隨風(fēng)飄來(lái)的一支歌或黃昏在空中的最后一次搏動(dòng)的血滴也會(huì)使我不知所錯(cuò)，痛苦難堪。
B綿羊八個(gè)月使羊毛膨軟，一月的月光把它漂得潔白無(wú)暇。
C我慌亂不安，面頰緋紅。
D我自己回答說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)過(guò)他的女人，在接受他的吻后，她的愛(ài)要求天常地久。”
解析：A項(xiàng)，不知所措；B項(xiàng)，潔白無(wú)瑕；D項(xiàng)，天長(zhǎng)地久。
答案：C
3．填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)順序正確的一項(xiàng)是…（ ）
（1）他是啥樣子？我久久地_____________一瓣瓣的玫瑰花并愉快地觸摸它。
（2）每當(dāng)山上布滿濃霧，我便望著那一條條溝壑，用霧氣_____________一個(gè)女孩，一個(gè)女孩的可愛(ài)身影。
（3）我對(duì)沉睡的人兒朗誦永恒的詩(shī)章，我在走廊里一小時(shí)一小時(shí)地_____________辛辣的陽(yáng)光。
A注意 塑造 接收 B注視 創(chuàng)造 接收
C注意 創(chuàng)造 接受 D注視 塑造 接受
解析：（1）注意：把意志放到某一方面。注視：注意地看。根據(jù)語(yǔ)境選擇“注視”。（2）塑造：一般和形象相搭配。創(chuàng)造：想出新辦法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“塑造”。（3）接收：一般和具體的事物搭配。接受：對(duì)事物容納而不拒絕。結(jié)合語(yǔ)境，選擇“接受”。
答案：D
4下列句中冒號(hào)所起的作用與其他各項(xiàng)不同的一句是（ ）
A我甚至在我的哈氣中感覺(jué)到一股花香散發(fā)：都是因?yàn)樵谖业母箖?nèi)舒適地安眠的孩子，他就像露珠在青草上掛！
B他是啥樣子？我久久地注視一瓣瓣的玫瑰花并愉快地觸摸它：但愿他的臉蛋兒也這么柔滑。
C每當(dāng)山上布滿濃霧，我便望著那一條條溝壑，用霧氣塑造一個(gè)女孩，一個(gè)女孩的可愛(ài)身影：愿他也能有這樣的輪廓。
D我懷著憐愛(ài)的擔(dān)心撥開(kāi)鵪鶉做窩的草叢，悄悄地、謹(jǐn)慎地在田間走動(dòng)：我確信，樹(shù)木和萬(wàn)物的孩子們?cè)诔了�，它們正俯身把小寶貝守護(hù)。
解析：B項(xiàng)冒號(hào)所起的作用是總結(jié)，其他三項(xiàng)都為解釋作用。
答案：B
5下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A教育部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)，從2010年起我國(guó)將在廣大農(nóng)村實(shí)行“二減一免”新的教育收費(fèi)制度。聽(tīng)到這個(gè)消息，面朝黃土背朝天的廣大農(nóng)民無(wú)不為之拍手叫好。
B面臨日益將近，同學(xué)們深感時(shí)間的緊迫，但有的同學(xué)整天打疲勞仗，那是不足為訓(xùn)的。
C去年的海嘯使印度洋沿海各國(guó)傷亡人數(shù)超過(guò)14萬(wàn)，為此聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門(mén)提醒人們，地震后務(wù)必注意海嘯的發(fā)生，曲突徙薪，盡量避免災(zāi)難的再次發(fā)生。
D青少年身心健康仍是我國(guó)教育重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，特別是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題，已成為許多老師首當(dāng)其沖研究的課題。
解析：A項(xiàng)，面朝黃土背朝天：概括農(nóng)民勞作的辛苦。B項(xiàng)，不足為訓(xùn)：不值得作為遵循或仿效的法則。C項(xiàng)，曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生。D項(xiàng)，首當(dāng)其沖：比喻最先受到對(duì)方的沖擊、壓力和攻擊，或首先遭受災(zāi)難。
答案：D
6(2010遼寧)下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是…（ ）
A你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨(dú)飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說(shuō)不定就是身懷絕技的奇才異人。
B一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。
C“2010中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。
D這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對(duì)此，我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
解析：B項(xiàng)不合邏輯，“就應(yīng)該是解決困境的有效方法之一，也應(yīng)該是無(wú)價(jià)的”。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“是歷屆世界園藝博覽會(huì)”。D項(xiàng)成分贅余，刪除“的進(jìn)行”。
答案：A
我綜合 我發(fā)展
一、閱讀理解
（一）閱讀下面的文字，完成7—10題。
他吻了我
他吻了我，我成了另一個(gè)：另一個(gè)，因?yàn)樘�兒的心跳使我有了雙重的脈搏，因?yàn)樘�兒的氣息已在我的氣息中察覺(jué)，我的腹部已跟我的心臟一樣崇高偉大。
我甚至在我的哈氣中感覺(jué)到一股花香散發(fā)：都是因?yàn)樵谖业母箖?nèi)舒適地安眠的孩子，他就像露珠在青草上掛！
他是啥樣子？
他是啥樣子？我久久地注視一瓣瓣的玫瑰花并愉快地觸摸它：但愿他的臉蛋兒也這么柔滑。我曾在一團(tuán)黑莓叢中嬉戲，因?yàn)槲蚁Ｍ�他有這樣的秀發(fā)，黑黑的，在頭上纏繞著。不過(guò)，如果他的頭發(fā)焦黑，顏色像陶器工人喜歡的黏土一樣濃重，如果他那平直的頭發(fā)像我的生命一樣簡(jiǎn)單、樸實(shí)，那也沒(méi)什么。
每當(dāng)山上布滿濃霧，我便望著那一條條溝壑，用霧氣塑造一個(gè)女孩，一個(gè)女孩的可愛(ài)身影：愿他也能有這樣的輪廓。
但是，我更希望他觀望時(shí)目光里充滿那個(gè)人的柔情，講話時(shí)他的聲音也像那個(gè)人一樣發(fā)顫，因?yàn)槲铱释�在他身上�?ài)那個(gè)吻過(guò)我的人兒。
柔 情
由于我懷里抱著熟睡的嬰孩，我的步履便變得輕盈。自從我有了秘密，我的整個(gè)心兒便變得虔敬。
我的聲音輕柔，仿佛談情說(shuō)愛(ài)的細(xì)語(yǔ)輕聲，因?yàn)槲液ε掳阉�驚醒。
現(xiàn)在我用眼睛在人們的臉上尋找他們內(nèi)心的痛苦，好讓別人看到和理解我的面頰蒼白的原由。
我懷著憐愛(ài)的擔(dān)心撥開(kāi)鵪鶉做窩的草叢，悄悄地、謹(jǐn)慎地在田間走動(dòng)：我確信，樹(shù)木和萬(wàn)物的孩子們?cè)诔了�，它們正俯身把小寶貝守護(hù)。
7“都是因?yàn)樵谖业母箖?nèi)舒適地安眠的孩子，他就像露珠在青草上掛！”這句話用了什么修辭？有什么好處？
解析：本題重點(diǎn)考查修辭手法及其作用。
參考答案：用了比喻的修辭。通過(guò)這個(gè)比喻作者將靜態(tài)的描寫(xiě)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，寫(xiě)出“安眠的孩子”恬靜而富有活力，表現(xiàn)出了母親的美好想象。
8在第二小節(jié)中“我”對(duì)于孩子的樣子用“玫瑰花”“黑莓”“霧氣”進(jìn)行了細(xì)膩的想象，這表現(xiàn)了母親的什么？
解析：注意把握文章的主旨，分析出母親美好的品質(zhì)。
參考答案：用玫瑰花、黑莓、霧氣等意象來(lái)表現(xiàn)母親對(duì)嬰孩模樣的想象和期待，刻畫(huà)了母愛(ài)的甜美與溫柔。
9“我的步履便變得輕盈”“我的聲音輕柔”“我懷著憐愛(ài)的擔(dān)心撥開(kāi)鵪鶉做窩的草叢，悄悄地、謹(jǐn)慎地在田間走動(dòng)”，“我”為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？
解析：要通過(guò)母親的細(xì)微動(dòng)作分析出其美好的心靈。
參考答案：因?yàn)閶雰旱拇嬖冢�作者�?nèi)心充滿了柔情，并因此對(duì)周?chē)�的一切都充滿柔情。
10這三個(gè)小節(jié)側(cè)重表現(xiàn)了母親的什么？
解析：透過(guò)母親的一舉一動(dòng)看出其內(nèi)心的表現(xiàn)。
參考答案：側(cè)重表現(xiàn)了一個(gè)即將做母親的女性因嬰兒的存在從心理方面發(fā)生的細(xì)微變化。
（二）閱讀下面的文字，完成11—14題。
世界（節(jié)選）
鐵凝
即使在夢(mèng)里，年輕的母親也知道要過(guò)年了。
即使在夢(mèng)里，年輕的母親也知道她應(yīng)該往旅行袋里裝什么了——都是些過(guò)年的東西，她將要與她的嬰兒同行，去鄉(xiāng)下的娘家團(tuán)聚。
就這樣，母親懷抱著嬰兒乘了一輛長(zhǎng)途汽車(chē)，在她座位上方的行李架上，擺著他們母子鼓繃繃的行囊。
就這樣，長(zhǎng)途汽車(chē)載著母親和嬰兒一路飛馳，不想停歇似的飛馳。
許久許久，城市已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后邊；而鄉(xiāng)村卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不曾出現(xiàn)。鉛樣的天空鍋似的悶住了大地和大地上這輛長(zhǎng)途汽車(chē)，這長(zhǎng)久的灰暗和憋悶終于使母親轟地炸開(kāi)一股驚懼。她想呼喊，但隨即母親便覺(jué)出一陣山崩地裂般的搖撼。她的眼前一片漆黑，她的頭顱猛然撞在車(chē)窗玻璃上，玻璃無(wú)聲地粉碎了，母親和嬰兒被拋出了車(chē)外。
母親在無(wú)邊的黑暗里叫喊。當(dāng)一道閃電凌空劃過(guò)，母親才看見(jiàn)腳下的大地正默默地開(kāi)裂。這是一種令人絕望的開(kāi)裂，轉(zhuǎn)瞬之間大地已經(jīng)吞沒(méi)了不遠(yuǎn)處母親的長(zhǎng)途汽車(chē)和那滿車(chē)的旅客。這便是世界的末日吧？母親低下頭，麻木地對(duì)她的嬰兒說(shuō)。借著閃光，她看見(jiàn)嬰兒對(duì)她微笑著。
只有嬰兒能夠在這樣的時(shí)刻微笑吧？只有這樣的嬰兒的微笑能夠使母親生出超常的勇氣。她開(kāi)始奮力移動(dòng)她的雙腳，她也不再喊叫。嬰兒的微笑恢復(fù)了她的理智，她知道她必須以沉默來(lái)一分一寸地節(jié)約她所剩余的全部力氣。她終于奇跡般地從大地裂縫中攀登上來(lái)，她重新爬上了大地。天空漸漸亮了，母親的雙腳已是鮮血淋淋。她并不覺(jué)得疼痛，因?yàn)閼阎械膵雰簩?duì)她微笑著。
年輕的母親懷抱著她的嬰兒在破碎的大地上奔跑，曠野沒(méi)有人煙，大地仍在微微地震顫。天空忽陰忽晴，忽明忽暗，這世界仿佛已不再擁有時(shí)間，母親腕上手表只剩下一張空白的表盤(pán)。母親抬眼四望，蒼穹之下她已一無(wú)所有。她把頭埋在嬰兒身上，開(kāi)始無(wú)聲地嚎啕。
嬰兒依舊在母親的懷中對(duì)著母親微笑。
嬰兒那持久的微笑令嚎啕的母親倍覺(jué)詫異，這時(shí)她還感覺(jué)到他的一只小手正緊緊地?zé)o限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整個(gè)世界。
嬰兒的確抓住了整個(gè)世界，這世界便是他的母親；嬰兒的確可以對(duì)著母親微笑，在他眼中，他的世界始終溫暖、完好。
嬰兒的小手和嬰兒的微笑再一次征服了嚎啕的母親，再一次收拾起她那已然崩潰的精神。她初次明白有她存在世界怎么會(huì)消亡？她就是世界，她初次明白她并非一無(wú)所有，她有活生生的呼吸，她有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的雙臂，她還有熱的眼淚和甜的乳汁。她必須讓這個(gè)世界完整地存活下去，她必須把一世界的美好和蓬勃獻(xiàn)給她的嬰兒。
母親懷抱著嬰兒在瘋狂的天地之間跋涉，任寒風(fēng)刺骨，任風(fēng)沙彌漫，她坦然地解開(kāi)衣襟，讓嬰兒把她吸吮。
母親懷抱著嬰兒重新上了路。冰雪頃刻間融入土地；沒(méi)有水，也沒(méi)有食物。母親的乳房漸漸地癟下去，她開(kāi)始撕扯身上破碎的棉襖，她開(kāi)始咀嚼襖中的棉絮。乳汁點(diǎn)點(diǎn)滴滴又涌了出來(lái)，嬰兒在母親的懷中對(duì)她微笑。
……
年輕的母親從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嬌她愛(ài)她的丈夫?yàn)樗�端�?lái)一杯熱騰騰的牛奶。母親錯(cuò)過(guò)牛奶躍下床去問(wèn)候她的嬰兒，嬰兒躺在淡藍(lán)色的搖籃里對(duì)著母親微笑，地板上，就放著她們那只鼓繃繃的行囊。
母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)丈夫說(shuō)，知道世界在哪兒么？
丈夫茫然地看著她。
世界就在這兒。母親指著搖籃里微笑的嬰兒。
母親又問(wèn)丈夫，知道誰(shuí)是世界么？
丈夫更加茫然。
母親走到灑滿陽(yáng)光的窗前，對(duì)著窗外晶瑩的新雪說(shuō)，世界就是我。
丈夫笑了，笑母親為什么醒了還要找夢(mèng)話說(shuō)。
年輕的母親并不言語(yǔ)，內(nèi)心充滿深深的感激。因?yàn)樗�忽然發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)境本來(lái)就是現(xiàn)實(shí)之一種呵，沒(méi)有這場(chǎng)噩夢(mèng)，她和她的嬰兒又怎能擁有那一夜悲壯堅(jiān)韌的征程？沒(méi)有這場(chǎng)噩夢(mèng)，她和她的嬰兒又怎能有力量把世界緊緊擁在彼此的懷中？
11這篇散文寫(xiě)一位年輕的母親的夢(mèng)。試用50字以內(nèi)的文字，簡(jiǎn)述夢(mèng)中的故事。
解析：本題重點(diǎn)考查概括能力。要在整體把握全文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括歸納，篩選出主要信息加以整合。
參考答案：夢(mèng)見(jiàn)自己帶著嬰兒回鄉(xiāng)探親時(shí)遭遇天災(zāi)，她受到嬰兒微笑的鼓舞，走出了絕境，戰(zhàn)勝了絕望，用甘甜的乳汁滋養(yǎng)嬰兒。
12結(jié)合文中關(guān)于夢(mèng)境的描寫(xiě)，談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線語(yǔ)句的理解。
（1）年輕的母親為什么會(huì)“指著搖籃里微笑的嬰兒”說(shuō)“世界就在這兒”？
（2）年輕的母親為什么又說(shuō)“世界就是我”？
解析：本題是對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，注意聯(lián)系上下文。
參考答案：（1）襁褓中的嬰兒看似最為孤弱，但在夢(mèng)境中他始終微笑著，是母親力量的源泉，因而母親說(shuō)“世界就在這兒”。
（2）夢(mèng)境中，母親是嬰兒的保護(hù)神，她用雙臂保護(hù)嬰兒，用乳汁滋養(yǎng)嬰兒。對(duì)于這個(gè)“世界”母親也是不可或缺的。
13這篇寫(xiě)“夢(mèng)”的文章，為什么以“世界”為題？作者借她自己描述的夢(mèng)，表達(dá)了怎樣的人生感悟？
解析：本題重點(diǎn)考查文章的主旨，注意透過(guò)現(xiàn)象看到作者這樣寫(xiě)的意圖是什么。
參考答案：文中的夢(mèng)境是客觀現(xiàn)實(shí)世界的反映，夢(mèng)中的母親和嬰兒，組成了一個(gè)虛幻而神奇的世界。作者寫(xiě)的是“夢(mèng)”的故事，表達(dá)的卻是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界人們的深切期望。
不管面對(duì)怎樣的劫難，只要有愛(ài)、自信和責(zé)任心，就會(huì)有神奇的力量，就會(huì)擁有一個(gè)完整的世界。
14作者描寫(xiě)的夢(mèng)境具有怎樣的特點(diǎn)？借夢(mèng)境描寫(xiě)來(lái)表達(dá)人生感悟，這樣寫(xiě)有什么好處？
解析：本題是對(duì)寫(xiě)作技巧的考查，也是作者匠心獨(dú)運(yùn)之處。
參考答案：特點(diǎn)：并非現(xiàn)實(shí)而又源于現(xiàn)實(shí)，頗恐怖、陰沉而又悲壯神奇。好處：省去了據(jù)現(xiàn)實(shí)描摹實(shí)錄的繁冗與拘束，更能引人入勝，吸引讀者，增強(qiáng)感染力。
二、語(yǔ)言運(yùn)用
15為下面一則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字。）
一位曾獲得5個(gè)碩士學(xué)位的著名物理學(xué)家即將成為美國(guó)國(guó)家航空和航天局（NASA）的“新掌門(mén)”。
美國(guó)總統(tǒng)布什11日提名物理學(xué)家邁克爾?格里芬出任國(guó)家航空和航天局局長(zhǎng)，接替在上個(gè)月辭職的肖恩?奧基夫。布什這一提名獲得美國(guó)各界普遍認(rèn)同，但是專(zhuān)家指出，格里奧基夫正是在遭遇一系列重挫后黯然下臺(tái)的。如何避免重蹈覆轍，實(shí)現(xiàn)美國(guó)航天業(yè)的宏偉目標(biāo)，成為擺在格里芬面前的一道不易破解的難題。
布什對(duì)格里芬的任命還需要得到參議院的批準(zhǔn)。不過(guò)，許多國(guó)會(huì)議員和專(zhuān)業(yè)人士都對(duì)布什的這一提名予以肯定，所以預(yù)計(jì)這一提名有望在國(guó)會(huì)順利獲得通過(guò)。
（據(jù)新華社）
解析：重點(diǎn)抓住文段表達(dá)的中心意思，找出中心語(yǔ)，然后是它的陳述部分。
參考答案：布什提名NASA“新掌門(mén)”
16下面是一則手機(jī)短信的祝福語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)上下文的內(nèi)容，填寫(xiě)空缺部分。
藍(lán)藍(lán)的天上飄散著悠悠的白云，悠悠的白云擁抱著圓圓的月亮，圓圓的月亮揮灑著淡淡的詩(shī)意，__________________，__________________：祝你中秋節(jié)快樂(lè)！
解析：注意本題所使用的修辭手法。
參考答案：淡淡的詩(shī)意飽蘸著綿綿的喜悅 綿綿的喜悅滿溢著我輕輕的問(wèn)候
文章來(lái)