八年級語文同步練習及答案：《故鄉》練習題

時間：2024-10-17 13:42:27 藹媚八年級我要投稿

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　　在各個領域，我們最不陌生的就是練習題了，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的八年級語文同步練習及答案：《故鄉》，歡迎閱讀與收藏。

八年級語文同步練習及答案：《故鄉》練習題

　　八年級語文同步練習及答案：《故鄉》練習題 1

　　一、基礎鞏固

　　1、指出生字注音、解釋都正確的一項( )。

　　A、陰晦(huì)(昏暗) 愕然(ě)(吃驚) 鄙夷(bǐ)(輕視)

　　B、黛色(dài)(青黑色) 惘然(wǎng)(心里好像失去了什么)

　　C、恣睢(zìcuī)(放縱，放任) 寒噤(jìn)(因寒冷而發生的哆嗦)

　　D、嗤笑(jìn)(嘲諷) 髀間(pǐ)(大腿)

　　2、根據語句的意思，依次填空，最恰當的一組是( )。

　　① 他站住了，臉上現出歡喜和( )的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。

　　② 我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常( )。

　　③ 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住( )起來。

　　④ 那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的( )。

　　A、悲哀凄涼氣悶悲涼

　　B、凄涼氣悶悲涼悲哀

　　C、悲涼悲哀凄涼氣悶

　　D、悲涼氣悶悲哀凄涼

　　3、下列說法正確的一項是( )。

　　A、《故鄉》中的“楊二嫂”這一形象從另一側面說明：隨著農村經濟的破產，小市民階層也日趨困窘。作者對這一形象給予了無情的辛辣的諷刺。

　　B、《故鄉》一文兩次描寫閏土的肖像，其作用是表現閏土少年與中年的巨大差異。

　　C、《故鄉》中的“迅哥兒”即指魯迅自己。

　　D、“眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅”與“那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”這兩句前者不是比喻句，后者是比喻句。

　　4、指出下列各句的修辭手法：

　　⑴ 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。( )

　　⑵ 我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。( )

　　⑶ 然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色。( )

　　⑷ 多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。( )

　　二、能力演練

　　閱讀下面文段，回答問題：

　　這來的便是閏土。口口我一見便知道是閏土，口又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，口口加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：

　　“老爺!……”

　　我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

　　……我想：我竟與閏土 ① 到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家 ② 起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。

　　……我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　5、在第一段的方框內填上關聯詞語，正確的一項是( )。

　　A、既然就并且

　　B、即使也何況

　　C、雖然而況且

　　D、雖然但而且

　　6、在第一段中抽出了一個短語“這我知道”，現在用“A”代替，把“A”還原到原文中的適當位置。

　　7、給第四段中①②處填上合適的詞。

　　① ______ ② _______

　　8、第一段以______描寫為主，表現了閏土因生活重負、精神的壓迫而憔悴、蒼老。

　　9、第二段描寫了______，語言描寫只有一句，然而“老爺”足以證明“我”與閏土之間童年的純真感情已完全為______所代替。

　　10、“辛苦展轉”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”的含義是不相同的。“辛苦展轉”指______，“辛苦麻木”是指______;“辛苦恣睢”是指______。

　　11、說說對最后一句話的理解。

　　三、課外閱讀

　　閱讀下列文字，回答文后問題：

　　葉落心底

　　風，在湖面滑過，在葉間穿過，引起湖面的一陣漣漪，引起葉子的一陣哆嗦。一片葉子飛旋著，最終落在石椅上。我拿起它一看，是片憔悴的心形樹葉，上面有很多很多大小不等的洞孔，宛如天空里的星月。“現在不是落葉的季節，你過早凋零了。”我喃喃自語，分明有一絲莫名的感傷從心頭掠過。

　　“在看什么，這么專注?”一個蒼老的聲音打斷了我的思緒。扭過頭一看，是位精神矍鑠、爽朗的老者，蠻有仙風道骨的味道，極像那種練太極拳的老翁。

　　“能讓我看看嗎?”老人笑著問。我沒有理由拒絕，把樹葉遞過去。

　　“噢，是片葉子。看得那么專注，看到什么了?”老人打趣地問我。可對于他的友好態度，我卻無動于衷。

　　“一顆心，一顆千瘡百孔的心!”處在“心靈冬季”的我脫口而出。

　　老人不笑了，怔怔地問：“你幾歲了?”

　　“17歲!”我說。

　　又讓我驚訝了。老人默默注視了我一會兒，用渾厚而舒緩的聲音問我：“想聽聽我在這片葉子看到了什么嗎?”他并不等我表態，又接著說：“它們在春風中發芽，在陽光下成長。從冰雪消融到現在的春意盎然經受了蟲咬和風雪侵襲，導致你所看到的千瘡百孔。你再抬頭看看，這棵樹上比這片樹葉更滄桑的有的是，但為什么惟獨這片樹葉落下，其他的樹葉卻仍堅強地掛在枝上?”他用善意的目光詢問著我。

　　但我卻答不出一個所以然。

　　“我告訴你，樹上的那些葉子完全是對陽光、對泥土、對雨露充滿了熱愛!”他頓了頓，又說，“對生命充滿了熱愛。相比之下，這片樹葉已對生命失去了熱望，也就過早凋零了!”

　　我整個人一顫，這片樹葉，難道就是我嗎?它在不該有落葉的日子里凋零了，而我也不該在應綻放的季節枯萎。是否我太冷漠了?太悲觀了?是否我該像樹上的那些葉子，堅強地承受一切磨難，克服自己的脆弱，熱愛人生惟一的一次生命?

　　我忽然轉過頭問：“你在點化我，書上有這么一句話，我記得。”

　　“點化?”老人又開始笑了，“算是吧!”他話鋒一轉，又說，“熱愛生活，生命才真正的輝煌。在人生的搏擊中，誰都無權過早地退場!”

　　“沒有誰會永遠幸運，也沒有誰會永遠不幸，在人生這條路上，機會均等。”爾后，我又問，“對不對?”老人笑了，笑出了聲，然后又說：“看來你還挺容易‘通’的嘛!”

　　是啊，只有胸中有朝陽，才能孕育出五彩的人生。人可以活得平凡、默默無聞，但是不能活得平庸，活得沉淪，活得虛偽……

　　“17歲的男孩就該有個17歲的太陽，莫讓年華虛度，也不要讓冷漠鎖住你的心!”老人最后說，“這片樹葉就當做一個紀念吧。很晚了，該回家了!”

　　望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑……

　　一種生活的勇氣涌上心頭。

　　12、“我”和老人對落葉的看法是什么?

　　13、題目“葉落心底”的意義是

　　14、開頭兩句的景物描寫語言生動形象，描寫細膩別致。請你選擇一個角度加以分析。

　　15、文中寫道：“我整個人一顫。”請問：“我”為什么會“一顫”?

　　16、“望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑……”其中的省略號可能省略了哪些內容?請你寫一段話表達出來。

　　17、文中有不少富有哲理的話語，請你選擇一處摘錄下來，并聯系自己的實際談談感悟。

　　【參考答案】

　　1、pōu tǎn sù chà

　　2、衍佇殖勃

　　3、⑴ 心神不定的，七上八下的。

　　⑵ 變得什么也沒有了。形容全部喪失或完全落空。

　　⑶ 沒有能比得上的(多含褒義)。

　　⑷ 憤怒已極，無法抑制。

　　4、教育實踐家和教育理論家《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》

　　5、D

　　6、在“腫得通紅”后

　　7、隔絕；隔膜

　　8、外貌

　　9、神態；隔膜

　　10、勞碌奔波；因受重壓而遲鈍愚味；放縱、放任

　　11、作者把希望比作地上的路，空有希望，不去奮斗，便無所謂有；有了希望，并堅持奮斗，便無所謂無。只要奮斗追求，路就會在腳下，希望會實現，新生活也會到來。

　　12、一顆千瘡百孔的心!樹上的那些葉子完全是對陽光、對泥土、對雨露充滿了熱愛!相比之下，這片樹葉已對生命失去了熱望，也就過早凋零了!

　　13、老人對落葉的理解震撼了“我”，給“我”留下深刻的印象;同時，落葉給了“我”人生的啟發，也激發了“我”生活的勇氣。(意思答對即可)

　　14、示例：開頭描寫用詞準確生動，比如：描寫風用“滑”“穿”，描寫葉子用“飛旋”，創造出風吹落葉飄逸、凄美的意境，使文章更富有感染力。

　　15、“我”從落葉身上感受到自己的變化，為自己的精神現狀感到吃驚震撼;老人對落葉的詮釋讓“我”茅塞頓開，并深深地為之感動。(大意正確即可)

　　16、示例：我笑了笑，心里默念：謝謝您，老人家。我終于明白了，人活著就為爭口氣，失去了生活的勇氣與熱情，也就沒有了生活的樂趣，更不可能創造新的生活，使自己的人生更有意義、更有價值。

　　17、示例：“熱愛生活，生命才真正的輝煌。在人生的搏擊中，誰都無權過早地退場!”生命對于我們每一個人只有一次，人生的不可輪回要求我們必須熱愛生活、珍惜生命，腳踏實地地做好本職工作，并為這個社會貢獻出自己的全部力量，即使生活平凡了一些，但我們的生命卻不平庸;即使生活寂寞了一點，但是我們的生命卻不孤獨。雷鋒甘做一顆平凡的螺絲釘，可是他的名字卻家喻戶曉，婦孺皆知，我們這些中學生，正處在青春時期，更應該熱愛生活，頑強拼搏，做一名對社會有用的人。

　　八年級語文同步練習及答案：《故鄉》練習題 2

　　《故鄉》

　　他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

　　我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

　　“阿！閏土哥，——你來了？……”

　　……

　　他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：

　　“老爺！……”

　　我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

　　1.“我”與“閏土”之間的“厚障壁”指的是什么？

　　2.“我”見到閏土時的心情除了“興奮”還有什么？為什么“我”會有這樣復雜的心情？

　　參考答案：