人教版小學二年級下冊語文第二單元考試卷練習題

　　班級： 姓名： 得分：
　　一、給帶點的字選擇正確的讀音(打√)。(6分)
　　荊棘( jīn jīnɡ ) 雷鋒( fōnɡ fēnɡ ) 黑白相間( jiān jiàn )
　　簇擁( chù cù ) 掀起( xiān xīn ) 待在家里( dāi dài )
　　二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。(10分)
　　qí jì xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi
　　xū yào jiē ɡuǒ hàn dī qīnɡ cuì léi fēnɡ
　　三、我能用組詞的方法區分它們。(12分)
　　分( ) 令( ) 店( ) 雷( )
　　芬( ) 鈴( ) 站( ) 需( )
　　北( ) 京( ) 未( ) 股( )
　　背( ) 景( ) 末( ) 沒( )
　　四、我讓詞語朋友拉拉手。(12分)
　　冒著 春風 晶瑩的 春風
　　踏著 細雨 溫暖的 空氣
　　乘著 小路 清新的 露珠
　　沿著 荊棘 明亮的 鏡子
　　五、快讓詞兒對號入座。(12分)
　　流過 穿過
　　泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見了照見美麗的身影。
　　泉水( )靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。
　　吸引 吸收
　　小樹( )泥土的養分，慢慢長成了參天大樹。
　　她優美的歌聲( )了在場的每一位觀眾。
　　簇擁 擁抱
　　一叢野薔薇( )著鈴蘭花。
　　久別的親人緊緊地( )在一起。
　　六、記憶點擊。(14分)
　　花要葉扶，( )。
　　贈人玫瑰，( )。
　　楊柳綠千里，( )。
　　黃鶯鳴翠柳，( )。
　　誠心能叫石頭落淚，( )能叫( )發芽。
　　沿著( )的小溪，尋找( )的足跡。
　　原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁著，開出了第一朵( )的花。帶著露珠的花朵( )，( )。
　　七、小小模仿秀。(9分)
　　森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。
　　河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。
　　屋里什么東西都沒有了，冷冷清清，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。
　　八、閱讀魔方。(15)
　　送小鳥回家
　　一天晚上，陣雨過后，空氣異常清新，我和爸爸媽媽一塊屋外散步。忽然，我發現一只小鳥正站在樓梯口，它的羽毛全給雨淋濕了，冷得縮著脖子，小眼睛東張西望，好像在說：“救救我吧，救救我吧!”我把它揀起來，拿回屋去了。
　　當我用棉布輕輕地將小鳥身上的水珠擦去，輕輕地撫摸著它時，小鳥眨巴著眼睛，好奇地看看彩色電視機，又天真地看看冰箱，好像覺得這里的一切都非常新奇。不一會兒，它身上的羽毛全干了，還“啾、啾、啾”的唱歌哩。我愛上了這只小鳥，就對爸爸說：“我買一只籠子把它養起來吧，讓它天天為我們唱歌。”爸爸笑瞇瞇地沒有回答我，卻叫我看看小鳥正在做什么。我看見恢復生氣后的小鳥一會兒鉆到沙發下，一會兒又跳到桌子上，最后撲向客廳墻上的一幅《竹林春雨》圖，嘴里不停地叫著，仿佛在說：“我要出去!我要出去!”我忽然明白了：小鳥不愛看大彩電，也不愛看這電冰箱，它愛的是青山、綠水、藍天和白云。
　　于是，我們來到一棵小樹下，爸爸把我舉得高高的，我小心地將小鳥放在樹枝上，對小鳥說：“再見了!快回家找媽媽吧。”
　　1、為畫線詞語找朋友(連線)
　　空氣異常清新 到處看
　　小鳥東張西望 特別新鮮
　　2、小鳥為什么鉆來鉆去?
　　3、小鳥愛什么?
　　九、寫話空間。(10分)
　　你周圍有需要幫助的人嗎?你打算怎樣幫助他，請寫一寫。