【高二上學(xué)期第三次月考聯(lián)考語文試題】
一.古詩文閱讀(37分)
(一)默寫常見的名句名篇(10分)
1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)
(1)謝公宿處今尚在， 。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
(2) ，使我不得開心顏?
(3)吳楚東南坼， 。 (杜甫《登岳陽樓》)
(4) ，憑軒涕泗流。
(5)飄飄何所似， 。(杜甫《旅夜書懷》)
(6)廢池喬木， 。(姜夔《揚(yáng)州慢》)
(7) ，年年知為誰生?
(8) ,隔離天日。(杜牧《阿房宮賦》)
(9) ，人亦念其家。
(10)使秦復(fù)愛六國之人， 。
(二)文言文閱讀(21分)
2.下列各句中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 族庖月更刀(眾) 族秦者秦也，非天下也(滅族)
B. 乃中《經(jīng)首》之會(huì)(節(jié)奏) 與其騎會(huì)為三處(適逢)
C. 騅不逝兮可奈何(奔馳) 期山東為三處(約定)
D. 足之所履(踩) 驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(趨向)
3.下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.乃：至東城，乃有二十八騎 當(dāng)立者，乃公子扶蘇
B.為：庖丁為文惠君解牛 愿為君快戰(zhàn)
C.而：善刀而藏之 不敢言而敢怒
D.于：多于機(jī)上之工女 雖然，每至于族
4.下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里 B.技蓋至此乎
C. 騎皆伏曰：如大王言 D.善刀而藏之
5. 詞類活用歸類正確的一項(xiàng)( )(3分)
①且籍與江東子弟八千人渡江而西 ②直夜?jié)铣?③輦來于秦 ④良庖歲更刀 ⑤項(xiàng)王軍壁垓下 ⑥ 韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英 ⑦后人哀之而不鑒之 ⑧可憐焦土
A. ②③④ / ①⑤⑧ / ⑥ / ⑦ B.①③⑤⑧ / ②④ / ⑥ / ⑦
C. ①② / ③⑥ / ④⑤⑧ / ⑦ D. ②③④⑤ / ①⑧ / ⑥ / ⑦
6.下列句子中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 江東雖小，地方千里 B. 楚人一炬，可憐焦土
C. 三年之后，未嘗見全牛也 D.視為止，行為遲
7.將下列課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。(3分)
(2)吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。(3分)
(三)古代詩歌閱讀(6分)
8.閱讀下面這首詞，回答問題。(6分)
清平樂•博山道中即事
辛棄疾
柳邊飛鞚①，露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)。
一川明月疏星，浣紗人影娉婷。笑背行人歸去，門前稚子啼聲。
注釋：①飛鞚(kòng)：鞚是馬勒，飛鞚即縱馬疾馳。
(1)詞的上片中“宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)”一句寫得饒有風(fēng)味，
請(qǐng)簡要分析。(2分)
(2)詞的下片描寫了怎樣的一個(gè)人?表達(dá)了作者怎樣的情感?(4分)
二.文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(25分)
(一)文學(xué)名著閱讀(15分)
9.下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.東吳派周善到荊州，以國太病危，欲見親女為由，騙孫夫人帶阿斗到東吳見國太，幸遇趙云截江奪了阿斗。
B. 為奪回荊州，魯肅設(shè)鴻門宴宴請(qǐng)關(guān)羽，關(guān)羽帶著青龍偃月刀一個(gè)人赴會(huì)，后關(guān)羽佯醉，挽住魯肅手，將魯肅扯到江邊。呂蒙、甘寧恐魯肅被傷，不敢動(dòng)，關(guān)公船遂乘風(fēng)而去。
C. 張飛借酒來迷惑張郃，張郃果然中計(jì)，卻不知,在帳中喝酒的張飛是一個(gè)草人。真張飛從后面殺來，張郃措手不及，三寨俱失。
D. 曹操令曹休放冷箭，正中凌統(tǒng)坐下馬，凌統(tǒng)被掀翻在地，樂進(jìn)連忙持刀來刺，甘寧放箭救了凌統(tǒng)，自此兩人不再為惡，成生死之交。
E. 龐德帶著棺材去樊城與關(guān)羽決戰(zhàn)，關(guān)羽水淹七軍，龐德被擒，關(guān)羽令人將他縛送荊州大牢內(nèi)監(jiān)候。
10. 下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A. 關(guān)羽敗走麥城，派廖化到上庸求救兵，劉封在孟達(dá)的諫阻下，找借口不出兵。后劉封兵敗，劉備怒而斬之，既斬劉封后，心中又頗悔。
B.關(guān)羽在攻樊城時(shí)中毒箭，眾將四方訪名醫(yī)，請(qǐng)來華佗為關(guān)羽醫(yī)治，華佗為其刮骨療傷，關(guān)羽飲酒啖肉，談笑弈棋，全無痛苦之色，華佗稱他是真天神。
C. 孔明差鄧芝往說東吳，張昭建議以油鍋沸油，責(zé)難鄧芝，鄧芝并無懼色，從容應(yīng)對(duì)，終使孫權(quán)同意與蜀連和，并派張溫回訪蜀國。
D.孟獲第三次被抓放回去后，靠瀘水之險(xiǎn)，深溝高壘以待蜀軍，不曾想蜀兵在土人的引路下，半夜渡水，斷絕了夾山糧道。
E. 孫權(quán)自引大軍，來攻合肥。曹軍守將張遼在逍遙津設(shè)埋伏，把孫權(quán)打得大敗。這一戰(zhàn)殺得江南人人害怕，聞張遼大名，小兒也不敢夜啼。
11.簡答題。(5分)
請(qǐng)簡述火燒連營的故事。
(二)文化經(jīng)典閱讀(10分)
12.閱讀下面《孟子》選段，完成后面問題。
選段一：閱讀下面選段，回答問題。(3分)
(孟子曰：)：“人之有道也，飽食、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。圣人有憂之，使契為司徒①，教以人倫——父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。放勛②曰：‘勞之來之，匡之直之，輔之翼之，使自得之，又從而振德之�！ト酥畱n民如此，而暇耕乎?”
《孟子•膝文公上》
【注】①契(xiè)：傳說中商的始祖，曾任舜的司徒，掌管教化。②放勛：堯的稱號(hào)。
(1)下列對(duì)原文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.孟子認(rèn)為當(dāng)時(shí)人們的通病是只在意吃飽、穿暖、居住安逸卻不在意教育。
B.孟子認(rèn)為百姓應(yīng)當(dāng)要懂得倫理道德，否則就和禽獸沒有區(qū)別了。
C.慰勞百姓，糾正百姓，幫助百姓，使百姓自得其所，再進(jìn)一步提高他們的品德是圣人的職責(zé)。
D.圣人不去耕作是因?yàn)樗麄冇斜雀鞲匾氖虑橐�，那就是教育百姓，使他們有別于禽獸。
選段二：閱讀下面選段，回答問題。(7分)
(孟子曰：)“昔者禹抑洪水而天下平，周公兼夷狄、驅(qū)猛獸而百姓寧，孔子成《春秋》而亂臣賊子懼。《詩》云：‘戎狄是膺①，荊舒是懲，則莫我敢承。’無父無君，是周公所膺也。我亦欲正人心，息邪說，距诐②行，放淫辭，以承三圣③者;豈好辯哉?予不得已也。能言距楊墨者。圣人之徒也。
《孟子•滕文公下》
【注】①膺：攻擊、懲治 ②诐：邪僻，不正。③三圣：指禹、周公、孔子
(2)在孟子看來，當(dāng)時(shí)的社會(huì)存在哪些問題?(4分)
(3)孟子為什么說自己“好辯”是“不得已”的?根據(jù)上述材料談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(3分)
三.現(xiàn)代文閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成13-15題。
春聲和春深
林斤瀾
�、盼覍戇^北國的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里，忽然一夜間，呼嘯咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石撲窗如機(jī)槍掃射，木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒，伸腰伸腿，骨節(jié)作響…… 天亮起來一看，冰雪依舊，只是趴下來點(diǎn)貼近地皮。
�、拼猴L(fēng)告退。忽又從千里外，從沙漠，從戈壁起跑，跨欄一般生猛，跨越崇山峻嶺，踢蹬起黃沙黃土，高天朦朧，太陽淡化……這樣一而再三，麥苗才吐青，冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。
⑶我服了。后來也愛了。說到愛，我又是江南水鄉(xiāng)出身，那里的春風(fēng)叫歷代詩人寫完了，不用也不能再寫了，“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皺一池春水”的“吹皺”二字，都是千古贊為絕活，咱還嚕嗦什么呢，說到愛，卻又是一番天地�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，是極好的詩句，不過我不愛。“隨”字好，江南水鄉(xiāng)的春風(fēng)和春雨，是緊相隨的，“潛”字好，“潤”字好，“細(xì)”字更好，風(fēng)也細(xì)雨也細(xì)也。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。
�、任揖镁颖眹袀�(gè)弟弟久居北大荒。我們壯年時(shí)都不大思鄉(xiāng)，儼然四海為家了。有回我問他，有沒有偶然心動(dòng)，念及家鄉(xiāng)的時(shí)候?他思索。
�、晌易穯柡帽日f一剎那?他說有。有時(shí)候炕上睡醒，不知身在何處，忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過——沙、沙、沙……江南絕無炕，北大荒沒有“瓦背”，有雨也不會(huì)“沙、沙、沙”。那是江南的春風(fēng)春雨了，你說你沒有思鄉(xiāng)，那是故鄉(xiāng)思念你了。你這個(gè)游子不但不知身在何處，還不知道童年永不離身。
⑹我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟的“沙沙”聲，現(xiàn)在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”，是蘇蘇“綠”的。春草“生”時(shí)，春風(fēng)“吹皺”時(shí)，“隨”時(shí)“潛”時(shí)“潤”時(shí)，都必定蘇蘇響。好好聽吧，幼苗拔節(jié)，童年拔長，那也是蘇蘇響著拔上來的。那是故鄉(xiāng)故土的呼叫。
�、诉@是春聲。
⑻北京俗話說：“春脖子短”。意思還是“春短”，中間加個(gè)“脖子”，妙!楊樹剛上葉子，柳樹剛吐絮，桃花“暄”，杏花“舊”，都才看見就暴熱起來了。
�、臀覇柧镁颖贝蠡牡牡艿埽侠霞业拇禾煸趺礃�?他立刻回答很長，長到過不完的樣子。虧他說得出來，只一個(gè)長字。故鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，童年的朦朧，春天的深沉，無意過篩過籮卻過了，無心淘洗也夢(mèng)游一般澄清提純了。只落下一個(gè)字：長。我疑心這一長字是思鄉(xiāng)的單相思，不一定實(shí)際。寫信去問一位蟄居家鄉(xiāng)的小伙伴，他在做機(jī)修生活�；匦艁砹耍f只覺得做生活手冷，快點(diǎn)熱起來好�？梢妼�(shí)際長還是長的。手冷希望快點(diǎn)熱起來，那是一個(gè)老手藝人的話。
�、紊倌陼r(shí)候我們沒有這種想法，那手總是熱的�！按蟮卮喝绾＃袃簢羌�，龍燈花鼓夜，長劍走天涯�！蹦菚r(shí)候我們喜歡這樣的詩。現(xiàn)在敢說經(jīng)歷了滄海桑田，細(xì)細(xì)想來敢說春深如海。只有海的意味深長，才包羅萬象，一個(gè)浪花冷一個(gè)浪花熱，這個(gè)手冷那個(gè)手熱，都不過是浪花中的泡沫�！按荷钊绾！�，在詩里文里看得多了，也看俗了。其實(shí)這個(gè)“深”字好，“深”字也就是弟弟說的“長”字吧，不過也還有不同。
⑾少年時(shí)正是戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，我在鄉(xiāng)下跑來跑去�；ɑú莶輿]人管，沒有人理。淡淡的陽光，蒙蒙的細(xì)雨。陽光只管照，細(xì)雨只管下，誰也不理誰，忽然，山坡上映山紅開了，人走不到的石頭巖上開了，人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了，牛羊吃草的坡上開了，水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開了。江南也有大晴天，單薄的映山紅當(dāng)天發(fā)干，再曬一天，減色。曬上三天，山上殘紅映不成了�？墒墙洗禾斓募�(xì)雨，不等陽光收走，自會(huì)蒙蒙一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠，全副精神又出來了。時(shí)雨時(shí)晴，同時(shí)雨同時(shí)晴，晴雨沒有休時(shí)，映山紅沒有休日。這是長了。
⑿在艱難的歲月，我在北國風(fēng)沙里，遇上個(gè)外國風(fēng)景油畫展。我沒有多少興趣，匆匆一走而過。忽然，我被吸引了，站住了。那畫灰蒙蒙，細(xì)雨看不見，可又撲面。一道漫坡，坡頭一圈矮矮圍墻，墻里有些石頭堆。坡下邊有兩頭牛，邊吃草邊瞌睡，牛毛上當(dāng)掛著針尖水珠，要不，怎么朦朦朧朧。我在草地上找紅色，也朦朧似有似無，我認(rèn)定是有，還是映山紅。
�、盐铱匆娏松倌陼r(shí)代，看見了“龍燈花鼓夜，長劍走天涯”�？匆娏死鲜炙嚾耍掷渫�。在艱難的風(fēng)沙里，忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天，又朦朧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。
⒁這是春深了。
13.對(duì)本文分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )(5分)
A.擬聲詞“蘇蘇蘇”和“沙沙沙”的不同表明作者與弟弟對(duì)故鄉(xiāng)的記憶或懷念的不同。
B.作者對(duì)“潤物細(xì)無聲”的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。
C.作品敘述楊柳桃杏時(shí)暗含時(shí)光的流動(dòng)，表現(xiàn)北京“春脖子短”。
D.“春長”和“春深”一動(dòng)一靜彼此呼應(yīng)，銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
E.本文結(jié)尾意味深長，空谷回音中留給讀者思考和相象的空間。
14.從空間和時(shí)間的角度，分析第⑾段中作者是怎樣描寫映山紅的。(4分)
15.作者從“春聲”寫到“春深”，表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)
四.語言文字運(yùn)用(6分)
16.元旦期間，在北京工作的小張收到了二叔的兒子(在北京讀大學(xué))帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有3個(gè)詞語運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并改正。(3分)
我非常高興地了收到您送給我的土特產(chǎn)�？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，真是非常感謝您。至于您想讓我為令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會(huì)鼎力相助，一定不會(huì)讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，您肯定會(huì)驚喜的!
①___ __ 改為 ②________ 改為
�、踎___ ____ 改為
17.提取下列材料中的要點(diǎn)并進(jìn)行整合，為“微信”下定義，不超過50個(gè)字。(3分)
�、傥⑿攀球v訊公司推出的一款免費(fèi)應(yīng)用軟件。
�、谖⑿磐ㄟ^網(wǎng)絡(luò)為智能手機(jī)提供即時(shí)通訊服務(wù)。
�、畚⑿拍芸焖俚貫橛脩籼峁┘磿r(shí)通訊服務(wù)，用戶可以通過微信與好友進(jìn)行類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。
�、芪⑿沤缑嬷С职l(fā)送語音短信、視頻、圖片(包括表情)和文字，并支持多人群聊和視頻聊天。
五.寫作(70分)
18. 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文。
理性主義者說，思想形成人的偉大。感性主義者說，擺脫思想去感受愛吧，人的幸福只來源于情感。你認(rèn)為理性和感性哪個(gè)更重要?
請(qǐng)你寫一篇不少于800字的議論文，表達(dá)你的感悟與體會(huì)。
語文參考答案
1.(10分) (1)淥水蕩漾清猿啼(2)安能摧眉折腰事權(quán)貴(3)乾坤日月浮(4)戎馬關(guān)山北(5)天地一沙鷗(6)猶厭言兵(7)念橋邊紅藥(8)覆壓三百余里(9)秦愛紛奢
(10)則遞三世可至萬世而為君
2. (3分)B(第二個(gè)“會(huì)”解釋為“聚集”)
3. (3分)B介詞，給，替(A乃：只，僅僅/是;C而：表順接/表轉(zhuǎn)折;D于：比/到)
4. (3分)A(B蓋——盍，怎樣;C伏——服，心服;D善——繕，拭擦)
5. (3分)A(名詞作狀語/名詞作動(dòng)詞/動(dòng)詞作名詞/名詞的意動(dòng)用法)
6. (3分)C(A地方：土地方圓;B可憐：可惜;D行為：行，動(dòng)作，為，因(之)
7.(1)(3分)我所追求的是(事物的)自然規(guī)律，(已經(jīng))超過(一般的)技術(shù)了。
(2)(3分)我聽說漢軍用了千斤金和萬戶的封地作賞格來購取我的人頭，我送給你個(gè)人情吧。
8.(1)(2分)這首詞描寫了一個(gè)很有情趣的畫面：一只白鷺棲宿在沙灘上，不時(shí)瞇著眼向沙面窺視,投在沙上的影子也輕輕搖晃，大概是在夢(mèng)中看見了魚蝦(1分)。詞人由宿鷺瞇眼假寐的生動(dòng)畫面想象到它夢(mèng)見了魚蝦，想象合理，極富情趣。(1分)
(2)(4分)詞的下片描寫了一位身姿優(yōu)美、性格開朗(勤勞愛子、淳樸羞澀)的浣紗女形象(2分)。整首詞表達(dá)了詞人對(duì)清新淡雅的自然風(fēng)光的喜愛和對(duì)醇厚樸實(shí)的民情風(fēng)俗的贊賞(2分)。
9.(5分)B、E (B “關(guān)羽帶著青龍偃月刀一個(gè)人赴會(huì)”中“一個(gè)人”錯(cuò)，應(yīng)為“數(shù)人”。E被縛送荊州大牢內(nèi)監(jiān)候的是于禁。)
10. (5分)B、D (B “請(qǐng)來華佗為關(guān)羽醫(yī)治”錯(cuò)，華佗是不請(qǐng)自來。D“第三次”改為“第一次”)
11.(5分)劉備為替關(guān)羽報(bào)仇，親率大軍討劃孫權(quán)，孫權(quán)拜陸遜為大都督到猇亭指揮作戰(zhàn)。劉備自猇亭到川口布下七百里連營，欲求一戰(zhàn)。陸遜只是堅(jiān)守不出，等待破蜀良機(jī)。因天氣炎熱，劉備把軍隊(duì)駐扎到林中避暑。陸遜見時(shí)機(jī)已到，借東南風(fēng)火燒蜀軍40多座軍營。蜀軍全線崩潰，劉備逃回白帝城。
12.(1)(3分)A
(2)(4分)當(dāng)時(shí)社會(huì)存在人心不正，邪說和錯(cuò)誤言論橫行，行為不端等問題。
(3)(3分)因?yàn)槊献佑X得自己處在大道敗壞的年代與社會(huì)中(1分)，作為圣人之徒，要勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任(1分)，捍衛(wèi)圣人之道，積極糾偏改正(1分)，所以他說自己“好辯”是“不得已”的。
解析：第(1)題孟子認(rèn)為如果人們只在意吃飽、穿暖、居住安逸卻不在意教育就和食獸沒有區(qū)別了，而不是指現(xiàn)在的人們就是如此。
第(2)題考查對(duì)選段內(nèi)容的概括。根據(jù)題干中“當(dāng)時(shí)”一詞的限制，答題對(duì)應(yīng)的原文信息應(yīng)在“我亦欲正人心”一句之后。雖然這些語句并沒有直接說明“社會(huì)問題”有哪些，但從孟子的想法可以反推出來，“人心不正”“邪說、诐行、淫辭”盛行正是當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的主要問題。
第(3)題考查分析作者觀點(diǎn)的能力。孟子以大禹、周公、孔子等圣人的事例說明“圣人之徒”應(yīng)有的處事態(tài)度，構(gòu)成了自己“好辯”的第一個(gè)理由，而當(dāng)時(shí)社會(huì)問題的存在，則是他“好辯”的外在原因。
【參考譯文】
(一)孟子說：“人類生活的通則是：吃飽、穿溫暖、安居而沒有教育，便同禽獸差不多。圣人又憂慮這件事，任命契擔(dān)任司徒，把倫理道理教給人民——父子講親愛，君臣講禮義，夫婦講內(nèi)外之別，長幼講尊卑次序，朋友真誠守信。放勛說：‘慰勞他們，糾正他們，幫助他們，使他們自得其所，再進(jìn)一步提高他們的品德�！ト藶槿嗣癫傩牡竭@種程度，還有空閑耕作嗎?
(二)孟子說：“過去大禹治服了洪水，使天下太平;周公兼并四方各族，驅(qū)趕兇猛野獸，使百姓安寧;孔子編寫《春秋》一書，使那些犯上作亂、為害人民的壞人感到恐懼�！对娊�(jīng)》上說：‘攻打戎狄，懲處荊舒，就無人敢擾拒我�！繜o父母、君王的人，是周公所要討伐的人。我現(xiàn)在也想端正人心，破除邪說，抵制錯(cuò)誤的行為，批駁錯(cuò)誤的言論，就是想繼承大禹、周公、孔子三位圣人的豐功偉業(yè)啊!我哪里是喜歡辯論呢?我實(shí)在是迫不得已的啊!能抗拒楊朱、墨子學(xué)說濫行的人，才是圣人的信徒啊!
13.(5分)BD
解析： A項(xiàng)正確，原文是“他說有。有時(shí)候炕上睡醒，不知身在何處，忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過――沙、沙、沙……”“我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟的“沙沙”聲，現(xiàn)在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“蘇蘇蘇”。B項(xiàng)錯(cuò)，此處的“欣賞”是贊賞的意思，那么，與原文“惹翻了我的愛心”、“不過我不愛”等表述不符，也沒有“為下文描述春聲作了感情的鋪墊”的作用。C項(xiàng)正確，原文是：妙!楊樹剛上葉子，柳樹剛吐絮，桃花“暄”，杏花“舊”，都才看見就暴熱起來了。D 項(xiàng)錯(cuò)，不存在“一動(dòng)一靜”，混淆點(diǎn)在如何理解文學(xué)作品中的“動(dòng)、靜”，“彼此呼應(yīng)，銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”自然更沒有根據(jù)了。E項(xiàng)正確，這種空泛的評(píng)價(jià)對(duì)一篇散文來說總歸是正確的。
14.(4分)空間上，作者選取多個(gè)地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)無論何處映山紅都能綻放著;時(shí)間上，作者寫出了映山紅從盛到衰，再到盛開的多次反復(fù)的過程，突出映山紅開放時(shí)間之長
解析：回答本題，關(guān)鍵要有一定的歸納、概括能力。 “│”前后分別從空間、時(shí)間的角度來描寫映山紅�，F(xiàn)在要回答“是怎樣描寫”的，即方法、手段�？臻g角度，主要是列舉了一些地點(diǎn);時(shí)間角度，主要是抓住“當(dāng)天發(fā)干”、“殘”、“全副精神又出來了”、“雨沒有休時(shí)，映山紅沒有休日”的特點(diǎn)。再歸納，就可以得出答案了。
15.(3分)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念和少年生活的懷戀，也暗含報(bào)國之情和憧憬未來之意。(一點(diǎn)兩2分，兩點(diǎn)3分)
解析：在寫“春聲”的時(shí)候，主要表達(dá)思鄉(xiāng)的情感。當(dāng)然，人所謂的思鄉(xiāng)許多時(shí)候思的是童年的生活，所以自然也有對(duì)少年生活的懷念。到了“春深”，就很復(fù)雜了。除了這些外，還有“大地春如海，男兒國是家，龍燈花鼓夜，長劍走天涯”的報(bào)國之情。還有映山紅的“雨沒有休時(shí)，映山紅沒有休日”體現(xiàn)的生命力以及暗含的對(duì)未來懷著的希望、憧憬。這種憧憬還表現(xiàn)在“手冷希望快點(diǎn)熱起來”、“手冷望天”等處。
對(duì)散文情感的把握關(guān)鍵在于對(duì)文章“散”出來的那些內(nèi)容的理解，說到底還是在于對(duì)散文特點(diǎn)的真正認(rèn)識(shí)。在從頭到尾的閱讀流程中，我們要時(shí)時(shí)留意作者隨著思路的展開情感是如何調(diào)整——變化、深化、升華的。
16.(3分)①“令郎”改為“弟弟”。② “鼎力相助”改為“盡力而為”。③ “惠贈(zèng)”改為“送”。
(“令郎”，用于稱對(duì)方的兒子，這里對(duì)二叔的兒子稱令郎不如稱“弟弟”更親切、得體�！岸αο嘀保竸e人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話�！盎葙�(zèng)”是敬辭，用于指別人贈(zèng)送給自己物品，不能用于自身。)
17.(3分)微信是一款通過網(wǎng)絡(luò)為智能手機(jī)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊和視頻聊天的應(yīng)用軟件。