二年級語文第二學期第四單元檢測題
一、看拼音寫詞語（20分）
hǒnɡpiànrénɡránzhēnɡqìqígānyāoqiú
érqiěqínɡlǎnɡtíwènfāngbiànzhuàndng
二、用“√”給下面帶點的字選擇正確的讀音。（8分）
暑假（jiǎjià）旋轉（zhuǎnzhuàn）仍然（rēngréng）
魚鱗（línlíng）膝蓋（xīqī）粘貼（zhānniān）
縫衣（féngfèng）差不多（chàchā）
三、按要求填空。（9分）
1。“朗”字是按部首查字法先查（），再查（），組詞（）。
2。“趙”字部首是，除去部首有畫，讀音是。
3、“爾”按音序查字法，先查（），再查（），部首是（）。
四、在數(shù)量詞的后面填上合適的詞語或填上合適的量詞。（10分）
一枚（）一枚（）一扇（）一扇（）
一（ ）燈光 一（ ）橋 一（ ）葡萄
一（ ）酒館一（ ）春雷 一（ ）旗桿
五、照樣子填空（8分）
1、女媽姐月亻
2、牙刷→刷牙→→
六、我會用正確的詞語說話。（18分）
仍然忽然
1。三個小朋友正說著，（）吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。
2。過了幾百年，郵票打孔機到現(xiàn)在（）在使用。
放心用心當心開心細心
媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），下課后要（）地玩，這樣我就（）了。”
發(fā)明發(fā)現(xiàn)
1。我（）蜻蜓低飛就要下雨。
2�？茖W家的（）為人民作出了偉大的貢獻。
七、課內閱讀（12分）
（一）伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。
1、你覺得伊琳娜是個（）的孩子。
2、媽媽說“不能光想”中的'“光”的意思是（）。
3、伊琳娜聽了郎之萬的話，可能會說：“”
（二）阿切爾被哪個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然使用郵票打孔器。
1、你覺得阿切爾是個怎樣的人？
2、“仍然”的近義詞是（），“世界各地仍然使用郵票打孔器”中“仍然”這個詞說明。
3、請用“仍然”寫一句話。
八、閱讀短文，回答后面的問題。（21分）
足球網的發(fā)明
足球門在最初是沒有網的。在霧都倫敦進行足球賽，雙方經常因為看不清是否進球而發(fā)生爭執(zhí)。有一次，漁老板鮑爾吉先生去看足球比賽，當進攻一方快速射門之后，裁判判為得分，而守方隊員高呼：“球是從門框外射出界的�！彪p方激烈的爭執(zhí)啟發(fā)了漁老板，他心生一計，立即取來漁網擋住門后，球踢進后便乖乖落入網里。就這樣，1890年，鮑爾吉先生發(fā)明了足球網。
1、英國的首都倫敦有（ ）的別稱。
2、發(fā)明足球網的人名叫（ ）。
3、請你在閱讀短文后談談對“心生一計”的理解。
九、寫話（15分）
你用橡皮泥捏過什么東西，怎樣捏成的，請寫一寫吧。
小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。希望提供的二年級語文第二學期第四單元檢測試題，能夠幫助大家學好小學階段的所有課程，為今后的學習打好基礎！
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