導(dǎo)語：學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。
一、看你的詞語寫得怎么樣。(10分)
kěn dìnɡ chì bǎnɡ zhēn zhū
mí tuán nǎo jīn
二、 把詞語補(bǔ)充完整。(14分)
____株____兔 眾志成____ 舉____無____ 貪____ ____大
日____月異 ____言____一致 ____掌難____ 舍____逐____
三、 比一比，在組詞。(20分)
消 撿 勺 峰 期
銷 檢 勾 蜂 欺
四、把搭配合適的詞用線連接起來。(10分)
雪白的 冰 仔細(xì)地 走來走去
長長的 羽毛 滿意地 笑了
厚厚的 天鵝 焦急地 觀察
漂亮的 脖子 漸漸地 說話
碧綠的 荷葉 悄悄地 消失
五、 選詞填空。(10分)
非常 經(jīng)常 往常
1、 他還是和一樣，天天給老奶奶送報紙。
2、 哺乳動物偷吃恐龍蛋，使恐龍漸漸滅絕。
3、 她感到慚愧。
突然 果然
1、他看清楚了，北斗七星繞著北極星慢慢轉(zhuǎn)動。
2、，他一溜煙似的奔出大門。
六、把句子補(bǔ)充完整。(9分)
1、 你見過___________________嗎?
2、 “六一”兒童節(jié)到了，___________________________。
3、 _________一邊_____________，一邊________________。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(17分)
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打“√”。(4分)
蜻(qīn qīng)蜓 扇著(shàn shān)
乘涼(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)
2、寫出下面詞語的近義詞。(4分)
漂亮—— 喜歡——
3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的________和________的特點。(2分)用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。(2分)
4、“大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”在這個句子中把__________比作___________。(2分)
5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?(3分)
________________________________________________________________。
八、看圖寫話，注意把事情寫清楚。(10分)(略)
更多熱門試題推薦：