導語：不懂得如何去下筆做題，小編給大家帶來了這一份“小學2年級語文下冊第二單元試卷分析”，希望能夠給大家帶來幫助!
考試情況及分析：
第一部分 字詞園地 看拼音寫漢字，，學生對會寫生字大部分掌握還是較好，個別把“題字”錯寫成“提字”。6小題寫反義詞一題，一大部分會背不會寫字都用拼音代替。查字典一題個別不看要求隨便填。其他的掌握的還可以。
第二部分 句子大比拼 丟分不多 只有極個別在句子中出現錯別字。
第三部分 日積月累 主要原因是會背不會寫，錯別字太多，還有幾名同學根本就不會背，以后還要加強學生背誦和默寫方面的訓練。
第四部分 閱讀短文，回答問題一題 問題很簡單，答案都在短文里，只要認真讀都能找到答案，但還有一些同學讀短文太潦草，不讀就開始做題，結果沒有畫出具體問題。
第五部分 習作芳草地有的同學不知道從何下筆，從哪方面入手，還有的同學寫的太簡單，只有一兩句話。只有趙旭 趙若涵 趙玉航等幾名同學寫的好。
三、提高措施：
1、教學中繼續加強語文基礎知識的訓練，，針對二年級學生的語文學習特點，以字、詞、意教學積累為主。開闊學生的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。
2、學生閱讀能力的培養應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培養和良好閱讀習慣的養成，要注意讀寫結合。