外國小說欣賞的選文、話題和練習

一、例文是經典的

敘述橋邊的老人（美）海明威1954年諾貝爾獎
墻上的斑點（英）伍爾芙意識流代表作家
場景炮獸（法）雨果浪漫主義大師
安東諾夫卡蘋果（俄）蒲寧1933年諾貝爾獎
主題丹柯（蘇聯）高爾基無產階級藝術的杰出代表
煉金術士（巴西）戈埃羅繼馬爾克斯之后最受歡迎的拉美作家
人物娜塔莎（俄）托爾斯泰俄羅斯最偉大作家
素芭（�。┨└隊�1913年諾貝爾獎
情節清兵衛和葫蘆（日）志賀直哉“白樺派”代表，“小說之神”
在橋邊（德）伯爾1972年諾貝爾獎
結構畜牧林（意）卡爾維諾（1985年呼聲最高的諾獎得主）
半張紙（瑞）斯特林堡西方評論界：逝世就像太陽的墜落
情感山羊茲拉特（美）辛格1978年諾貝爾獎
禮拜二午睡時刻（哥）馬爾克斯魔幻現實主義代表，1982年諾貝爾獎
虛構沙之書（阿）博爾赫斯影響歐美文學的第一位拉丁美洲作家
騎桶者（奧）卡夫卡西方現代派文學的宗師和開山祖

二、精彩紛呈的“話題”敘述，截然不同于以往的“知識短文”。
1、 欣賞它的感性詩意 敘述：
這個視角也決定了這樣的敘事是一種“現在進行時”的敘事，使讀者和人物一同經歷著成長的悲歡。 場景：
當月光穿過薄云、清風徐徐送來花草微醺的香氣，便喚起人們一種溫柔寧靜的情緒。于是有了夢幻，有了情思，有了懷遠。 主題：
我們當然喜歡看到精彩的故事，但又不僅僅止于故事。就像我們吃飯，不只滿足于鼓腹，還希望能享受美味。 人物：
從這個意義上說，現代派小說與其說消滅了人物，不如說創造了一種新的人物。這個人是一群人的縮影，甚至就是人類的縮影。 情節：
正是這結局的陡轉，仿佛山路上的猛一拐彎，又仿佛是一陣瘋吹散了一片霧，讓我們忽然發現本以為熟悉的世界原來還有另一種面目出現。 結構：
“弱水三千，我只取一瓢飲”，小水家不可能把他訴諸于懷的全然寫下，而一個不好的結構是一個合適的“容器”，能夠把生活大河中的水舀起一瓢來，讓它在有限的空間之內展示其豐富的姿態。 情感：
灰暗的色調里，幾個鮮亮的橘子，使一切明媚起來。這看似普通的橘子，凝結著姐弟之情。家境的困窘、世道的凄涼、現世的悲憫都在姐姐拋撒橘子的一瞬間散發開來。積蓄已久的情感，在那一刻引起了我們的共鳴。 虛構： 真正的小說是一種創造，是以想象和虛構為翼的自由飛翔。它來自于現實大地，卻又高蹈于云霄之上。 2、 感悟它的理性哲思ks5u
“一日不見，如隔三秋”，這是思念是日子變長了。“時光飛逝，光陰似箭”，這是快樂讓時間變短了。我們的記憶對事實是有選擇的，以事實對我們的感動程度來選擇記憶。(情感) 在這個價值多元、相對主義流行的年代，是非對錯都有了各自一定的合理性，人們對事物抱有更寬容的態度。小說的主題也越來越不追求恒定的標準，顯得越來越有挑戰性。（主題） 物質空間是人精神世界的反映和遺存。自然風景也是這樣，它孕育人的氣質、培養人的精神。（場景） 空間距離的改變，使得一切關系得以改變，從而也就不斷編織新的或改寫原有的人見故事，近在咫尺與遠在天涯的轉換，都會變成改變生活、人心、命運從而改變故事的因素。（場景）

3、 學習它的小說新知
虛構是小說的靈魂，沒有虛構就沒有小說（虛構） 小說的真實是一種想象和虛構的真實，是一種真實的謊言（虛構） 結構是一個容器（結構），結構的“延遲”（結構） 歐亨利式的結尾（情節） 圓形人物和扁平人物（人物） 現代小說的零度寫作（情感） 如果說小說是為了說明一個明晰的主題——“理”而存在，那么要哲學何用？（主題） 風景作為幕間音樂（場景） 全知視角和有限視角（敘述）ks5u 三、思考與實踐是教科書最有特色也最緊要的部分。
（一）目標： 培養理想的閱讀姿態 走出陳見，另辟蹊徑 廣泛的聯想和思考 關于話題的深入領會 （二）特色： 閱讀與寫作結合、 落實話題知識和欣賞小說文本結合、 形象思維占主導的想象聯想感悟品味和邏輯思維占主導的分析探究比較辨析結合、 概括與擴展結合、 總體上的多角度和個體上的綜合性結合 （三）欣賞的途徑： 1、例析：就墻上的斑點說說意識流小說的基本特征 試由炮獸中人與大炮搏斗的場面分析小說的人物性格 通過細節分析娜塔莎的性格 試分析愛是怎樣推動《山羊茲拉特》的情節發展的？ 《禮拜二午睡時刻》怎樣含蓄地表達了母愛？ 《沙之書》載哪些方面顯示出博爾赫斯非凡的想象力？

2、轉述：試用第三人稱或者第一人稱描寫老人的內心世界 3、續寫：延續敘述腔調續寫文章 以“一只兔子在他面前跑過”開頭，續寫故事。 4、品味：將風景描寫找出，體會其動靜相宜的特點 5、聆聽、觀察與表達：表達黃昏和清晨的景色和雨聲 6、描述與組織：寫場面，組織場面。 7、探究：丹柯表現了怎樣的主題 清兵衛的情節主線是什么？小說結尾對表現主題起什么作用？ 《牲畜林》用了幾次延遲，對表現主題有什么作用？ 《半張紙》所記敘的故事持續了多長時間？這樣安排有什么意義？ 以《山羊茲拉特》為例，為什么又這樣多的小說喜歡以人物與動物的關系完成情感題材的書寫？ 8、感悟：你是否得到某種哲理的啟示？ 9、想象與表達：想象丹柯的困境 《騎桶者》是拎著木桶去討煤小說將會有怎樣的藝術效果？ 有一天你突然變成一只鳥，寫出你飛翔的感受。 置身夜空下荒野上的內心獨白 10、比較辨析：論述性和小說在表達主題上的異同 11、討論：以“取了一位會說說的姑娘”為題，討論素芭的人物形 12、畫圖：概括《在橋邊》的情節發展過程，并畫出相應的曲線圖 13、縮寫：用100字描述自己喜愛的中長篇的結構 14、朗誦：朗誦最感動的小說相關章節