高二下學(xué)期第一次月考語文試卷(人教版)

發(fā)布時(shí)間:2017-02-24  編輯:舒文 手機(jī)版

  【高二下學(xué)期第一次月考語文試卷】

  (考試時(shí)間:150分鐘 總分:150分)

  一.選擇題 ( 共15分 5小題 每題3分 )

  1.下列詞語中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一組是( )

  A.心憚遠(yuǎn)役(害怕) 自免去職(離開) 有酒盈樽(滿)

  B.閭閻撲地(滿) 遙襟甫暢(頓時(shí)) 命途多舛(不順)

  C.其名為鯤(大魚) 芥為之舟(小草) 時(shí)則不至(或)

  D.烏鳥私情(烏鴉) 具以表聞(表達(dá)) 過蒙拔擢(經(jīng)過)

  2.下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( ).

  A.①泉涓涓而始流。②棄甲曳兵而走。.

  B.①問征夫以前路。②是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

  C.①州司臨門,急于星火。②是何異于刺人而殺之。

  D.①悟以往之不諫。②夫晉,何厭之有。

  3.下列各句中的加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是( )

  A.生物之以息相吹也 B.千里逢迎,高朋滿座

  C.問征夫以前路 D.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許

  4.下列各句中加點(diǎn)字的用法與例句相同的一項(xiàng)是( )

  例句:奚以之九萬里而南為

  A.樂琴書以消憂 B.雄州霧列,俊采星馳

  C.目吳會(huì)于云間 D.臣具以表聞,辭不就職

  5.下列各句中句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是( )

  例句:訪風(fēng)景于崇阿

  A.遂見用于小邑 B.農(nóng)人告余以春及

  C.童子何知,躬逢勝餞 D.背負(fù)青天而莫之夭閼者

  二、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分)

  1詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。(3分)

  2舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮。(3分)

  3臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。(3分)

  三.默寫常見的名句名篇。(15分)

  補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(15分)

  (1)_____________ ,____________。桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。

  (2)外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,________________, _______________。

  (3)登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。________________,__________________。

  (4)漁舟唱晚,________________。 雁陣驚寒,____________________。

  (5)云無心以出岫,_______________。景翳翳以將入,__________________。

  (6)______________, ________________。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。

  (7)木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。__________________, ________________。

  (8)潦水盡而寒潭清, _________________________。

  四.詩歌鑒賞。(6分)

  閱讀下面的詩詞,完成第(1)、(2)題。

  早梅 齊己

  萬木凍欲折,孤根暖獨(dú)回。前村深雪中,昨夜一枝開。

  風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來。明年如應(yīng)律,先發(fā)望春臺。

  卜算子·詠梅 陸游

  驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。

  無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

  (1)對這兩篇詠梅作品的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.《早梅》一詩在“煉字”上卓有成效:正是“昨夜一枝開”中的一個(gè)“一”字,方顯“早梅”之“早”,如換為“數(shù)”字,則遠(yuǎn)不及此言為妙。

  B.在表現(xiàn)梅花頑強(qiáng)的生命力時(shí),兩篇作品都用環(huán)境作襯托:《早梅》借助的是萬木凍折和深雪夜色,《卜算子》則借助了驛外斷橋和風(fēng)雨黃昏。

  C.“驛外斷橋邊”,交代了梅花生長的地點(diǎn)環(huán)境。因處在“驛外”和“斷橋邊”,雖花開而無人欣賞更無人栽培,故因“無主”而深感“寂寞”。

  D.詩人陸游借“已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨”兩句,直抒胸臆,表達(dá)了自己在風(fēng)雨飄搖的動(dòng)蕩時(shí)代里,內(nèi)心的孤獨(dú)、無助和無限愁苦的情緒。

  (2)《卜算子》被公認(rèn)為陸游的自喻之作。請結(jié)合你對陸游的了解,并與《早梅》作比較,談?wù)劇恫匪阕印芳耐辛嗽娙嗽鯓拥乃枷敫星椤?3分)

  五.閱讀下面《孟子·梁惠王下》選段,回答問題。(6分)

  齊人伐燕,勝之。宣王問曰:“或謂寡人勿取,或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國,五旬而舉之,人力不至于此。不取,必有天殃。取之,何如?”

  孟子對曰:“取之而燕民悅,則取之。古之人有行之者,武王是也。取之而燕民不悅,則勿取。古之人有行之者,文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國,簞食壺漿,以迎王師。豈有他哉?避水火也。如水益深,如火益熱,亦運(yùn)①而已矣。”

  【注釋】①運(yùn):轉(zhuǎn)。

  (1)下列各項(xiàng)是對上面選段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A、從選段看,孟子是反對攻伐燕國的,他認(rèn)為會(huì)造成“水益深,火益熱”的后果。

  B、“簞食壺漿,以迎王師”說的是被攻伐的國家的百姓歡迎犒勞前來的仁義之師。

  C、孟子以為是否攻打燕國應(yīng)該看燕國人民的態(tài)度,做事情要尊重人民的意愿。

  D、文中舉周武王和周文王的做法,是為了闡明自己的觀點(diǎn),從而回答宣王的問題。

  (2)結(jié)合下面選段,請簡要分析孔子和孟子的戰(zhàn)爭觀有何異同?(3分)

  子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子貢曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子貢曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立。” (《論語·顏淵》)

  答:

  六.文學(xué)名著閱讀(10分)

  (一)下列對《子夜》的解說中,不正確的兩項(xiàng)是( ) ( ) (5分)

  A.朱吟秋向吳蓀甫請求幫忙將他到期的押款延期,吳蓀甫早就覬覦朱吟秋廠里的干繭,于是打起了如意算盤。他借款15萬給朱吟秋,條件是以干繭作為抵押,到期之后,若朱吟秋還不起錢,那他廠里的干繭就正好應(yīng)了吳蓀甫所需。

  B.吳蓀甫得知在家鄉(xiāng)雙橋鎮(zhèn)的當(dāng)鋪、錢莊、米廠之類的資產(chǎn)即將不保,廠里的賬房莫干丞又帶來工人關(guān)車怠工的消息。腹背受敵的吳蓀甫,感到一陣憤怒、苦悶與失望。但他很快恢復(fù)了剛毅堅(jiān)決的常態(tài),心想:“我還是要干下去的!中國民族工業(yè)就只剩下屈指可數(shù)的幾項(xiàng)了!絲業(yè)關(guān)系中國民族的前途尤大!——只要國家像個(gè)國家,政府像個(gè)政府,中國工業(yè)一定有希望!”當(dāng)杜竹齋告知與趙伯韜的“密謀”后,吳蓀甫立即決定在公債上放手干一把。

  C.吳蓀甫得知雙橋鎮(zhèn)失陷,對吳少奶奶說:要來的事,到底來了。吳少奶奶誤以為吳蓀甫知道了她和雷參謀的戀情,只好和盤托出,請求吳蓀甫的諒解。

  D.靠放高利貸盤剝農(nóng)民起家的“笑面虎”馮云卿,經(jīng)李玉亭教唆,勸說自己十七歲的女兒馮眉卿使用“美人計(jì)”去探聽趙伯韜的秘密,換得一些操縱公債漲跌的信息,以求能夠在公債市場上翻本賺錢。

  E.屠維岳年紀(jì)輕輕,卻有著和吳蓀甫一樣的自信,頭腦靈活。他未用強(qiáng)硬的手段,而是暗中收買了鬧事者姚金鳳,瓦解了工潮。誰知,原來一個(gè)被收買的女工醋意大發(fā),向其他女工告了密,結(jié)果姚金鳳被當(dāng)成了資本家的走狗,身敗名裂,工潮復(fù)起。后來,屠維岳又提出新的計(jì)策,終于平息了罷工。

  (二)簡答題。(任選一題)(5分)

  (1)《子夜》中有這樣的描寫:“紫醬色的一張方臉,濃眉毛,圓眼睛,臉上有許多小皰”“聲音洪亮而清晰”“大概有四十歲了,身材魁梧,舉止威嚴(yán),一望而知是頤指氣使慣了的‘大亨’。”

  這些人物描寫指的是誰?《子夜》中充滿了利益的明爭暗斗,李玉亭所說的“吳蓀甫扼住了朱吟秋的咽喉,趙伯韜又從后面抓住了吳蓀甫的頭發(fā)”具體指什么事?

  (2)“吳蓀甫微笑著,他已經(jīng)突破了重圍,在兩條戰(zhàn)線上都取得了勝利。”這指的是哪兩條戰(zhàn)線?又分別是如何取勝的?請簡要介紹。

  選做第( )題

  七. 閱讀下面的文字,完成1—3題。

  其實(shí),我并不是想幫她

  那是好多年前的事了。春節(jié)過后沒多久,我?guī)е淮蟀欣钊ネ獾厣蠈W(xué)。我的女朋友到車站去送我。

  公交車站離火車站大約還有一百多米的距離。我一下車,就見一個(gè)女孩,拿著一個(gè)寫著 “求助”的紙招牌,在向前面一個(gè)人訴說著什么。那人不耐煩地?fù)]著手說“去去去”,并不看女孩一眼,只顧走自己的路。

  看到我和女友,那女孩向我們走過來。女孩大約十四歲的樣子,穿著單薄的衣服,小臉凍得紅撲撲的。女孩對我說她母親半年前病故了,靠賣苦力養(yǎng)活全家。父親兩個(gè)月前也病倒了,家里欠了一大筆債。開學(xué)時(shí)間就要到了,她的學(xué)費(fèi)還沒有籌夠。能借的地方都借遍了,沒有辦法,她只好求好心人來幫忙。

  我疑心她是騙子,不想給她錢,但我又怕女朋友說我小氣,于是我指著自己的行李說:“你幫我把這包背到車站,我就給你五塊錢。”

  女孩連忙說道:“謝謝!謝謝!”說著,從我手里接過行李包,吃力地背在身上,興奮地走在前面。

  女友一拉我的衣服,說:“你怎么忍心叫這么個(gè)小女孩幫你背包。”

  我一愣,沒想到女友會(huì)這么說,生怕她會(huì)因此生氣,于是靈機(jī)一動(dòng)說:“我只是想讓她靠自己的勞動(dòng)掙錢;不想讓她小小年紀(jì)就當(dāng)乞丐。”

  聽了我的話,女友笑了。小女孩回過身來深深地鞠了一躬,又說了一聲“謝謝”。

  到了車站,我去排隊(duì)買票,女孩背著包站在我旁邊。我說:“你把包放下歇一會(huì)兒。”

  女孩說:“不用,你給我那么多錢,我得多背一會(huì)兒。”那一刻,我真的有些感動(dòng)了。

  買好票,我給了她十元錢。她不要,說:“說好是五塊錢的。”我勸她收下,說算是幫她了,女孩想了想說:“那你把地址給我,將來我有錢了,一定會(huì)還你的。”我說不用還了,女孩堅(jiān)持要我的地址,我于是寫下來給她了。

  這件事過后我就沒放在心上。多年以后,一天,我正在辦公室辦公,一個(gè)姑娘到辦公室找我。她穿得雖然很樸素,但很得體。她問:“你還記得我嗎?”

  我想了半天,也沒想起來她是誰,只好搖了搖頭。她說:“你還記得八年前在火車站給你背包的那個(gè)小姑娘嗎?”

  我想了想,終于想起那個(gè)瘦小可憐的小女孩,看看眼前這個(gè)亭亭玉立的大姑娘,一臉的真誠,真的和那小女孩很像。我問:“你就是那個(gè)小女孩?”

  她點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“是。”然后告訴我,她找到我父親家,我父親告訴她我在這里上班,她就找到我辦公室來了。她說:“我是來還錢的。”

  我突然有一種想流淚的感覺。現(xiàn)在回想起來,當(dāng)時(shí),如果不是女友在場的話,我也許像前面那個(gè)人一樣粗暴地對她說“去去去”,我其實(shí)沒有真心想幫她。我告訴她不用還了,那算不了什么的。

  她說:“不!你錯(cuò)了,那對我非常重要!因?yàn)槟阕屛颐靼琢耍移鋵?shí)可以用自己的勞動(dòng)掙錢的。你不知道,那時(shí)我真的有了做乞丐的想法。是你改變了我的人生道路。”她接著告訴我,從那以后,她靠給人打零工掙夠了學(xué)費(fèi)。現(xiàn)在,她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),并且找到一份不錯(cuò)的工作。她是特意來向我表示感謝的。

  我沒想到,當(dāng)初我的一次并非出自本心的善舉,竟然改變了她的一生。我對她說:“你如果真心想感謝我,就去多幫助一些像你當(dāng)初一樣需要幫助的人吧,也許你的幫助會(huì)改變他們的一生。

  她愉快地答應(yīng)了。從那以后,遇到一些需要幫助的人,我也會(huì)盡可能地給予幫助。

  1.下列對這篇小說的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)

  A.有人認(rèn)為,“女朋友”這個(gè)角色是不可或缺的,她推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,突出了文章的主題。

  B.女孩到辦公室找“我”之前的那次求助經(jīng)歷,與“我”對她的幫助形成強(qiáng)烈的對比。

  C.“我只是想讓她靠自己的勞動(dòng)掙錢,不想讓她小小年紀(jì)就當(dāng)乞丐。”這句話改變了女孩的一生,卻不是“我”的真心話。

  D.“我”對女孩的幫助是違心的,女孩對“我”的感謝是真誠的。

  E.“我”的無意之舉幫了女孩,而女孩的致謝才真正教育了“我”。

  2.聯(lián)系全文,回答:在幫助他人前后,“我”的思想感情發(fā)生了哪些變化?(4分)

  3.依據(jù)文章內(nèi)容,分析女孩得到了哪些幫助?結(jié)合本文,探究我們該不該幫助陌生人? (6分)

  八. 閱讀下面的材料,按要求作答。(4分)

  據(jù)報(bào)道,高考給奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生加分的政策將做重大調(diào)整,真正給奧賽熱降溫。在此之前,國際數(shù)學(xué)大師、數(shù)學(xué)最高獎(jiǎng)“菲爾茲獎(jiǎng)”得主丘成桐先生就直言不諱地批評了國內(nèi)瘋狂的奧數(shù)熱。他說,很多小孩子拼了命念?yuàn)W數(shù),不是因?yàn)榕d趣,而是因?yàn)榧议L的要求,結(jié)果不去學(xué)其他學(xué)科了,一心只對付比賽,一旦得到金牌就成為名校爭相招攬的對象。他還說了件事,他帶過一個(gè)博士后,此人少負(fù)天才美譽(yù),12歲進(jìn)大學(xué),20歲博士畢業(yè),后來成為他的博士后,第一年做得不錯(cuò),第二年就進(jìn)了精神病院。最近也有不少報(bào)道,由于奧賽熱,一些中小學(xué)生壓力過大,負(fù)擔(dān)過重,導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定,煩躁易怒。

  根據(jù)材料,針對“奧賽熱”的問題,給高校和家長各擬一則建議:(每則包括標(biāo)點(diǎn)符號,不超過25字。)

  九、作文 (70分)

  閱讀材料,根據(jù)要求作文。

  有這樣一個(gè)故事,說的是元代大學(xué)者許衡一日外出,因天氣炎熱,口渴難忍。路邊正好有一棵梨樹,行人紛紛去摘梨,惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人便問:“何不摘梨以解渴?”他回答:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑其過于迂腐:“世道這樣亂,管他是誰的梨。”許衡正色道:“梨雖無主,我心有主。”.

  也許有時(shí)候,人們不得不無可奈何地干一些事,在絕大多數(shù)情況下,人們的行動(dòng)都是由自己的“心”決定的,即使在無可奈何的時(shí)候,“心”也在發(fā)揮一定的作用。你有這些體會(huì)嗎?

  請以“我心有主”為話題寫一篇議論文。

  注意:立意自定,題目自擬,不得少于800字,不得抄襲。


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