二年級語文上第五單元測試題
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。下面小編給大家整理了二年級語文上第五單元測試題，供大家參閱。
一、連一連,讀一讀。
是+頁 口+及 口+黑 音+兒
走+取
嘿 竟 題 趣吸
qù tí hēi xījìnɡ
二、看拼音,寫詞語。
píng guǒ fǎn fù hào qí luò dì
( ) ( ) ( ) ( )
yǐng zi dēng guāng zuǒ yòu wǎn shàng
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再組詞。
一切照舊用 ( ），表示轉(zhuǎn)折用( )，
意料之外用( )， 堅(jiān)強(qiáng)不屈用( )，
堅(jiān)決果斷用( )， 不知所措用( )，
清楚明白用( )， 心情安定用( )，
四、照樣子,寫詞語。
1.揮揮手:
2.變來變?nèi)?
五、找出每一組中意思不一樣的詞語。
例:忽然 突然 竟然 (竟然)
1.用心 專心 耐心 ( )
2.一定 肯定 穩(wěn)定 ( )
3.愉快 趕快 歡快 ( )
4.喜歡 喜悅 喜愛 ( )
六、在句中括號里填上和加點(diǎn)詞意思相反的詞。
1.我的筆友長得什么模樣?我真想見他一面。他是高還是( )?是瘦
還是( )?
2.黑暗中,人們最渴望看到( )。
3.小明的書包很輕,我的書包卻很( )。
七、用加點(diǎn)的詞語寫句子。
1.牛頓是著名的科學(xué)家。
2.影子一會兒跑在前,一會兒跟在后,一會兒跑到我的'左邊,一會兒又轉(zhuǎn)到右邊去了。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.看到蘋果落地,牛頓想:
2.牛頓反復(fù)地 , 地研究,終于發(fā)現(xiàn)蘋果落地的 。原來,這是因?yàn)?。
九、閱讀短文,完成練習(xí)。
借 鏡 子
一百多年前,美國有個(gè)名叫湯姆的孩子。一天晚上,他的媽媽患了急性闌(lán)尾炎,肚子痛得非常厲害,醫(yī)生說必須馬上動(dòng)手術(shù)。
湯姆家里只有煤油燈,光線太暗,怎么能動(dòng)手術(shù)呢?爸爸愁得用雙手緊緊抱住頭,醫(yī)生急得在屋里踱(duó)來踱去。湯姆想:有什么辦法讓屋里更亮些呢?他忽然想起,白天和小伙伴
一起玩兒的時(shí)候,用塊破鏡片在陽光下晃來晃去,墻上就出現(xiàn)了很亮的光斑。想到這里,他飛快地跑到鄰居家,借來了幾面鏡子,放在病床四周,然后在每面鏡子前放上一盞煤油燈。這樣一來,病床上的光線明亮多了,醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。
你知道這個(gè)聰明的孩子是誰嗎?他就是著名的大發(fā)明家愛迪生。
1.想一想:湯姆想出了什么辦法使醫(yī)生順利地做完了手術(shù)?
2.湯姆是從什么事上得到啟發(fā)的?
3.湯姆是誰?他后來能成為偉大的發(fā)明家的主要原因是什么?
十、看圖寫話。
看圖想一想:鵝媽媽為什么會孵(fū)出一只雞寶寶?小雞和小鵝是怎樣出生的?還有這樣出生的小動(dòng)物嗎?
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