導(dǎo)語：為了同學(xué)們能夠更好地去復(fù)習(xí)，小編專門帶來了一份“八年級語文下冊第一單元測試卷”，希望給你帶去可觀的幫助!
一、積累與運用：(26分)
1.在田字格中續(xù)寫下面的一句話。書寫要規(guī)范、端正、整潔。(3分)
自然給我們陽光雨露，我們感恩;老師給我們關(guān)懷幫助，我們感恩;
2.根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。(4分)
不xùn( ) gān( )尬 繁yǎn( ) 污gòu( )
緋 ( )紅 詰( )責(zé) 甲 胄 ( ) 彌 ( )補
3.詞語填空。(2分)
翻來( )去 粗制( )造 冥思( )想 團花錦( )
4. 填寫下列內(nèi)容(6分)
①《列夫·托爾斯泰》的作者是 (填國名)的茨威格，在七年級下學(xué)期時我們還學(xué)過他的一篇文章是《__________________________________》。
②毅力可以改變?nèi)松Ｃっ@人海倫·凱勒之所以能夠走出黑暗，成為一個不平凡的人，除了莎莉文老師的正確引導(dǎo)外，還與她那頑強的毅力是分不開的。像這樣的例子很多，如中國的張海迪、 等，外國的貝多芬、 等。
③名句積累： ，后不見來者。 ，獨愴然而涕下!(《登幽州臺歌》)
5. 俗話說“兒行千里母擔(dān)憂。”“養(yǎng)兒方知父母恩。”你還能寫出兩句與母親有關(guān)的俗語或格言嗎?(2分)
6.仿寫句子。(2分)
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田;它像
， 。
7.結(jié)合語境，解釋下面句子中畫線詞語。(3分)
當(dāng)我們面對困難面對無奈，是否悄悄地給自己一個笑臉呢?給自己一個笑臉，讓自己擁有—分坦然;給自己一個笑臉，讓自己勇敢地面對艱險。這是怎樣的一種調(diào)節(jié)、怎樣的一種豁達(dá)、怎樣的一種鼓勵啊!
笑臉： ______________。
8、閱讀下面兩則材料，按要求答題。(4分)
①據(jù)《川東周末》報道：一位八旬的老人被子女遺棄在廣安一衛(wèi)生院，無人照料。其實老人有四位子女。衛(wèi)生院也曾多次聯(lián)系老人子女，希望他們承擔(dān)起照料老人的義務(wù)，但他們都以各種理由拒絕，甚至說：“又不是我一個人的老人。”
②據(jù)報載，一位學(xué)生在班上樂于助人，積極協(xié)助班主任管理班級，不料卻招來一些同學(xué)“出風(fēng)頭”的譏諷，讓其很受傷。
到底什么是榮，什么是恥?人們在認(rèn)識上存在著不少困惑。由此看來在全社會開展榮辱觀教育是很有必要的。作為學(xué)生，面對上面材料①中老人的子女和材料②中的那位學(xué)生，你會對他們說些什么呢?請任選其一，在下面寫出你要說的話。(注意說話對象，語言得體，易于對方接受)
A面對遺棄父親的子女，你會對他們說：“___________________________________”
B面對被譏諷的學(xué)生，你會對他說：“________________________________________”
二、現(xiàn)代文閱讀。(44分)
(一)閱讀下面文段，回答文后問題。(18分)
[甲](1)中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。
(2)但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。
(3)第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。
(4)但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。
(5)“萬歲!”他們(A)都拍掌歡呼起來。
(6)這種歡呼，是每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。
(7)此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們(B)也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想!
(8)但在那時那地，我的意見卻變化了。
[乙]這一學(xué)年沒有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因為從那一回后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的，我那時以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。
9、[甲]段第(1)句話“所以”連接的兩個分句之間有因果關(guān)系嗎?作者為什么這樣說呢?(4分)
答：
10、文中兩個“他們”各指的是什么人?(4分)
A、
B、
11、作者為什么感到“這一聲特別聽得不到刺耳”?選擇正確的解釋( )(2分)
A、民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷 B、對噪音特別反感
C、聽不慣日本學(xué)生的瘋狂歡呼 D、認(rèn)為課堂上不應(yīng)該大聲歡呼。
12、“嗚呼，無法可想!”的含義是什么?(4分)
答：
13、從[乙]中看“我的意見卻變化了”的原因是什么?(4分)
答：
(二)閱讀下列文段，回答問題。(11分)
化在母親掌心的糖
曉余
①去年夏天，我?guī)蟽鹤踊氐嚼霞摇＠霞矣心赀^八十的奶奶，喜歡吃核桃，我給她買了一盒核桃仁。
②那些看著我長大的鄉(xiāng)鄰們，見遠(yuǎn)嫁的我回來了，會不時地過來坐坐，聊聊我小時的趣事，打聽我現(xiàn)在的生活情況，又告訴我兒時的朋友現(xiàn)在何處，生活如何如何。
③這天上午，住在奶奶家后面的一位大嬸也過來坐，她女兒是我童年的好友。閑聊時，奶奶把我?guī)淼暮颂胰誓贸鰜沓裕肿チ艘淮蟀堰f給她，她十分客氣地在一番推托感謝后接下了。在后來將近一個鐘頭的說話中，我和奶奶都吃了許多核桃仁，那位大嬸，她從一片完整的核桃仁上掰下一小塊放在口里，細(xì)細(xì)慢慢地吃了許久，就再也不吃了。我有些奇怪，叫她不要客氣，吃完了再抓，她很堅決地拒絕了，讓我不要講禮。我向來大而化之，見她不吃，也沒有太堅持，就這樣，一直坐到她離開，那把核桃仁，她都沒有再動。那么炎熱的夏天，我心想，核桃仁該被汗?jié)窳税?
④大嬸走后，我起身去后面的房間拿書看，透過那扇小小的窗戶，我看到：大嬸正站在自家小小的廳屋里，身邊圍著三個十歲上下的孩子，我知道那是她的外孫，其中就有我朋友的孩子。孩子們的小手都伸向外婆，而她正一個個地把核桃仁分發(fā)給他們，三個孩子分光了外婆手中的核桃仁，坐到門檻上用心地數(shù)，開心地吃，而他們的外婆，從門后拿出掃帚彎腰掃地，臉上極其平淡地沒有任何表情。
⑤我的眼淚奪眶而出，怕被她看到會尷尬，趕緊縮回了身子。
⑥依稀記得童年的我，許多次和哥哥騎坐在門檻上，滿懷喜悅地分一顆媽媽帶回來的硬硬的黑紅黑紅的水果糖，不知道也不管糖從哪兒來。我總是緊盯著哥哥用手小心地剝開已經(jīng)和表面化了的糖粘到一起的糖紙，眼巴巴地看他把糖放進嘴里用力咬成兩半，再吐出來比較一下，大小差不多，這才各自拿一小塊，甜甜地吃，媽媽這時在哪兒，在干什么，我們不知道，只知道那塊化了的糖是如此的甜。
⑦及至求學(xué)在外，每次放假回家，媽媽和奶奶會把積攢了好久的東西拿出來給我們吃，她們留了許久的，也總不過是化成一團的糖，變了味的餅子，長了霉的點心，蔫了干了的水果……我常常會抱怨她們：自己吃了啊!不用留著，都放壞了。可是她們依然一年一年地留。
⑧結(jié)婚后，有一天帶孩子去婆婆家，婆婆招手讓兒子跟她到房里去，我悄悄跟進去看祖孫倆玩什么花樣，結(jié)果看到的是天下母親都玩的游戲：婆婆從枕頭邊拿出一個用手帕包得好好的餅子，笑瞇瞇地塞給我兒子，大概是哪家新媳婦上門按老規(guī)矩分發(fā)的，也不知道放了幾天了。
⑨母親和婆婆已經(jīng)先后去世，我也很少再吃糖了，連兒子都不愛吃，家里的糖果總是放到化成一團，然后扔掉，到后來索性不買了。大嬸手中汗?jié)竦暮颂胰剩?， ，那樣的香和甜，是買不到的。
14.結(jié)尾說“那樣的香和甜，是買不到的”，閱讀全文后，說說這“香和甜”指的是什么?(3分)
15.根據(jù)文章所寫內(nèi)容，在結(jié)尾橫線處寫上與橫線前句式相同的句子。(2分)
大嬸手中汗?jié)竦暮颂胰剩琠_____________________，_____________________，那樣的香和甜，是買不到的。__________________ _______________________
16.第⑤節(jié)中，為什么“我的眼淚奪眶而出”?(3分)
________________________________ __________________________________
17.文中多處人物描寫細(xì)膩感人，請找出一處，賞析其表達(dá)效果。(3分)
____________________________ _____________________________________
(三)閱讀下文，完成18-23題。(15分)
看 山 老 爹
高 深
⑴太陽醒了。看山老爹醒了。
⑵他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當(dāng)他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水時，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時覺得一陣透心地爽快。
⑶同一萬個昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。孤零的身影，疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風(fēng)，鋪就生命的四季。
⑷并非孤身獨旅，風(fēng)、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。
⑸春風(fēng)如酒，撲面微寒;夏風(fēng)如茶，香飄山巒;秋風(fēng)如煙，落葉飛天。雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。
⑹溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴，走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠(yuǎn)方，沒有步履不及的山峰。他那雙千針細(xì)納的布鞋，不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜……
⑺走啊走啊，黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
⑻自從那些貪婪的鋸齒和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住貧(jí) 與荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不應(yīng)。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。
⑼無量的綠色無量的財富，曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經(jīng)的夢想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。
⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心，也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。
⑾從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班。可是多年以后，當(dāng)他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽光。
⑿看山老爹又一次面對大山，面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量一次生命的周長，呵護四季綠蔭。夕陽西下，他默默飲進幾許孤獨，望穿夜幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。
⒀太陽醒了。大山綠了。看山老爹笑了。
18.給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
⑴揣著( ) ⑵貧(jí)
19.結(jié)合語境，品味語言。(4分)
⑴春風(fēng)如酒，撲面微寒;夏風(fēng)如茶，香飄山巒;秋風(fēng)如煙，落葉飛天。
_________________________________________ __________________________
⑵黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
_____________________________________________ ______________________
20.第⑾段中寫“他的心很廣闊”，后面卻又說“他的心又很窄小”，前后是否矛盾?請說說你的理解。(2分)
____________________________________________________________________________________________
21.看山老爹心中的夢想是什么?請用原文句子回答。(1分)
___________________________________ ________________________________
22.本文有明暗兩條主線，明線索是 ，暗線索是 ，其中插敘了 看山老爹種樹的情節(jié)。(3分)
23.再讀上文，結(jié)合下列材料，談?wù)勀銓瓷嚼系恼J(rèn)識。(3分)
材料一 (2006年感動中國人物)讓我們感動是因為他們的堅持，是因為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量……于是，歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝，我們終于被感動。(白巖松)
材料二 我們往往不缺乏為宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。(于丹)
材料三 這是生活在社會最底層的一些人，他們普通得常常被我們忽略，可是這個世界，卻因他們身上散發(fā)出的善和暖，一點一點美好起來。(丁立梅)
_______________________________________________________________________________________________
三、作文(50分)
24、從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
(1)愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。白郎寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂！痹谖覀兊纳钪谐錆M著愛，它將伴隨我們的成長，豐富著我們的人生，同時我們也都在獻(xiàn)出自己的愛，使世界變得更加美好。有些，我們正在感受到，老師、父母、長輩，甚至陌生人的愛;有些，我們正在期盼著，無私、真誠、深沉，甚至是永恒的愛……
請以“愛”為話題，寫一篇600字左右的作文，文體不限，題目自擬。
(2)請以“我心中的那 (一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛)”為題寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限
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