人教版語文二年級(jí)上冊(cè)二單元試卷
小學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)于以后其它課程也起著至關(guān)重要的作用，下面為大家分享了語文二年級(jí)上冊(cè)二單元試卷，希望對(duì)大家有幫助。
語文二年級(jí)上冊(cè)二單元試卷 篇1
一、我會(huì)讀拼音，寫詞語。
qí zhì huān qìnɡ mín zú yōnɡ bào
( ) ( ) ( ) ( )
běi jīnɡ jīnɡ qí lèi shuǐ zhōnɡ yānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tiān tán shēn bàn chénɡ shì shén zhōu
( ) ( ) ( ) ( )
二、連一連。
莊嚴(yán)的 廣場(chǎng) 又寬又長(zhǎng)的 車輛
寬闊的 城市 綠毯似的 花壇
美麗的 風(fēng)景 川流不息的 馬路
優(yōu)美的 天安門 拼成圖案的 草坪
三、選擇正確的讀音連線。
鋪 毯 銀 省 櫥
pū bū tǎn dǎn yín yínɡ shěnɡ shěn cú chú
仗 鑼 澤 淚 訊
zànɡ zhànɡ luó nuó zé zhé lèi nèi xùn xìn
四、比一比，再組詞。
棋( )壇( )幟( )
旗( )層( )識(shí)( )
州( )國(guó)( ) 驚( )
川( )圖( ) 涼( )
五、我會(huì)用下面的部首寫字。
刂 女
礻 忄
六、填一填。
( )的.果實(shí) ( )的旗幟 ( )的鴿子
( )的樂曲 ( )的祖國(guó) ( )的風(fēng)景
( )的節(jié)日 ( )的棉花 ( )的雪毯
七、我會(huì)選字填空。
鋪 披 飄
1.冬天，天上( )著雪花，地上( )著雪毯，樹上( )銀裝，到處一片潔白。
成 城
2.今年暑假我和爸爸媽媽一起游覽了世界聞名的長(zhǎng)( )。
3.我們的( )長(zhǎng)，離不開父母的和老師的培育。
洋 揚(yáng)
4.五星紅旗在校園的上空高高飄( )。
5.北京立刻成了歡樂的海( )。
八、讀句子，填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.我是英華小學(xué)的學(xué)生( )
2.這件事你是怎么知道的( )
3.我們的學(xué)校真美麗啊( )
4.孩子們玩得可高興了( )
九、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。
( )我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。
( )秋游那天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>
( )那次秋游磨練了我們的意志。
( )我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。
( )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。
語文二年級(jí)上冊(cè)二單元試卷 篇2
小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷
一、我是拼寫小冠軍。（10分）
二、區(qū)分雙胞胎。（10分）
三、寫出下面詞語的近義詞和反義詞。（12分）
近義詞
立刻——（ ）
朋友——（ ）
得意——（ ）
拉住——（ ）
愿意——（ ）
漂亮——（ ）
反義詞
長(zhǎng)——（ ）
細(xì)——（ ）
容易——（ ）
愛——（ ）
深——（ ）
黑——（ ）
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（11分）
助（ ）為（ ）
（ ）仙過（ ）
（ ）（ ）送炭
三（ ）二（ ）
四（ ）八（ ）
（ ）羿射（ ）
（ ）造（ ）星
引（ ）注（ ）
嫦娥奔（ ）
（ ）花盛（ ）
（ ）媧補(bǔ)（ ）
五、對(duì)號(hào)入座。（12分）
漂浮 飄揚(yáng)
（1）云在空中（ ），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。
（2）彩旗迎風(fēng)（ ），廣場(chǎng)顯得更加美麗。
趕緊 飛快
（3）船在水面上（ ）地行駛。
（4）風(fēng)娃娃看見了，（ ）過去使勁吹風(fēng)。
后 候
（5）司馬光小時(shí)（ ）是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
（6）冬冬坐在丁丁的（ ）面。
采 彩
（7）公園里的花不能（ ）。
（8）（ ）虹是一座神奇的橋。
六、模仿秀。（6分）
（1）蜜蜂在花叢中唱著歌。
在：________________________________
（2）鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。
仔細(xì)地：___________________________
（3）鳥在最快活的時(shí)刻，最容易被獵人打中。
快活：_____________________________
七、把下面的詞語按順序排成一句話，并加標(biāo)點(diǎn)。（9分）
1、兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊
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2、好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的
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3、同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了
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八、閱讀快活林。（20分）
（一）辛勤的園丁
放學(xué)了，我路過老師辦公室。向里望去，只見我的老師正在
工作。我看見她一會(huì)兒拿起筆寫寫，一會(huì)兒又抬頭望著窗外，一會(huì)兒又站起來來回地走動(dòng)，一會(huì)兒又翻翻桌上的書。.........我又看見了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊！您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。
1、把老師辛勤工作的語句摘抄下來。（2分）
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2、寫出短文中的比喻句，再照樣子寫一個(gè)。（4分）
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3、這篇短文主要寫了什么？正確的畫“√”。（2分）
A、主要寫我對(duì)老師的感激之情。（ ）
B、主要寫老師辛勤工作的情景。（ ）
C、主要寫放學(xué)了，我和老師都回家。（ ）
4、請(qǐng)你也寫一句贊美老師的話吧！（2分）
（二）
秋天到，秋天到，園里果子長(zhǎng)的得。
枝頭結(jié)柿子，架子上掛葡萄，
黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。
秋天到，秋天到，地里的蔬菜長(zhǎng)得好。
冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，
白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。
1、兒歌寫了秋天果園里的種水果，它們是________、________、________、________。寫了秋天里的種
蔬菜，它們是________、________、________、________。（6分）
2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個(gè)詞是：________、________。（2分）
3、照“又青又紅”的樣子另外寫兩個(gè)詞________、________。（2分）
九、妙筆生花。（10分）
有個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)，找不著格尺了。如果你遇到下面的情況，該怎么辦？寫下來吧。
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