考語文的時候一定要有信心，穩定情緒，把期中考的頭開好。下面是小編為大家提供的人教版八年級語文下學期期中測試試卷，希望對同學們的考試有所幫助!
一、語文知識及其運用(本大題共5小題，每小題2分，共10分)。
1. 下列字形和加點字的讀音完全正確的一項是：( )(2分)
A.熱忱(chén) 淳樸 冥思暇(xiá)想 不記其數
B.和煦(xù) 豁亮 惟妙惟肖(xiào) 盛氣陵人
C.拮據(jū) 發酵 栩栩(xǔ)如生 截然不同
D.汲取(jí) 熾熱 稱心如意(chèn) 自出新裁
2. 下面句子成語運用不恰當的一項是( )(2分)
A.客人們在客廳里正襟危坐的等待這位大師的接見。
B.魯迅先生經常寫些為“正人君子”所深惡痛疾的文字。
C.酒后駕駛導致駭人聽聞的交通事故不斷發生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。
D.今年“五四”，學校開展了豐富多彩的活動，校長、老師和同學們一起共享天倫之樂。
3. 下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。
B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。
C.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
D.全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學習、忽視中文教育所產生的不良反應已經逐漸顯現出來。
4. 給下列句子排序，最恰當的一項是( )(2分)
①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。
④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
5、為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是( )(2分)
本報訊 為紀念中國共產黨成立90周年，共青團中央開展了“永遠不能忘記”全國青少年緬懷革命先烈網絡活動，引導青少年通過緬懷革命先烈事跡，回顧黨的歷史，繼承黨的光榮傳統，激發熱愛黨、熱愛祖國的情感，堅定理想信念。這項活動，拉開了共青團、少先隊組織開展的全國青少年“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動的序幕。
在人民網、新華網、騰訊網、新浪網等網站的活動專題網頁上，網友們點擊查看革命先烈的英雄事跡，閱讀感人至深的先烈詩抄，并紛紛通過獻花、留言等方式表達對英烈的追思和緬懷。自 4月2日活動啟動以來，通過各網站專題網頁獻花的總人數已達到800多萬人次，超過10萬人寫下了留言。
A、各大網站開設緬懷革命先烈專題網頁 B、共青團中央開展共產黨成立90周年紀念活動
C.青少年網上點擊查看革命先烈英雄事跡 D.青少年網上緬懷革命先烈
二、古詩文閱讀與積累(本大題共18分)。
(一)閱讀下面古詩，完成第6—7題。(4分)
畫眉鳥 (宋)歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
6、對本詩分析不當的一項是( )(2分)
A、這首詩是一首純粹的詠物詩，通過對畫眉鳥的描寫，贊揚了畫眉鳥的可愛。
B、“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低” 描寫了畫眉鳥在飛行中盡情鳴叫的場景。
C、這首詩中寫了兩種畫眉鳥，一種是自由自在的鳥兒，一種是不自由受束縛的鳥兒。
D、本詩是一首七言絕句，其押韻規律是逢雙押韻，且首句最后一字也押韻。
7、下列說法不正確的是( )(2分)
A、寫畫眉鳥實是寫自己，通過對畫眉鳥百囀千聲的描寫表達的是自己想要歸隱山林不受羈絆的心曲。
B、“百囀千聲”的“囀”字傳神地寫出了畫眉鳥叫聲之美。
C、詩歌通過兩種鳥兒的不同命運對比，借物喻人，表達了對統治者欺壓老百姓，限制老百姓人身自由的強烈不滿。
D、“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”告訴我們，如果失去了自由，即使錦衣玉食，人生又有多大意義呢?
(二)閱讀下面文言文，完成第8—11題。(8分)
楊景行，字賢可，吉安太和州人。登延佑二年進士第，授贛州路會昌州判官。會昌民素不知井飲，汲于河流，故多疾病;不知陶瓦，以茅覆屋，故多火災。景行教民穿井以飲，陶瓦以代茅茨，民始免于疾病火災。豪民十人，號“十虎”，干政害民，悉捕置之法。乃創學舍，禮師儒，勸民斥腴田以膳士，弦誦之聲遂盛。調永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬①宿弊，奸欺不容，細②民賴焉。改任江西行省照磨，轉撫州路宜黃縣尹，理白冤獄之不決者數十事。……景行所歷州縣，皆有惠政，所去，民皆立石頌之。
注：① 刬：同“鏟”。 ②細通“佃”
8.用“/”劃分下面句子的朗讀節奏(只劃一處)。(2分)
會 昌 民 素 不 知 井 飲
9、解釋句中劃線詞語的含義。(2分)
(1)故多疾病 故( ) (2)悉捕置之法 悉( )
10、用現代漢語說說“理白冤獄之不決者數十事”的意思。(2分)
11、景行的“惠政”是否得到了百姓的認可?從文中哪些地方可以看出來?(2分)
(三)古詩文積累(6分)
12、下列名句的空缺處或按要求填空(每空1分)
(1) ，銅雀春深鎖二喬。(2) 念天地之悠悠， 。
(3)山河破碎風飄絮， 。(4) ，猿則百叫無絕。
(5)《五柳先生傳》中能表現許多科學家甘于寂寞，致力科研，有高潔志趣和高尚人格的兩句話：“_________________，_________________。”
三、現代文閱讀(26分)
(一)閱讀下文，完成第13—17題。(13分)
花邊餃里的母愛(有刪改) 肖復興
①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到過年過節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。
③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。
④自從我能寫幾本書之后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦!”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福!”
⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫制歷久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。
⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利!”
⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢!
⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲!我真的吃到了!”我說：“要不怎么說您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。
13.簡要概述本文主要記敘的兩件事情。(2分)
14.第③段中加點的“它”指代是什么?請用文中原句回答。第③段在文中所起的作用是什么? (2分)
15.品味詞句的表達效果。(2分)
將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好?為什么?
16.根據神態描寫，揣摩人物的心理活動。(4分)
(1)第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會這樣想：
___________________ ______ (2分)
(2)第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：
_________ _________ ______ (2分)
17、你知道作者想通過本文告訴我們什么?你從本文得到什么啟發?(3分)
_________ _________ ______
_________ _______ ______
(二)閱讀下文，完成第18—24題。(13分)
有營養的食品添加劑
①梨、蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受到影響。怎么辦?加點檸檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌(kūn)化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態;也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。
③在食品工業中，人們根據檸檬汁的作用機理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風味。
④抗壞血酸的作用不僅于此。人們在熟肉制品中經常會加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應，使之呈現誘人的紅色;二是抑制細菌生長，實現防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進前一個反應的進行，從而加快“發色”的過程。許多人認為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實，它本身并不致癌，只有當它與肉中的氨基酸反應，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉化過程的發生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，有時也會加入抗壞血酸。因為肉中油脂氧化會釋放出不好的味道，也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會搶先消耗周圍的氧氣，從而保護油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”。
⑤抗壞血酸本身很容易被氧化，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團性能，增加面團筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰(qíu)基—就是帶著一個氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會掠奪其氫原子。當我們揉面時，巰基中的氫原子就會被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當大量的二硫鍵形成，面團中的谷膠蛋白就形成一個巨大的網絡，從而增強其筋道。
⑥大多數情況下，食品添加劑都是為了改善風味、口感，增加食品穩定性等等，本身并不具有營養意義。但是抗壞血酸并不屬于這個“大多數”。在作為食品添加劑的時候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養成分—維生素C。維生素C不穩定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內，它保護細胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護食品中的其它成分。
18、題目“有營養的食品添加劑”在文中指的是什么?(1分)為什么說它有營養?請具體說明。(2分)
19、聯系上下文，請你說說下列句子中劃線詞語的意思和作用。(4分)
(1)如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉化過程的發生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險。
(2)這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。
20、本文第③段運用了什么說明方法?(1分)有何作用?(2分)
21、人們一般認為，食品添加劑對人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對食品添加劑及其使用有了怎樣的認識?請結合文章內容談談。(3分)
四、綜合性學習與寫作(46分)
22、綜合性學習(6分)
學校舉辦“推廣普通話活動周”，同學們都積極參與這項活動。
(1)請你設計一條富有感染力的宣傳語。(2分)
(2)你認為在活動周中應開展哪些語文活動?(2分)至少列舉三項。
(3) 近段時間，廣播電視上方言節目頻頻出現。有人認為要推廣普通話，就不應該出現這樣的廣播電視節目，就此請談談你的看法。 (2分)
23、寫作(40分)
閱讀下面文字，按要求作文。
春天來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。春光明媚，實在令人心曠神怡，春光好，好讀書，好賞景，好郊游，好……
請你以“春光好，好 ”為題作文。
注意：①請先補充完整題目;②字數控制在600-800字之間;③文中不得出現真實的校名、地名和人名。