北師大版二年級語文上期末題
學(xué)校考查的出發(fā)點是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的北師大版二年級語文上期末題，希望能幫助你們。
北師大版二年級語文上期末題
一、 我來挑戰(zhàn)拼音。（13分）
1、補充音節(jié)。（8分）
2、把聲母相同的字寫在橫線上。
二、 我來挑戰(zhàn)：字、詞、句。
1、我回加一筆，變成新字，并組詞。
心--（必）（必要）
日--（ ）（ ）
木--（ ）（ ）
萬--（ ）（ ）
弓--（ ）（ ）
大--（ ）（ ）
牛--（ ）（ ）
火--（ ）（ ）
體--（ ）（ ）
2、找出錯別字，在下面畫一橫線，在括號內(nèi)寫上正確的字。
（1）小灌己經(jīng)作成了三個小板凳。 （ ） （ ）
（2）樹多成林不拍風(fēng)，線多搓繩跳千斤。（ ） （ ）
（3）你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不體。（ ）
（4）我會變，太陽一灑，我就變成氣。 （ ）
3、一字開花。
確（ ）（ ）（ ）
鞭（ ）（ ）（ ）
沙（ ）（ ）（ ）
輪（ ）（ ）（ ）
回（ ）（ ）（ ）
注（ ）（ ）（ ）
４、我會寫出帶點詞語的近義詞。
（１）周末，爸爸經(jīng)常帶我去動物園玩。（ ）
（２）今天果然下起雨來了。 （ ）
（３）她是一個美麗的女孩。 （ ）
（４）聽了他的話，同學(xué)都感到很奇怪。 （ ）
５、我會使詞語完整。
議論（ ）（ ）
百怪無（ ）
迫（ ）及（ ）
金光（ ）（ ）
連（ ）起（ ）
搖（ ）擺（ ）
（ ）（ ）燦爛
興（ ）采（ ）
（ ）龍（ ）睛
（ ）牙（ ）爪
（ ）（ ）絕口
６、我會搭配詞語
酸甜可口的（ ）
（）的紗裙
各種各樣的（ ）
風(fēng)光秀麗的（ ）
（ ）的陽光
明亮的（ ）
繁華的（ ）
（ ）地說
（ ）的天安門
7、照樣子寫句子。
例：我是三好學(xué)生。王麗也是三好學(xué)生。我和王麗都是三好學(xué)生。
（1）小魚能在水里游。 青蛙也能在水里游。
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（2）我是二年級學(xué)生。楊濤也是二年級學(xué)生。
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（3）女媧補天是神話故事。精衛(wèi)填海也是神話故事。
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（4）蜻蜓是益蟲。 燕子也是益蟲。
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8、我會用下面的詞語寫句子。
珍貴：_______________________。
可愛：_______________________。
9、我會把下面排列錯亂的句字整理通順。
（ ）仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。
（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
三、 我來挑戰(zhàn)：積累和運用課文的能力。
國王聽了（ ）高興地笑起來（ ）他說（ ） （ ） （ ）我 （ ）（ ）
1、在括號里加上標(biāo)點。
2、在橫線上把課文補充完整。
3、從這句話中你學(xué)到了寫什么？
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四、 我我來挑戰(zhàn)：讀一讀，做一做
請愛護灌木叢
一提到森林，你就會想到樹木。的確，沒有樹木的森林是沒有的。但是，你可以道森林里不僅應(yīng)該有樹木，為了使森林長得更好，還需要那些短小的灌木叢。要知道，森林，這是一座有成千上萬居民的城市，居民當(dāng)中，很大一部分就是鳥兒。很多鳥兒都住在灌木叢里的。從早到晚它們在樹干、樹枝上和樹葉上搜索，一看到甲蟲或者青蟲，立刻啄了帶回巢里，去喂給它們孩子吃。至于啄木鳥，則是森林的醫(yī)生。它們在樹上一邊走，一邊敲門：“里面有沒有害蟲啊？讓我吃掉它！”如果把灌木叢砍掉了，在里面隱居的鳥兒就會飛走了。鳥兒一飛走，甲蟲和青蟲就開始過逍遙自在的.日子，大量繁殖起來。要知道對于甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺好宴席的桌子。它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鉆樹干，樹木就這樣開始干枯了。所以，你想保護森林，就應(yīng)該愛護灌木叢，愛護鳥。
1、理解下列句子，選擇正確部隊解釋。
（1）“森林，這是一座有成千上萬居民的城市，居民當(dāng)中，很大一部分就是鳥兒。”這句話的意思是（ ）
A、森林里住了很多人。
B、森林了鳥多、環(huán)境好，因為它遠離城市。
C、森林里有許多動植物。
（2）“對于甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺好宴席的桌子。”這句話的意思是（ ）
A 、甲蟲和青蟲依靠樹木生活
B、樹木可以砍下來做桌子。
C、用樹木做的桌子上擺滿了好吃的，甲蟲和青蟲可以大吃一頓。
2、句式練習(xí)
它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鉆樹干。
有的……有的……有的……
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五、 寫作。
可愛的小狗
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