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二年級語文上冊第三單元測試題及答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的二年級語文上冊第三單元測試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級語文上冊第三單元測試題及答案 1
一、在正確的讀音下面畫“ ”。
幾乎(jī jǐ) 嫩綠(nèn nèng)
得到(dé de) 煮熟(zhǔ zǔ)
二、讀拼音，寫詞語。
1.看到哥哥du shu( )到深夜，媽媽給他泡了一杯熱cha()。
2.魔術師的手真ling huo( )，一抖動就bian()出了一只cai se( )的蝴蝶。
3.dian shi()臺正在播放預防流感的知識，小朋友們聽得te bie()zhuan xin()。
三、形近字小練習。
1.選一選。
做 作 彩 采
( )業 ( )操 ( )文
( )手工 ( )云 ( )帶
( )集 ( )蘑菇
2.讀兒歌，填一填。
“少”字做偏旁，組字真不少。
水中浪淘( )，用手把字( )。
張嘴說話聲音小，( )( )鬧鬧沒禮貌。
紡( )線，爭分又奪( )，
絲線織布真美( )。
四、詞語小舞臺。
1.照樣子，填詞語。
2.在“( )”里填上合適的詞語。
( )的樹梢 ( )地歌唱
( )地讀書 ( )地搖動
五、按要求寫句子。
1.照樣子，把句子補充完整。
例:丁零零，丁零零，清脆的鈴聲陣陣飄。
轟隆隆，轟隆隆， 。
例:燕子又冷又餓，找不到一點兒吃的東西。w
西瓜又 又 ， 。
2.讀句子，用加點的'詞語造句，并加上標點。
翠鳥悄悄地站在船頭。
六、根據課文內容填空。
1.讀一讀，填一填，再用相應的彩筆打扮一下這只翠鳥。
它有一張 的長嘴，羽毛是 的，翅膀帶有 ，比鸚鵡還漂亮。這是一只 的翠鳥。
2. “蔓生 ，藤結 ，綠葉襯 。山 ，水 ，漁村傍 。”背誦《村景》這篇課文時，我會想起這些四字詞語(最少寫2個): 。
3. “日出江花紅勝火， 。” 我知道這兩句詞出自唐代詩人 的《 》。
七、閱讀短文，回答問題。
請愛護小鳥
小鳥是我們的朋友，它們長著美麗的羽毛，能唱婉轉動聽的歌，還有精致可愛的爪子，并且還能捕捉害蟲，為我們人類服務。
可是，有一些人卻因為喜歡鳥兒柔軟美麗的羽毛，還有鳥肉做成的美味佳肴，就瘋狂捕殺它們。
一只小鳥就是一個孩子，生活在大森林懷抱里。可是，樹木被砍伐，污水任意排放，滾滾濃煙從大大小小的煙囪里釋放出來。轉眼間，森林變成工廠。小鳥們成了孤兒，無家可歸，只好哀哀地啼鳴著，飛走了。
讓我們大家伸出雙手，愛護這些小精靈吧，讓它們好好生活，多捉害蟲，讓大地變得生機勃勃，讓人間變成美麗的天堂!
1.用“ ”畫出描寫小鳥外表美麗的句子。
2.用“ ”畫出作者希望大家愛護小鳥的句子。
3.讀了《請愛護小鳥》，你懂得了什么道理呢?
八、看圖寫話。
圖上的小朋友在干什么?他們玩兒得怎樣?認真觀察圖畫，然后發揮想象，把圖上的內容寫一寫。
第三單元提升練習參考答案
一、jī nèn dé zhǔ
二、1.讀書 茶 2.靈活 變 彩色
3.電視 特別 專心
三、1.作 做 作 做 彩 彩 采 采
2.沙 抄 吵吵 紗 秒 妙
四、1.白紙 小鳥 兔子 魚 線
2. 高高 大聲 用心 用力
五、1.渾厚的雷聲震耳欲聾 大 圓 饞得樂樂直流口水
2.我悄悄地把手帕丟在琳琳的身后。
六、1.紅色 翠綠 一些藍色 漂亮(或者:彩色)
2.豆 瓜 紅花 有色 無沙 農家 山清水秀 風景如畫
3.春來江水綠如藍 白居易 憶江南
七、1.它們長著美麗的羽毛，能唱婉轉動聽的歌，還有精致可愛的爪子 2.讓我們大家伸出雙手，愛護這些小精靈吧，讓它們好好生活，多捉害蟲，讓大地變得生機勃勃，讓人間變成美麗的天堂!
3.我懂得了鳥是人類的朋友，我們應該好好愛護它。
八、略
二年級語文上冊第三單元測試題及答案 2
一、聽寫詞語。(16%)
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
二、按字母表的順序，重新排列下面的大寫字母。(13%)
C G Q O D B P R N M W U J
V A X Y T Z F E K S H I L
三、給帶點的字選擇正確的讀音，對的打。(4%)
四、用下面的字各組兩個詞語。(8%)
望( )( ) 進( )( )
忘( )( ) 近( )( )
五、看拼音，寫句子。(16%)
1.ma ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.
__________________________________________________
2.jin nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei
__________________________________________________
jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta
__________________________________________________
men yi qi guo po shui jie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛 ──
2.越越 ──
七、選詞填空。(5%)
發明 發生 發現
1.司馬光砸缸救人的事( )在很早以前。
2.魯班( )小草葉子邊上有小齒。
3.瓦特( )了蒸汽機。
愛護 保護
4.同學們要( )視力。
5.人人都應該( )花草樹木。
八、把下面兩句話合成一句話。(4%)
1.孔雀渾身濕淋淋的。
孔雀還在發抖呢!
____________________________________________
2.河水真清。
河水映出了岸邊的青山和綠樹。
_____________________________________________
九、在完整句后面的括號里打，加上標點，不完整的打。(4%)
1.馬戲團的叔叔阿姨們 ( )
2.駱駝長得很高 ( )
3.在學校里做了一件有趣的事 ( )
4.6月1日是兒童節 ( )
十、閱讀短文，回答問題。(8%)
變 形 金 剛
我有一個變形金剛，它是塑(su)料做的.，長20厘(l0)米，寬3厘米，如果把它的翅膀張開，就將近7厘米寬了。變形金剛變機器(qi)人的時候，身體是白色的;當它變成戰斗機時，就變成紫色的;如果把它變成火車，全身又變黑了，真有趣。更令人驚奇的是，它的身上涂(t*)了熒(ying)光粉，夜晚關上燈后，還閃閃發光，能照亮周圍3厘米以內的東西。
1.文中變形金剛可以變成：_______________________
2.表示顏色的詞是：_____________________________
3.用_______在原文中劃出變形金剛能發光的句子。
十一、看圖寫話。(12%)
奶奶，賠(pei)您花
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、1.環繞 2.梯田 3.名勝古跡 4.著名
5.教育 6.東倒西歪 7.搖頭晃腦 8.刻舟求劍
二、A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
三、shen yong reng ying
四、略
五、1.媽媽把洗干凈的臺布鋪在桌上。
2.今年傣家人特別高興，是因為敬愛的周總理來到黎明城，和他們一起過潑水節。
七、1.發生 2.發現 3.發明 4.保護 5.愛護
八、1.孔雀渾身濕淋淋的，還在發抖呢!
2.河水真清，映出了岸邊的青山和綠樹。
九、1. 2.。 3. 4.。
十、1.機器人，戰斗機，火車 2.白色，紫色，黑色
3.更令人驚奇的是它的身上涂了熒光粉，夜晚關上燈后，還閃閃發光，能照亮周圍3厘米內的東西。
二年級語文上冊第三單元測試題及答案 3
一、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。
貧窮（pín píng） 漂亮（piāo piào） 分類（lèi nèi）
隨便（suí shuí） 飾品（shì sì） 損失（sǔn shǔn）
二、看拼音寫詞語。
三、比一比，再組詞。
灣（ ） 壞（ ） 抄（ ） 淺（ ）
彎（ ） 懷（ ） 炒（ ） 錢（ ）
四、按要求填空。
1．“易”共_____畫，組詞_______。
2．“購”共_____畫，，組詞______。
3．“損”第十畫是______，組詞______。
4．“賺”第四畫是_____，組詞______。
五、選擇適當的詞語填空。
由 甲
（1）小鳥在天上自（______）自在地飛翔。
（2）小紅的作品評了個（______）級。
損壞 損失珍貴 昂貴
（3）洪水災害給村民造成了巨大的（___）。
（4）爸爸把（___）的桌椅都修理好了。
（5）那件上衣漂亮，只是價格（___）了點。
（6）博物館里陳列著許多（___）的文物。
六、課內語段閱讀。
“貝”的故事（節選）
古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”
作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
1．寫出下列詞語的近義詞。
漂亮——（ ） 珍貴——（ ） 損壞——（ ）
2．貝殼除了漂亮，還有哪些特點？
_________________________________
4．用“貝做偏旁的字大多___________與有關。
七、閱讀下面的短文，回答后面的問題。
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬而精致。回旋的花紋中間有著或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！
里面曾經居住過的'小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！”
1.非常——（_______________） 仔細——（_________________）
2．古人用貝殼做錢幣的原因是什么？
_______________________________________
3．用“貝”作偏旁的字大多與_____有關，帶這個偏旁的字我還知道：_____、____、_____。
4．古時候，人們把貝殼當作飾品戴在身上，還把貝殼當作______。
參考答案
一、pín piàolèisuí shìsǔn
二、財產 有關 張開 寶貝 可以 錢財
三、臺灣 破壞 抄寫 深淺 彎曲 懷里 炒菜 工錢
四、八 容易 八 購物 、 損壞 、 賺錢
五、1、由 2、甲 3、損失 4、 損壞 5、昂貴 6、珍貴
六、
1．美麗 寶貴 破壞
2．珍貴，可隨身攜帶，不容易損壞。
3．錢財
七、
1．特別 細致
2．貝殼很小，卻非常堅硬而精致。回旋的花紋中間有著或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣，是一件藝術品。
3．錢財 貢 賞 費
4．錢幣
二年級語文上冊第三單元測試題及答案 4
一、看拼音，寫詞語。
biàn huà bēn pǎo cǎo yuán bì xū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、寫出相同偏旁的字，并組詞。
阝（ ）（ ）
艸（ ）（ ）
心（ ）（ ）
廠（ ）（ ）
三、在括號里填上合適的詞語。
（ ）地走路（ ）的戰士
（ ）地說話（ ）的雨絲
（ ）地曬太陽（ ）的小鹿
四、寫出下列詞的反義詞。
飽→（）勤→（）
快→（）粗→（）
五、按要求寫句子。
1、雨點不會把我淋壞。（改為“被”字句）
2、難道你不知道今天有大雨嗎？（改為陳述句）
3、我就像街邊的'小樹一樣勇敢堅強。（照樣子，寫句子）
就像。
六、根據課文內容填空。
小獅子聽了媽媽的話，開始學習。他終于學會了、、的本領。大樹對他說：“你現在是一只的小獅子了。”
七、閱讀短文，完成練習。
教孩子使用工具和電器
美國家長教孩子從小認識和使用各種工具及電器。父母經常對孩子說：“你應學會用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動手去修理。”工具包括手鋸、刨（bào）子、銼刀、螺絲刀、鉗（qián）子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領，并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。五六歲的孩子，父母就要教他們使用煤氣灶、電爐和洗衣機。家里東西無論哪里出了毛病，父母都鼓勵孩子大膽嘗試，自己去修理。
1、 “銼”字不認識，應該用查字法，先查部，再查畫，看看在字典的正文多少頁，找出讀音和字義即可。
2、美國父母教孩子從小認識和使用及。
3、美國父母教孩子認識的主要工具和電器各是什么？
4、讀了本文，你是不是覺得美國的父母很不疼愛自己的孩子？為什么？
參考答案
一、變化 奔跑 草原 必須
二、陽 太陽 隊 隊伍 苦 刻苦 草 小草
怎 怎么 志 同志 原 草原 壓 壓力
三、慢悠悠 勇敢 悄悄 細細 懶洋洋 機靈
四、餓 懶 慢 細
五、1、我不會被雨點淋壞。
2、你應該知道今天有大雨。
3、妹妹一只花蝴蝶在花叢周圍轉來轉去
六、刻苦奔跑撲食撕咬真正
七、1、部首钅7
2、各種工具電器
3、工具包括手鋸、刨子、銼刀、螺絲刀、鉗子等。電器包括煤氣灶、電爐和洗衣機等。
4、不是。他們是想從小鍛煉孩子的本領，讓他們從小學會各種技能，為長大以后走向社會打基礎。
二年級語文上冊第三單元測試題及答案 5
一、讀一讀，連一連。（6分）
二、看拼音寫詞語。（10分）
mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn
三、詞語花園里花香撲鼻。（13分）
1、反義詞。（3分）
2、加上偏旁組成字和詞。（6分）
3、讓詞語回到正確的位置。（4分）
（1）（）使人落后。
（2）媽媽為有這樣的好兒子而感到（）。
四、閱讀拾貝，我會連。（8分）
小草一朵兩朵像春天的眉毛
野花探出頭來像春天的眼睛
樹木吐出嫩芽像春天的琴聲
小溪丁丁冬冬像春天的音符
五、古詩對對碰。（10分）
1、根據意思寫詩句。
一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。（3分）
2、讀了《草》這首詩，我知道小草（4分）
3、我能發揮想象，給古詩《草》配幅美麗的畫。（3分）
六、句子超市。（12分）
1、模仿秀。（4分）
例1：鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了。”
爸爸剛趕到體育館，球賽就結束了，我惋惜地對他說：“。”
例2：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長大啦！”
自豪地喊著：“！”
例3：春天像個害羞的小姑娘。
春天像。
2、把句子補充完整。（6分）
（1）春天來了。
（2）你知道？
（3）春天開放的花有...
3、如果小鹿種下的是小桃樹，黃鶯和微風會怎么對小鹿說呢？請你幫黃鶯和微風寫幾句話吧！（2分）
黃鶯：
微風：
七、課文廣角。（7分）
1、鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”鹿弟弟認為“玫瑰白栽了”是因為（3分）
2、筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么、多么的世界啊！桃花，柳樹，小燕子……（4分）
八、閱讀短文真快樂。（14分）
春天的美景
春天來了，帶給大地一片生機勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。
春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽；春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的游玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。
在這美好的.春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！
1、這段話主要寫來了，帶給一片生機勃勃。（4分）
2、我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語：（3分）
3、用“”畫出文中一個比喻句。（3分）
4、你準備怎樣做才不讓美好的春光溜走？（4分）
九、寫作園地。（20分）
春天來了，小朋友們和小鳥一起在快樂地歌唱，他們多開心哪！用幾句話寫一寫。
參考答案
一、嫩nèn觸chù探tàn豪háo鶯yīnɡ終zhōnɡ
二、棉花消息追趕未來世界呼喚澆水哥哥漸漸
三、1、熟淺密2、澆澆水抽抽打油油菜3、驕傲自豪
四、略
五、1、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2、小草非常頑強，即使野火燒了，又會重新生長出來。3、略
六、1、（1）只能下次再來看球賽了！（2）妹妹自豪地說：“我的文章終于發表在《語文周報》上啦！”（3）春天像剛出生的嬰兒。2、花兒開放了。船兒為什么能在大海里航行？油菜花迎春花郁金香3、小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動聽的歌。你家的桃花還散發出淡淡的香味呢！我的身上還散發著桃花的香味呢！
七、1、玫瑰長得很高，可是一朵花也看不到。2、明亮美麗笑紅了臉搖著綠色的長辮子嘰嘰喳喳地叫著
八、1、春天大地2、五顏六色色色俱全五光十色色彩斑斕3、忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。4、好好讀書，不能浪費美麗的春光。
九、略
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