導語：你聽到了嗎，那是“小學語文2年級下冊第四單元練習題”的呼喚聲!
一、讀拼音，規范書寫詞語。
màn huà hǒnɡ piàn rénɡ rán ér qiě zhěnɡ lǐ bō làng lán ɡān zhǎ yǎn
二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
騙子(pià n bià n) 方便(bià n piàn) 針孔(zēn zhēn)機器(ji qì) 粘貼(zhān chān) 晴朗(lǎng lǎn)游泳(yǒng yóng) 撕開(shī sī) 研究(yín yán)郵政(zhèn zhèng)
三、照樣子，寫詞語。
例：(上樓)—(樓上)
( )—( )、( )—( )
例：(水池)—(池水)
( )—( )、( )—( )
四、我來給詞語化化妝。
( )( )的雨絲 ( )( )地旋轉 ( )( )的樂曲( )( )地走來 ( )( )的裙子 ( )( )地升起
五、比一比，再組成詞語。
{求( )
球( ) {票( )
漂( ) {漫( )
慢( ) {喝( )
唱( )
六、選擇合適的詞語填空。
發明 發現
1、明明在回家的路上( )有一群螞蟻正在搬家。
2、小林( )的充氣雨衣受到大家的稱贊。
采用 使用
1、英國郵政部門立即( )了這種機器。
2、對于各類電器，如果我們( )不當，就會出現很多問題。
優美 美麗
1、孔雀的尾巴真( )!
2、隨著( )樂曲，小演員們旋轉起來。
七、讀一讀，注意加點的字，仿照下面的例句，寫句子。
例：一場大雨淋濕了小強的衣服。
一場大雨把小強的衣服淋濕了。
小強的衣服被一場大雨淋濕了。
1、風吹得小樹彎下了腰。
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2、同學們打掃干凈了教室的衛生。
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八、把下面的詞語連成一句通順的話寫出來，并加上標點。
阿切爾 英國 發明了 打孔機 發明家 郵票
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小朋友們 帶領 在 做游戲 老師 操場上
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這里 一個 真是 啊 風景優美的 地方
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九、閱讀短文，回答問題。
金魚風箏
周恩來爺爺小的時候，有一次過生日，親戚送給他一只“金魚”風箏。
在一個風和日麗的日子里，他約了幾個小朋友，一起到城外放風箏。風箏上了天，有抖著翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻著筋斗的“小猴”，還有游來游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩來的“金魚”好看。“金魚”在空中忽上忽下，忽左忽右，搖頭擺尾，自在極了。好多人都把目光集中在“金魚”身上。周恩來手握“金魚” 風箏的線把，開心極了。
忽然，周恩來發現旁邊有個小朋友沒有風箏，站在那里，盯著“金魚”風箏出神，他就大大方方地把“金魚”風箏的線塞到這個小朋友的手里。
快到中午了，大家都忙著收起風箏回家。他見那個小朋友正玩得高興，就悄悄跟著大伙兒一起走了。這時候，有位小朋友看到他的“金魚”還在天空擺來擺去，就問：“你的‘金魚’怎么不收起來?”他笑著說：“‘金魚’已經送給人家了。”
1、短文共有___________個自然段。
2、天上的風箏都有哪幾種?
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3、哪種風箏最好看?為什么?
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4、周恩來為什么要把風箏送給小朋友?
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十、小小作家秀。
你用橡皮泥捏過什么物品，請把捏的經過寫下來。
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