第四單元 故事天地
識(shí)字4
一、根據(jù)課文組詞
寸( ) 落( ) 補(bǔ)( ) 拔( )
功( ) 助( ) 取( ) 所( )
二、填填記記
1、______所短 ______所長(zhǎng) ______補(bǔ)短 ______益彰 ______窺豹 _____觀天
______障目 ______泰山 ______助長(zhǎng) ______無功 ______蒂落 ______渠成
2、古人說：“__________，__________。”所以，我們要認(rèn)識(shí)自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。并且__________，這樣就會(huì)取得成功。
第13課 坐井觀天
一、根據(jù)課文組詞
信( ) 沿( ) 抬( ) 際( )
蛙( ) 錯(cuò)( ) 答( ) 還( )
二、填填記記
1、青蛙說天不過__________大，小鳥說天__________，大得很哪!
2、有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是__________。
三、品味探究
1、青蛙和小鳥為什么有不同的看法?_______________________________________。
2、青蛙為什么會(huì)說錯(cuò)?___________________________________________________。
3、小鳥為什么會(huì)說對(duì)?___________________________________________________。
4、青蛙如果跳出井口，他會(huì)說些什么?
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5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上。”這句話中的“落”能換成“停”嗎?為什么?
_________________________________________________________________________(不能。因?yàn)樾▲B是從天上飛下來的，所以用“落”。)
6、“青蛙笑了，小鳥也笑了。”青蛙笑小鳥____________，小鳥笑青蛙____________。
(說大話 堅(jiān)持錯(cuò)誤)
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、讀讀《成語(yǔ)故事》。
2、比較：地球、太陽(yáng)和月亮誰大?
第14課 我要的是葫蘆
一、根據(jù)課文組詞
言( ) 每( ) 治( ) 棵( )
掛( ) 哇( ) 怪( ) 慢( )
二、填填記記
1、______的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了______，開出了幾朵______的小花。花____以后，藤上____了幾個(gè)小葫蘆。
2、葫蘆葉子生了____蟲，鄰居對(duì)他說：“你別______著葫蘆了，快治一治吧!”那人感到很______，他說：“什么?______上的蟲子還用治?我要的是______。”后來，小葫蘆慢慢地變____了，一個(gè)一個(gè)都____了。
3、多么______的小葫蘆 ____________地說
三、變換句式
例：有幾個(gè)蟲子怕什么?
有幾個(gè)蟲子不用怕。
(1)葉子上的蟲還用治療?_________________________
(2)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?__________________________________
四、品味探究
1、“細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。”這句話中寫葫蘆葉顏色的詞語(yǔ)是______，寫花顏色的詞語(yǔ)是______，寫葫蘆藤樣子的詞語(yǔ)是______。
2、那人種的葫蘆原來是長(zhǎng)得怎么樣的?你從哪里看出來的?
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3、葉子上有蟲子，怎么葫蘆會(huì)落了?
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第15課 小柳樹和小棗樹
一、根據(jù)課文組詞
怎( ) 思( ) 穿( ) 彎( ) 比( )
服( ) 淺( ) 漂( ) 啦( ) 啊( )
二、填填記記
1、小柳樹的腰______的，樹枝______的，真_______。小棗樹樹枝__________的，很________。春天，小柳樹穿上一身淺綠色的______，真美!小棗樹還是________的，后來也只長(zhǎng)出了______的葉子。小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮!”到了秋天，小棗樹結(jié)了許多__________的棗子，但它并沒有說小柳樹____________，它還______地說：“你雖然__________，可是一到春天，你就__________，比我________;到了秋天，你比我________。再說，你長(zhǎng)得也________，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇潢幭耞_____，那有多好啊!”
2、小柳樹的葉子又____又____ ______地跳起舞來 __________地吃起來
__________地笑了(細(xì) 長(zhǎng) 得意 高高興興 不好意思)
三、品味探究
1、小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮!”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹____________________________________
2、從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹________________________
3、這個(gè)故事的意思與哪個(gè)成語(yǔ)有些相似?__________________________
4、這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是：______________________________________________
(1得意、驕傲、不懂禮貌 2寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 3尺有所短，寸有所長(zhǎng) 4要發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，而不是緊抓他的缺點(diǎn)不放。不要埋怨別人，要夸獎(jiǎng)別人。)
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、與同學(xué)相互說說自己的長(zhǎng)處和短處。
五、習(xí)作借鑒
1、改寫小棗樹溫和地說的那段話。
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第16課 風(fēng)娃娃
一、根據(jù)課文組詞
夫( ) 表( ) 示( ) 號(hào)( )
汗( ) 傷( ) 吸( ) 極( )
二、填填記記
1、四字詞語(yǔ)：______續(xù)續(xù) ______擺擺 無____無____
2、抽上來的水______著，向田里______。秧苗______了水，笑著______地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也______極了。
3、纖夫們______腰，______汗，______號(hào)子，船卻______很慢。風(fēng)娃娃一吹，船就在水面上______地行駛，纖夫們笑了，向他表示______。
4、風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真______，只要________就行。
5、風(fēng)娃娃東______，西______，______了人們曬的衣服，______了路邊新栽的小樹……人們都______他。
三、品味探究
1、風(fēng)娃娃做了哪幾件事?
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(①吹大風(fēng)車②吹帆船③吹風(fēng)箏④吹衣服、吹小樹)
2、風(fēng)娃娃幫人們做事，為什么人們還責(zé)怪他呢?
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3、你認(rèn)為風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?__________________________________________
第17課 酸的和甜的
一、根據(jù)課文組詞
串( ) 兔( ) 告( ) 訴( )
狐( ) 貍( ) 猴( ) 顆( )
二、填填記記
1、四字詞語(yǔ)：______地吃 吃得這么______ 無____無____
2、葡萄架下，一只狐貍一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________，可是一顆也沒摘到。于是，他說架上的葡萄是______，不能____!________和________也這么認(rèn)為。
3、一只小猴子望望架上那________紫紅色的葡萄，____________地爬上葡萄架，______一串就往嘴里____，葡萄很____。
三、品味探究
1、為什么狐貍硬說葡萄是酸的呢?因?yàn)樗鼪]____過也沒____過。所以，在生活中，我們做任何事都不要輕易下結(jié)論，要親身去體驗(yàn)才行。
2、比一比下面的兩句有什么不一樣。
①小猴子吃起葡萄來。
②小猴子大口大口地吃起葡萄來。
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(第二句比第一句生動(dòng)、形象。)
語(yǔ)文園地四
1、一_______ 二_______ 三_______ 四_______ 五_______
六_______ 七_(dá)______ 八_______ 九_(tái)______ 十_______
2、把下面的詞語(yǔ)排列成一句通順的話。
①小猴子 架上 望著 一串串 葡萄 的
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②葡萄 狐貍 為什么 呢 硬說 是 酸的
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3、看圖寫話要根據(jù)教參，理出思路讓寫，并收集一篇相似文讓寫后參考修改。