一、根據課文組詞
久( ) 乎( ) 至( ) 死( )
腰( ) 撿( ) 粒( ) 被( )
二、填填記記
1、一個小男孩不停地在水洼前彎下腰，______里面的小魚，用力地把它們______大海。
2、我說：“水洼里有__________條小魚，你是撿不完的。”
“我知道。”小男孩__________地回答。
“那你為什么________?誰在乎呢?”
“__________在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進大海。
三、品味探究
1、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿?
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2、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現后，會怎么想，怎么做?
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3、你讀了課文，有什么想法?
_________________________________________________________________________(1在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命! 2也一定加入到把小魚送回大海的行列。 3我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。)
四、實踐活動
在乎受傷的小動物。