導(dǎo)語：期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。
一、積累與運用(26分)
1、給下面語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
位于海峽西岸的寧德，山，林壑()幽美，繁花似錦;海，云蒸霞蔚、波光瀲滟。
這里有，鬼斧神功的“海上仙都”太姥山、“天下絕景”白水洋、“石臼奇觀”白云山;chún()樸自然的“洞天福地”支提山、“人魚同樂”鯉魚溪，“海上天湖”三都澳;更有精巧絕lún()的廊橋技藝，心隨意動的柘榮剪紙、即物起興()的畬家山歌……
2、下列說法正確的一項是(2分)( )
A.《藤野先生》中的藤野先生是魯迅留學(xué)日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的老師，他給予魯迅真誠的關(guān)心和無私的幫助，表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。
B.《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨白。其中雷、電都象征著邪惡勢力。
C.《我的母親》寫胡適先生回顧自己所走過的道路，他覺得母親教給他怎樣做人，
而父親帶他出外讀書。他深深地感謝父親和母親。
D.《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分。
3. 下列句中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A. 當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，海浪陪伴著他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露。
B. 最不可思議的恐怕要數(shù)大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想象。
C. 叫賣，得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現(xiàn)編詞兒，腦子快，能左右逢源。
D. 忽然間風(fēng)云突變，太陽的溫暖完全消失了，天空烏云密布，泥土散發(fā)出一股怪味。
4、下列句子有語病的一項是( )(2分)
A.去年公布的國際成人閱讀能力調(diào)查顯示，閱讀能力強的人不但容易找到工作，而且報酬也比較高。
B.我們要樹立“城市是我家，衛(wèi)生靠大家”，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)投身到創(chuàng)建文明城市的活動中去。
C.由于《江南style》“騎馬舞”紅遍全球，有些學(xué)校大膽改革，將廣播操改編成騎馬舞。
D.“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”，這種不文明的交通行為被網(wǎng)友們戲稱為“中國式過馬路”。
5、古詩詞默寫(8分)
①忽如一夜春風(fēng)來，。
② ，獨愴然而涕下。
③成長的道路上，我們難免會碰到困難與挫折，這時我們可以用李白《行路難》的詩句自勉“，”。
④什么樣的人才算得上大丈夫呢?當(dāng)他面對個人得失時，要有范仲淹所推崇的“，”的心態(tài);當(dāng)他面對死亡威脅時，要有文天祥所表現(xiàn)出來的“，”的氣慨。
6、綜合探究。(6分)
農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，請你參加下列節(jié)日活動。
(1)走近端午請你結(jié)合下面的文字回答問題。(1分)
它從汨羅江的波濤里走來，幾千年前那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是： 。
(2)情系節(jié)日下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對聯(lián)，在橫線上可以補寫的詞語。(1分)
插艾葉清香縷縷飄九州
賽龍舟 傳四海
(3)弘揚傳統(tǒng)閱讀下面材料，寫出探究結(jié)果。(4分)
[材料一]西風(fēng)東進，洋節(jié)流行，奉為時尚。據(jù)調(diào)查，在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動機大致如下：表達情感(親情、友情、愛情);熱鬧，輕松一下;為了“趕時髦”……
[材料二]中國的節(jié)日同樣魅力無限―――那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會交融在一起。如：清明踏青、端午賽龍舟、重陽登高、中秋賞月、除夕守歲、春節(jié)團圓、元宵鬧花燈……絢麗壯觀，流光溢彩，妙趣橫生!
①從以上兩則材料中，你讀出了什么信息?請有簡要的語言概括主要信息。(2分)
②在不斷提倡弘揚傳統(tǒng)的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請發(fā)表你的意見。(2分)
我的看法： 我的理由：
7、閱讀《名人傳》片段，回答問題.(4分)
“……啊，如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界!……不，我不能忍受下去。我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”
①上面語段中，“我是”，“這種疾病”是指
②在《名人傳》序中，羅曼羅蘭大聲疾呼：“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”請結(jié)合作品說說你從中呼吸到的“英雄們的氣息”
二、閱讀理解。(34分)
(一)比較閱讀下面篇文言文，完成8～11題。(13分)
[甲]從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。倘徊歡，m爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
[乙]廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之u面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
8、解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)潭中魚可百許頭。()(2)斗折蛇行()
(3)髻鬟之始掠也。()(4)紅裝而蹇者()
9、下列句子中“而”的意思與有法和其他三項不的是()(2分)
A、潭西南而望B、乃記之而去C、泉而茗者D、而歌者
10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)往來翕乎，似與游者相樂。
(2)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
11、甲、乙兩段畫線句都描寫了水的清澈，你更喜歡哪一句，為什么?(2分)
12、甲、乙兩文作者所寫都是美麗風(fēng)景，為何二者情緒差別如此之大，請就你對作者的了解，說明原因。(3分)
(二)閱讀下面文章，完成問題(12分)
不賣
范春芳
我有朋友是個收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品。看了他琳瑯滿目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒有買不來的寶貝。
那天朋友到家來小坐，進門直搖頭，以為他淘寶看 走了眼，一問，講了這么件事。
路上，他遇到一對抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友也是個熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說得很詳細了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風(fēng)大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個路線圖。
當(dāng)那對夫婦要轉(zhuǎn)身的時候，他忽然發(fā)現(xiàn)對方提的一個塑料袋里露出一對虎頭鞋。虎頭做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動了心 思，問對方能否賣給他。
夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。
他又問，老人多大歲數(shù)了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，孩子他太姥姥做的。
他將虎頭鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點不知所措：師傅，這是孩子他太姥姥……
他有點發(fā)急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了，一百!
年輕的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：一百二十。
朋友給我們講到這里，因為激動臉都微微泛紅，說當(dāng)時真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個價了，也應(yīng)該是讓這對鄉(xiāng)村夫妻動心的價格，足可以給小孩買 雙上好的皮鞋。
夫婦倆商量了一會兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實話，我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還給畫張圖。唉，怎么謝你好呢!
這下該我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳朵”。當(dāng)夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時，他不好意思了：我肯定要付錢，講好一百二十塊，一分不會少。
夫婦倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣。
朋友勸道，你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會多高興呢!
對方笑了，女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。
聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。
朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個路人出了很大的價錢，你們都沒賣。她老人家一定更高興。
后來呢?我問。
朋友說，后來我把這一家三口送到了車站，就告別了。他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個例外。難得。
13.用簡要的語言概括全文內(nèi)容。(2分 )
答：______________________________________________________________________
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14.結(jié)合全文，說說第一段畫橫線的句子有何作用?(2分)
答：_______________________________________________________________________
15.夫婦倆反復(fù)說的“師傅，這是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)
答_______________________________________________________________________
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16.文中的“我“有什么作用?(2分)
答：_______________________________________________________________________
17.朋友為什么會放棄買這雙鞋(2分)。
答：_______________________________________________________________________
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18.你認為這個題目好嗎?說說你的理由。(2分)
答：______________________________________________________________________
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三、作文(40分)
19、【要求】下面兩題，任選一題，先把題目工整地抄寫在方格稿紙的上方，正文從格子紙開始書寫;②除詩歌外，不限文體;③全文不少于600字;
1、請以“風(fēng)景這邊獨好”為題，寫一篇作文。
2、感冒、發(fā)燒，咳嗽是身體生病了，嫉妒，猜疑，迷戀是心靈“生病”了，地面沉降，海面上升，是地球“生病”了，……誰都不愿意生病，但誰也不可能不生病，生病也不全是壞事，“生病”能讓我們警惕“隱患”;能讓我們悟“情”;能讓我們明“理”……。
請以“病”話題，寫一篇作文，題目自擬。
題目：