二年級上冊《有趣的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí)題
《有趣的發(fā)現(xiàn)》課文敘述了英國著名科學(xué)家達(dá)爾文通過對海洋中的一個(gè)小島上的昆蟲的.考察，發(fā)現(xiàn)了只有適應(yīng)自然環(huán)境的生物，才能得以生存的故事。下面是其練習(xí)題，一起來測試一下吧：
一、看拼音，寫詞語。
tè bié
bǐ jiào
yuán lái
xǔ duō
shēng cún
fā xiàn
yán jiū
róng yì
xiāo shī
yì bǎi nián
kē xué jiā
二、照樣子寫詞語。
又(香)又(甜) 又( )又( ) 又( )又( ) (挖)野菜 ( )歌曲 ( )故事 ( )古詩
三、寫出下列詞語的近義詞。
非常( ) 經(jīng)常( ) 著名( )
四、按課文內(nèi)容填空并完成練習(xí)。
達(dá)爾文捉來( )昆蟲，( )觀察( )，( )找到了答案。原島上( )刮大風(fēng)，那些( )翅膀的昆蟲，因?yàn)? )，就( )被風(fēng)吹到海里淹死。而那些翅膀( )的，因?yàn)槟茼斪? )，也( )了下來。而那些翅膀( )的昆蟲，由于很( )被刮到( )，便( )了。
1、這段共有________句話。
2、用“________”畫出為什么島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀?
五、把下面的句子整理成一段通順的話，并把序號填在( )里。
( )今天，老師帶著同學(xué)們在校園里掃落葉。
( )昨晚，樹葉落了一地。
( )上課鈴響了，我們高興地走進(jìn)教室。
( )我們有的掃，有的拾，一會兒就打掃完了。
六、讀短文，回答問題。
大自然的生物有很多特別的本領(lǐng)。人類研究它們，做出了許多創(chuàng)造發(fā)明。人們看見鳥兒在高空自由飛翔，發(fā)明了飛機(jī);海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的;鴿子的眼能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。
1、人們看到鳥兒飛翔發(fā)明了________;看到海豚游泳發(fā)明了________;看到鴿子能分辨敵友，就發(fā)明了________。
2、你還知道有哪些發(fā)明是人們通過大自然的生物而想到的?你能舉例寫下來嗎?
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