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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最少不了的就是試卷了，試卷可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案 1
一、積累與運(yùn)用(20分)
1、1、A、徙B、源C、悴D、濫(共2分，每字0.5分)
2、①xùn②zhōu③dì④chù(共2分，注音正確一字0.5分)
3、B(2分)
4、②將“提升自我“與“增長(zhǎng)知識(shí)”位置對(duì)調(diào)。(找到病句，1分;正確修改，1分。共2分)
5、④②⑦⑥①③⑤(2分)
6、凡爾納;在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。(2分)
7、①獨(dú)愴然而涕下
②山河破碎風(fēng)飄絮
③以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
④折戟沉沙鐵未銷;宮闕萬(wàn)間都做了土;到鄉(xiāng)翻似爛柯人;天涯若比鄰。(共6分。每錯(cuò)、多、漏一字均扣1分，扣完為止。)
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
8、示例：師傅您好，眼看就要上課了，可我的'車被扎了，請(qǐng)您幫幫忙，能先給我修修嗎?(2分，符合要求即可)
9、(1)示例：探幽尋勝增閱歷。(2分)
(2)示例：依次：稀客、遞煙、泡茶、慢走(每空0.5分，共2分，答案只要合理即可)
(3)無(wú)統(tǒng)一答案，符合要求即可。(寫出對(duì)聯(lián)1.5分，寫出有關(guān)的名勝古跡0.5分，共2分))(4)示例：紅色旅游讓我們不忘過去，更加珍惜今天的幸福，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力。(2分)
三、閱讀與欣賞。(40分)
10、恐;何似。(2分)
11、“恨”的內(nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等。(2分)
12、(1)通曉它的意思。(2)吃。(2分)
13、B(2分)
14、我所謂的空，不是沒有馬，是沒有好馬。(2分)
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案 2
一、積累與運(yùn)用（21分）
1、根據(jù)課文填空。（7分,其中1—5每題1分,6題2分）
（1）感時(shí)花濺淚，______________。
（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中暗喻新舊事物更替的詩(shī)句是______________________,_____________________.
（3）酈道元《三峽》中引用的兩句漁歌“______________,____________”與李白詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”描寫的意境相似。
（4）“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會(huì)的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩(shī)詞中選出兩句表現(xiàn)“百姓苦”的詩(shī)句：___ ______,_______ ___。
（5）初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說：“真是‘ ， ’。”（《白雪歌送武判官歸京》）
(6) 贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“_______________ ，_____________ ” 來(lái)表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“______________,_________________” 更是成為了千古名句。
2、下列加粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)是：（2分）（ ）
A.緘默(xiān) 恣睢（zì） 宮闕（què） 鍥而不舍（qiè）
B.妖嬈（ráo） 拮據(jù)（jū） 熾烈（zhì） 惟妙惟肖（xiào）
C.愜意（qiè） 躊躇（chóu） 巷道（hàng） 恃才放曠（shì）
D.尷尬（gāng） 褻瀆（xiè） 禪讓 （shàn） 參差不齊（chā）
3、下面文字介紹的是北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館的設(shè)計(jì)。用一個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)這一設(shè)計(jì)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（ ）
北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥巢”的造型，是中國(guó)筑巢引鳳、對(duì)外開放形象的象征，場(chǎng)館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺(tái)吻合了灰墻紅門的老北京胡同特色。
A.惟妙惟肖 B.巧妙絕倫
C.妙手偶得 D.異想天開
4、根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)的需要，在橫線處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（ ）
萬(wàn)里長(zhǎng)江橫巨壩，_______ ___
隨著最后一方混凝土入倉(cāng)，三峽大壩澆筑到頂。毛主席“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖”的偉大暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。大壩建成后，防洪標(biāo)準(zhǔn)可以從10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，發(fā)電和航運(yùn)等綜合效益也將得到全面發(fā)揮。
A.錦繡大地笑顏開 B.銀龍臥波美如畫
C.萬(wàn)噸巨輪通四海 D.千秋偉業(yè)耀神州
5、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.改革開放以來(lái)，人民生活水平不斷改善。
B.這支優(yōu)美、舒緩的樂曲把緊張聽眾的心情都放松下來(lái)了。
C.我們只要懂得努力讀書和關(guān)心政治這兩方面緊密結(jié)合的道理就夠了。
D.在奧運(yùn)會(huì)上，他發(fā)揚(yáng)了不怕犧牲、頑強(qiáng)拼搏，終于奪取了銀牌。
6、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使文段前后連貫、呼應(yīng)。（2分）
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵； , 。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨； , ；雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗。這樣人生也就無(wú)悔了。
7、中外名著常有一個(gè)精妙的開頭語(yǔ)，例如俄國(guó)作家_________的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國(guó)作家羅貫中的《___________》中的“話說天下大勢(shì),分久必合，合久必分”。（2分）
8、期末語(yǔ)文考試結(jié)束后，假如你的家長(zhǎng)不停地詢問你考試的情況，你既想讓家長(zhǎng)放心，又想趕快轉(zhuǎn)入下一場(chǎng)考試準(zhǔn)備，這時(shí)，你應(yīng)該怎樣回答？（2分）
二、古詩(shī)文閱讀（13分）
（一）詠柳
唐賀知章
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
[注釋]絳（tāo）：絲帶。
9、一、二兩句中，詩(shī)人用“碧玉”“綠絲絳”，寫出了早春楊柳的哪些特征？（2分）
10、“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
（二）薛譚學(xué)謳
【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
【注解】①謳：這里是歌唱。②餞行于郊衢：餞，設(shè)宴送行。郊衢，郊外的大道邊。③撫節(jié)悲歌：撫節(jié)，打著節(jié)拍。
11.解釋下列加粗的詞在文中的意思。（3分）
①未窮青之技（ ）②乃謝求反（ ）③響遏行云（ ）
12.翻譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之（2分）
譯文： 。
13.這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？（2分）
答：
14.薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？（2分）
答：
三、現(xiàn)代文閱讀：（共40分）
（一）（8分）黑辮子紅絨鞋
時(shí)間會(huì)風(fēng)化記憶，風(fēng)化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經(jīng)度過了最寶貴的年華。今天,當(dāng)我步入了不惑之年時(shí),我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。
我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個(gè)山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時(shí)代就見識(shí)了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語(yǔ)安慰奶奶，并且和大人們一道嚴(yán)守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發(fā)苦啊！想吃點(diǎn)清口的東西！”父輩們個(gè)個(gè)囊中空空，只好分頭去借。這時(shí)候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女，她留著兩條又黑又長(zhǎng)又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進(jìn)了離村子幾十里之遙的供銷社土產(chǎn)收購(gòu)站。
兩條烏黑的辮子放進(jìn)了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭。可是姐姐的孝心終于沒能挽留住祖母的生命。
1975年初冬，我在輟學(xué)多年之后重新走進(jìn)了中學(xué)課堂。然而，貧寒的家境使我無(wú)法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來(lái)回奔波。一天放學(xué)后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當(dāng)跑進(jìn)家門店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)，當(dāng)我端鍋取鞋時(shí)，鞋已不復(fù)存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時(shí)，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學(xué)。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我突然意識(shí)到這紅鞋即將給我?guī)?lái)“災(zāi)難性”的羞辱，為避免同學(xué)們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進(jìn)了教室。誰(shuí)知放學(xué)后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當(dāng)我忐忑不安回到家中請(qǐng)求姐姐寬恕時(shí)，姐姐反倒平靜地說：“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。”其實(shí)，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。
后來(lái)，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個(gè)不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來(lái)，當(dāng)時(shí)的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。
15.請(qǐng)找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面，并說說這句話在文中的作用。
答：
16.回憶姐姐的.兩件事，以記敘為主，同時(shí)采用了描寫的方法。前一件事側(cè)重描寫，后一件事側(cè)重 描寫。（2分）
17.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中兩件事的內(nèi)容。（2分）
① ②
18.文章的標(biāo)題和文章的內(nèi)容，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)辮子的“黑” 和絨鞋的“紅”？請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)。（ ）（2分）
A.來(lái)自作者真實(shí)的記憶。
B.用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。
C.用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。
D.辮子本來(lái)就是黑的，絨鞋本來(lái)就是紅的，這是寫實(shí)的方法。
19.分析結(jié)尾劃線句子，聯(lián)系文章的內(nèi)容，說說是姐姐的什么思想品質(zhì)使作者
終身難忘？（2分）
答: 。
（二）閱讀下面的文章，完成了16—21題（12分）
高科技解決“衣食住行”
在“神舟”五號(hào)飛船上，航天員的工作、飲食和睡眠都在軌道艙內(nèi)進(jìn)行。那么，航天員在太空的“衣食住行”怎么解決呢？
據(jù)了解，航天員身穿的航天服，都是高科技產(chǎn)品，價(jià)值不菲。航天服用一種特殊的高強(qiáng)度滌綸做成，重約10公斤，價(jià)格相當(dāng)于一輛豪華轎車。由于我國(guó)首次太空旅行沒有安排出艙活動(dòng)，所以只配備了艙內(nèi)航天服。飛船在軌道飛行時(shí)，航天員可以不穿航天服。艙內(nèi)航天服主要用于救生目的，當(dāng)飛船座艙發(fā)生泄漏、壓力突然降低時(shí)，航天員穿上它，接通艙內(nèi)供氧系統(tǒng)，就能確保安全。
飛船上的飯菜也很有中國(guó)特色，在太空中，航天員照樣可以吃到八寶飯、宮保雞丁和魚香肉絲，飯后還可飲用一杯中國(guó)式的滋補(bǔ)飲料。航天飛行對(duì)食品有著特殊的要求，航天食品要盡可能地重量輕、體積小、營(yíng)養(yǎng)好、易消化，而且不含殘?jiān)Ｎ覈?guó)的航大食品通常制成一口大小的長(zhǎng)方形、球形和方形等，表面涂有一層可食的保護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊，既方便簡(jiǎn)潔，又不會(huì)掉屑，可以避免食物碎屑散落在艙內(nèi)飄浮。航天員一日三餐的食譜由營(yíng)養(yǎng)學(xué)家制定，早、中、晚三餐，三天之內(nèi)不會(huì)重樣。而航天員在飛船上飲水有點(diǎn)像嬰兒喝奶，是通過壓力將儲(chǔ)水容器中的水?dāng)D入口內(nèi)。
飛船上的“住”，與在地球上大不相同。飛船上沒有床和被子，也沒有枕頭，只有一個(gè)睡袋；航天員將睡袋掛在艙壁上，鉆進(jìn)睡袋拉上拉鏈就可以睡覺。在“神舟”五號(hào)的飛行中，科學(xué)家共為航天員安排了兩次睡覺時(shí)間，一次為三四個(gè)小時(shí)。為有效處理航天員的便溺物，飛船還設(shè)計(jì)了專門的收集處理裝置，用氣流沖刷的辦法使便溺物進(jìn)入儲(chǔ)存系統(tǒng)。同時(shí)，氣體被風(fēng)機(jī)吸入除臭裝置，經(jīng)凈化后再送入座艙。
事實(shí)上，航天員并不能像駕駛飛機(jī)那樣駕駛飛船。飛船在軌期間主要由地面依靠預(yù)設(shè)程序進(jìn)行控制，航天員只是輔助地面對(duì)飛船進(jìn)行監(jiān)控、管理和操作。比如，飛船剛?cè)胲墪r(shí)是橢圓形軌道，飛行幾圈后要進(jìn)行變軌，就需要在地面的遙控下變軌。但是，如果飛船自動(dòng)控制的功能出現(xiàn)故障，航天員就要取代自動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)行人工控制。據(jù)了解。“神舟”五號(hào)飛船裝有52臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠精確調(diào)整飛船飛行姿態(tài)和運(yùn)行軌道。
此次‘神舟”五號(hào)在太空運(yùn)行時(shí)，離不開先進(jìn)的通信手段。在飛船返回艙內(nèi)裝有電視攝像頭，飛船對(duì)圖像信息進(jìn)行壓縮后傳回地面，地面收到后經(jīng)過解壓縮，即可看到連續(xù)而清晰的電視畫面。同時(shí)，傳輸通道還可同步傳送航天員的話音、身體生理信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)。
20.語(yǔ)段的說明對(duì)象是 ，說明結(jié)構(gòu)是 。（2分）
21.第二節(jié)第二句運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（2分）
22.“神州”五號(hào)飛船裝有52臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，選段告訴我們它的調(diào)整作用有哪兩種？（2分）
________________________________________________________________
23.航天員是怎樣駕駛飛船的？（請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答）（2分）
24.航天員是“國(guó)寶”，地球上的人怎樣才能確認(rèn)他的健康狀況，如何確保他在太空的安全？（請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答）（2分）
25.航天員的便溺物是怎樣巧妙處理的？（2分）
________________________________________________________________
四.寫作（50分，其中卷面和書寫占5分）
26.每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒；有憂傷，有快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事，多少想法藏在人的心里，從個(gè)人解不開的疙瘩到浩茫連廣宇的思索。
請(qǐng)以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限；（2）文章不少于600字。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（23分）
1.（1）恨別鳥驚心；（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春；（3）長(zhǎng)江三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳 （4）示例：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚； 家田輸稅盡，拾此充饑腸。 （5）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（6）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
2、C 3、B、 4、D 5、Ｃ 點(diǎn)撥：Ａ題主謂搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”或去掉“水平”；Ｂ題次序不當(dāng)，“緊張”一詞應(yīng)直接修飾“心情”；Ｄ題成分殘缺，應(yīng)補(bǔ)上“發(fā)揚(yáng)”的賓語(yǔ)，在“拼搏”后加上“的精神”。6、見到奔騰不息的江河，你只盼無(wú)愧地做浪花中的一滴；雖是一朵，卻能裝扮春天；7.列夫托爾斯泰《三國(guó)演義》 點(diǎn)撥：這是一道名著考查題，要求平時(shí)注意對(duì)作家、主題、人物及主要情節(jié)的了解。8、爸爸，您放心吧，考得還可以，我要準(zhǔn)備下面的考試，等考試結(jié)束后，再給您詳細(xì)說說，好嗎？
第二部分、文言文閱讀（共15分）
（一）（4分）9、嫩綠、柔美（2分，寫出一點(diǎn)給1分）10、把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將無(wú)形的不可捉摸的春風(fēng)形象地描繪出來(lái)了，突出了春風(fēng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)了活力。（2分，言之成理即可）
（二）11.解釋下列加粗的詞在文中的意思。
①未窮青之技（學(xué)盡 ）②秦青弗止（不 ）③響遏行云（遏止 ）
12.翻譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之
譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)演唱的本領(lǐng)，他沒有學(xué)盡秦青的技藝，自認(rèn)為把師傅的本領(lǐng)完全學(xué)盡了 。
13.這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？
答：學(xué)習(xí)沒有止境，要謙虛好學(xué)，不能夠淺嘗輒止 。
14.薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？
有，薛譚知錯(cuò)就改，馬上向師傅道歉，并且留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，這些都值得我們學(xué)習(xí)。13分 11.答案：（1）有時(shí) （2）喂（3）郊野。 （共2分。每小題1分）
15.我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。提示了全文的中心。 16.行動(dòng)，語(yǔ)言。17.①姐姐用心愛的黑辮子為奶奶換回兩瓶罐頭②姐姐為我上學(xué)獻(xiàn)出心愛的紅絨鞋。18.B 19.中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
（三）《高科技解決“衣食住行”》
20、 航天員在太空中的“衣食住行”。總分
21、作比較，突出強(qiáng)調(diào)說明航天員身穿的航天服，都是高科技產(chǎn)品，價(jià)值不菲。
22、飛行姿態(tài)、飛行軌道
23、飛船在軌期間主要由地面依靠預(yù)設(shè)程序進(jìn)行控制，航天員只是輔助地面對(duì)飛船進(jìn)行監(jiān)控、管理和操作。飛船自動(dòng)控制的功能出現(xiàn)故障，航天員就要進(jìn)行人工控制。
24、通過傳輸通道傳送航天員的話音、身體生理信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)，從而確認(rèn)他的健康狀況。當(dāng)飛船座艙發(fā)生泄漏、壓力突然降低時(shí)，航天員穿上特制的用一種特殊的高強(qiáng)度滌綸做成的價(jià)值不菲的高科技航天服，接通艙內(nèi)供氧系統(tǒng)，就能確保安全。
25、設(shè)計(jì)了專門的收集處理裝置，用氣流沖刷的辦法使便溺物進(jìn)入儲(chǔ)存系統(tǒng)，用風(fēng)機(jī)將氣體吸入除臭裝置凈化后再送入座艙。
第四部分、作文（60分）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類卷：（60—55分）符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確，有文采，標(biāo)點(diǎn)正確，600字以上。
二類卷：（54—48分）符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。
三類卷：（47—42分）基本符合題意，中心基本明確，思想健康，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，不足600字，但字?jǐn)?shù)相差不大。
四類卷：（41—36分）基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)；結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不通順，語(yǔ)病較多，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差大。
五類卷：（36分以下）不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。
說明：
1、評(píng)卷建議采用三人獨(dú)立評(píng)分，取其平均得分的方法，當(dāng)有兩人評(píng)分差距在6分以上（即相差一個(gè)等第以上），應(yīng)交閱卷組相關(guān)負(fù)責(zé)人審核。
2、評(píng)卷以45分為基準(zhǔn)分，酌情增減。鼓勵(lì)給好文章打高分。滿分或36分以下的評(píng)分應(yīng)慎重。
3、符合以下情況中的任何一條，可酌情加1—3分，加至滿分為止。
（1）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。
（2）具有濃郁的個(gè)性色彩。
（3）體現(xiàn)出較為深厚的文化底蘊(yùn)。
（4）語(yǔ)言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
4、錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重現(xiàn)者不計(jì)），不足3個(gè)字不扣，扣完2分為止。若字?jǐn)?shù)不組，因已在分類評(píng)分中有所體現(xiàn)，不作單獨(dú)扣分。
五、書寫（5分）
由專人評(píng)分。卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚即可得滿分，否則酌情扣分。
說明：
1、卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可給滿分。
2、以4分為基準(zhǔn)分。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案 3
說明：1、本卷滿分125分，其中書寫5分。
2、答案做到答題卷上，做席卷上無(wú)效。
一、積累和運(yùn)用(22分)
1、閱讀下面語(yǔ)段，的按要求回答問題。(8分)
茨威格在《列夫·托爾斯泰》一文中這樣描述列夫·托爾斯泰的眼睛：
突然，客人驚奇地bǐng( )住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像一把zèng( )亮的鋼刀刺了過來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈( )，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰(shuí)都沒法遮遮掩掩。——對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過無(wú)可置疑的描述。
(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加粗字注音。(3分)
(2)請(qǐng)從文中找出一個(gè)四字詞語(yǔ)評(píng)價(jià)這道目光。(1分)
(3)高爾基曾說：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”請(qǐng)賞析。(2分)
(4)法國(guó)著名人道主義作家 (填人名)在《名人傳》中敘述的三位名人，分別是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰、德國(guó)音樂家貝多芬和 (填國(guó)名)畫家、雕塑家米開朗琪羅。(2分)
2、閱讀下面的文字，在文段的橫線上填寫詩(shī)文原句、作者名、作品名。(12分)A、 哪里有生活，哪里就有語(yǔ)文。
行萬(wàn)里路，語(yǔ)文在路上：過零丁洋，感受“人生自古誰(shuí)無(wú)死， ”的豪情壯志;賞岳陽(yáng)樓，感悟范仲淹“ ，后天下之樂而樂”的博大胸襟;登飛來(lái)峰，領(lǐng)略王安石“ ，自緣身在最高層”的凌云壯志;漫步赤壁，體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便， ”的抑郁;泛舟富春江，體味“ ， ;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的情懷;回歸田園，體驗(yàn)“采菊東籬下， ”的悠閑心境……
讀萬(wàn)卷書，語(yǔ)文在書中：讀郭沫若的《雷電頌》，傾聽屈原“要飄流到那沒有陰謀、 、沒有自私自利的沒有人的小島上去”的吶喊;讀 (作者名)的《海燕》，領(lǐng)略無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的崇高精神;讀汪曾祺的《 》，品味家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情的樂趣……
B、古詩(shī)文默寫：
a、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣的詩(shī)句是：______________ ， 。
b、《岳陽(yáng)樓記》中直接表達(dá)作者宏偉政治抱負(fù)的千古名句是
， 。
c、幸福是什么?幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返;幸福是陶淵明“____________________， ”的悠閑自得;幸福是蘇軾“__________________， ”的美好祝愿。
d、閱讀古典詩(shī)詞，我們可以一一品味詩(shī)人們的思想感情，繼而有所思，有所悟。杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂患意識(shí)，文天祥“________ ___， ”的凜然正氣，無(wú)不深深打動(dòng)著我們的心，使我們的精神得到陶冶。
e、描寫瑯琊山四時(shí)景色的句子是
h.肖像描寫也是塑造人物形象的重要手段。下面是《名人傳》中一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳;野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是 (人名)________，這篇名著是________(國(guó)家)作家___________。
3、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，人民載歌載舞歡慶解放，有人用對(duì)聯(lián)歌頌新中國(guó)的誕生。如：
物換星移，萬(wàn)里山河盡歸人民所有;眉開眼笑，五億人民共祝祖國(guó)新生。
自改革開放以來(lái)，祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成績(jī)斐然，人民生活不斷改善，這些年每逢國(guó)慶，人們都愛用對(duì)聯(lián)歌頌黨和祖國(guó)。如：民富國(guó)強(qiáng)數(shù)今朝歡笑迎國(guó)慶;山南海北贊改革歌舞頌黨恩。
今年是建國(guó)60周年。為慶祝祖國(guó)60華誕，有以歌曲或以對(duì)聯(lián)歌頌祖國(guó)。請(qǐng)完成下列任務(wù)：
(1)成龍、劉媛媛演唱了由王平久作詞、金培達(dá)作曲的《國(guó)家》歌曲。把選項(xiàng)中的四個(gè)詞填入《國(guó)家》(節(jié)選)歌詞中。(2分)
詞語(yǔ)選項(xiàng)[世界 強(qiáng) 天地 富]
一玉口中國(guó)，一瓦頂成家。都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手撐起家。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。在(1 )的國(guó)，在(2 )的家。有了(3 )的國(guó)，才有(4 )的家。
(2)為上聯(lián)選擇一個(gè)下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：百花爭(zhēng)艷，欣望江山千里秀;
A、大興年頭，人民歡笑歌舞中。 B、朝霞夕照，染就江山萬(wàn)里紅。
C、力爭(zhēng)上游，迎來(lái)祖國(guó)四化春。 D、萬(wàn)民共慶，歡頌祖國(guó)萬(wàn)年春。
二、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)生死胡楊(15分)
邢增堯
①世上有好多地方，到過一次就不想再去;唯有一處，我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深。它就是被稱為“死亡之海”的塔克拉瑪干沙漠腹地中的那一片胡楊林。
②遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見塔里木河畔的胡楊林，眼眸便倏地一亮：在無(wú)休無(wú)止的干旱瘦瘠、無(wú)始無(wú)終的`沙塵風(fēng)暴的折騰下，竟會(huì)有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍身子將腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好一派“泰山石敢當(dāng)”模樣。在目力所及的無(wú)邊無(wú)際中，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)最為蒼涼壯麗的生命場(chǎng)，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。
③陪同的友人介紹說：“戈壁灘，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的喬木就是胡楊，它們只生長(zhǎng)在這一帶;胡楊，生是戈壁的精靈，死是戈壁的魂魄;它以磐石般的信念獨(dú)守千年歲月，你走近它、體味它，方知什么是真漢子，什么是偉丈夫……”聽罷，旅途的疲憊和困頓霎時(shí)成了過眼煙塵。于是，我一馬當(dāng)先，躍入胡楊林，讓這卓爾不群的雄奇浸潤(rùn)自己的眼睛和心房。
④越往前行，越顯幽靜。驀地，一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。陽(yáng)光輕灑，映現(xiàn)高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來(lái)。掬一口，每一根神經(jīng)都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開的漠野中，除了胡楊，還有什么能護(hù)住這晶瑩透亮的海子呢?
⑤懷著依依不舍的心緒，我驅(qū)車趕往另一片已然死去的胡楊林。
⑥那是一幅怎樣驚心動(dòng)魄難以忘懷的景象啊!
⑦放眼望去，千姿百態(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽(yáng)，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負(fù)重,有的如龍蛇蜷地;有的似獅虎雄踞,有的如駿馬嘶鳴;有的雖樹冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大氣中閃躍著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心靈會(huì)接受莊嚴(yán)與神圣的鍛打，你會(huì)忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實(shí)是無(wú)聲的——無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息地壯大，無(wú)聲無(wú)息地輝煌……
⑧據(jù)說，世界上，似這般活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛的胡楊林已是屈指可數(shù)的了。所以，我特別珍惜，將它當(dāng)成城市中的綠化地，小心翼翼地逡巡，認(rèn)認(rèn)真真地思量。我憶起了劬勞(劬：qú，勞苦)的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔。是的，不深入胡楊林，也許永遠(yuǎn)不會(huì)清楚什么是生命的堅(jiān)忍和昂揚(yáng)，什么是生命的風(fēng)采和永恒，什么是震撼人心的本象……
⑨這時(shí)，“打道回府”的喚聲響了!
⑩從沉思中猛醒的我只得隨車離去，然而心卻是留在胡楊林中遲遲難歸。
4、在《羅布泊，消逝的仙湖》中也寫到胡楊。胡楊，維吾爾語(yǔ)稱做“托克拉克”，它的意為。(1分)
5、根據(jù)標(biāo)題“生死胡楊”用∥給文章分層次確切的一項(xiàng)是( )(2分)
A、①∥②③④⑤⑥⑦⑧∥⑨⑩ B、①②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨⑩
B、①∥②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩ D、①∥②③④⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩
6、對(duì)集中描寫胡楊的句子進(jìn)行摘錄并賞析。(6分)
優(yōu)美句子摘錄和賞析卡(001)
句子出處
生死胡楊
作者
邢增堯
生的胡楊
賞析：
死的胡楊
賞析：
7、第⑧段中，作者看到胡楊林，為什么會(huì)憶起劬勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐等人?(3分)
8、閱讀下列鏈接材料，聯(lián)系胡楊的生和死，寫一則跟帖。(3分)
鏈接一：一組數(shù)據(jù)
塔里木河全長(zhǎng)1321公里，是中國(guó)第一、世界第二大內(nèi)陸河。現(xiàn)在已經(jīng)萎縮到不足1000公里，320公里的河道干涸，沿岸5萬(wàn)多畝耕地受到威脅，草本植物全部死光，防沙衛(wèi)士胡楊成片死亡。沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。羅布泊消失了。
鏈接二：一種現(xiàn)狀
“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代不洗馬桶蓋。”這是對(duì)河流污染的真實(shí)寫照。
跟帖一：昵稱：聽風(fēng)落葉
留言：拯救我們的水資源環(huán)境吧，不要讓“人類最后的一滴水是我們自己的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)!
跟帖二：昵稱： (1分)
留言： 。(2分)
(二)一雙籃球鞋(10分)
他決定不和爸爸說話，直到爸爸同意給他買那雙NIKE的球鞋。
爸爸說，難道買安踏不行嗎?也是中國(guó)名牌，148和1480也差得太遠(yuǎn)了。
不行，我和同學(xué)都說了。我就要普通版的，已經(jīng)是底線了。胖王和猴子都有，你想讓別人笑我啊?
別人都是父母兩人供一個(gè)，你就我一個(gè)人養(yǎng)你。能一樣嗎?
媽媽在他小學(xué)的時(shí)候就和爸爸離婚了。爸爸一直沒有再娶，一個(gè)人帶著他長(zhǎng)大。
你都不能給我個(gè)媽了，還不能給我雙鞋嗎?
爸爸沒有說話，沉默地抽煙，一口混濁的煙氣吐出來(lái)，他有些看不清爸爸的樣子了。
冷戰(zhàn)就是從那天開始的。其實(shí)他也知道爸爸的難處，下崗三年，就靠在小區(qū)里擺水果攤子，賺些鄰居的錢。但大話已經(jīng)在班里放出去了，他不能在朋友面前丟面子。
二月，天氣驟冷，城市下了第四場(chǎng)雪。冷戰(zhàn)開始升級(jí)。爸爸晚上不會(huì)來(lái)了。每天放學(xué)，他只能看見晚餐放在暖氣上溫著。早晨，天不亮爸爸就去進(jìn)貨，桌上放著十元錢。他幾乎看不見爸爸，但這場(chǎng)冷戰(zhàn)他不能輸。胖王和猴子每天炫耀的表情，就是他堅(jiān)持的理由。
十八日。爸爸生日。每年的這時(shí)候，爸爸會(huì)做幾樣菜，開一瓶酒，等候他回家，然后拍著他的肩膀說，啥時(shí)候你能長(zhǎng)大，能坐在這兒陪我喝兩盅。那時(shí)，爸爸的眼睛亮閃閃的，滿是期待的光芒。而他總是會(huì)掏出件小禮物給他，打火機(jī)、計(jì)算器、刮須刀------哄得爸爸傻笑一個(gè)晚上。
但是今天呢?開門的那一刻，他就知道什么都沒有，沒有燈光，沒有酒香，沒有爸爸，而他的書包里也沒有任何可以讓爸爸傻笑的禮物。
在客廳的飯桌上，他看到一只盒子，安踏，148塊的球鞋。下面壓著一張便條，是爸爸難看的筆跡：
“別失望啊，鞋子不是買給你的，知道今年收不到生日禮物了，我自己買給自己的。我晚上找到了一個(gè)看大門的工作。挺好的，一個(gè)月400元。四個(gè)月以后，我就可以給你買耐克了。爸不能給你個(gè)媽，是爸爸的錯(cuò)，所以這雙鞋子爸先大方的借給你穿。兒子，對(duì)不起，爸讓你沒面子了，但今天總歸是我生日，祝我生日快樂吧。”
鞋子很暖，很軟。爸爸忙糊涂了，41號(hào)的腳買了雙43號(hào)的鞋，剛好合他的腳。他系緊鞋帶的那一刻，忽然知道，今天應(yīng)該送給爸爸什么禮物了，其實(shí)只有簡(jiǎn)單的一句話———對(duì)不起，老爸!
9、一雙鞋寫出了一個(gè)家。這是一個(gè)怎樣的家?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。(2分)
10、一雙鞋寫出了二個(gè)人。爸爸和兒子各是怎樣的人?選一個(gè)評(píng)價(jià)。(2分)
11、什么心理引發(fā)父子冷戰(zhàn)的產(chǎn)生和升級(jí)?你如何看待這種心理?(3分)
12、兒子以“對(duì)不起，老爸!”這句話作為生日禮物送給爸爸。爸爸如果聽到會(huì)怎么想?請(qǐng)以“兒子，謝謝你”為開頭，代其“父親”說幾句夸獎(jiǎng)兒子的話。(3分)
三、古詩(shī)文閱讀(22分)
(一)閱讀元曲，回答問題。(4分)
山坡羊·潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。
13、賞析加點(diǎn)的詞“聚”的“怒”表達(dá)效果。(2分)
14、這首曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀回答問題。(11分)
[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎? (節(jié)選自<岳陽(yáng)樓記))
[乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。 (節(jié)選自(醉翁亭記))
14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 (3分)
(1)朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千 (2)此則岳陽(yáng)樓之大觀也 (3)山間之四時(shí)也
15.翻譯下面的句子。 (4分)
(1)前人之述備矣。
(2)野芳發(fā)而幽香。
16.[甲][乙]兩段都寫了觀景時(shí)的感觸，請(qǐng)把有關(guān)句子摘寫出來(lái)。 (4分)
[甲]： [乙]：
17. [甲]寫登樓所見，[乙]寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)
(三)閱讀《乞貓》，回答問題。(7分)
趙人患鼠。乞貓于中山，中山人予之。貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父日：“盍去諸?”其父曰：“是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。夫有鼠，竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于無(wú)雞乎?無(wú)雞者弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，吾之何而去夫貓也。
19、解釋加粗詞。(2分 )
乞貓于中山，中山人予之。( )
是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。( )
20、鼠有什么危害?文中的貓與我們常見的貓有什么不同?用文中的話回答。(2分)
21、兒子主張把貓趕走，父親主張把貓留下。你贊同誰(shuí)的主張?說說理由。(3分)
四、作文(50分)選一個(gè)題目來(lái)寫。
1、題目：真正的朋友
要求：在我們的生活中，會(huì)有許多的朋友，請(qǐng)通過一兩件事寫出你心目中的真正朋友。文字在600～800字之間，文體不限。
2、選擇一個(gè)你印象最深的節(jié)日，以“我家鄉(xiāng)的____________節(jié)”為題寫一篇文章，表現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場(chǎng)景，抒發(fā)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。提示：要寫出地方特色以及過節(jié)的濃濃氣氛。
參考答案
一、積累和運(yùn)用(21分)
1、(1)屏 锃 dán (2)入木三分 (3)運(yùn)用夸張的手法，表達(dá)了托爾斯泰的眼睛不僅具有入木三分的觀察力，而且還有最富感情的表現(xiàn)力。(4)羅曼·羅蘭 意大利
2、(1)日出而林霏開，云歸而巖穴螟;(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開;(3) 春蠶到死絲方盡 (4)欲上青天覽明月 (5)或“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”或“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”或“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千” 3、(1)世界 天地 強(qiáng) 富 (2)D
二、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)4、最美麗的樹 5、B
6、生的胡楊：巨帚般的樹冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍身子將腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好一派“泰山石敢當(dāng)”模樣。
賞析：運(yùn)用比喻和擬人，寫出生的胡楊是多么的燦爛和蒼涼壯麗，是生命和自然的交響。
死的胡楊：在靜默中挽一抹斜陽(yáng)，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負(fù)重;有的如龍蛇蜷地;有的似獅虎雄踞;有的如駿馬嘶鳴;有的雖樹冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。
賞析：運(yùn)用比喻和排比，寫出了胡楊“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的威光，生命的壯麗與永恒，堅(jiān)忍和昂揚(yáng)。
摘錄各1分，賞析各2分。
7、因?yàn)楹鷹詈瓦@些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點(diǎn)，作者睹物思人，所以才會(huì)憶起這些人。(能答出胡楊的特點(diǎn)與這些人身上的特點(diǎn)有相同之處，即可得3分)
8、昵稱(1分)留言(2分)要求留言內(nèi)容與“水資源”保護(hù)相關(guān)便可。(略)
(二)
9、父親下崗，兒子上學(xué);父母離婚，有爸沒媽;家境貧寒，生活艱難。
10、爸爸是一個(gè)樸實(shí)善良，勤儉治家，勤勞刻苦，教育有方的好爸爸。兒子雖要面子愛攀比，但還是一個(gè)能理解父親，關(guān)心父親的好兒子。
11、好攀比，愛面子，虛榮心等均可，略
12、略
三、古詩(shī)文閱讀(22分)
(一)
13、“聚”形容潼關(guān)在重重山巒包圍之中，“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)。
14、這首元曲表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的思想感情。
(二)
14.(3分)(1)日光 (2)景象 (3)季節(jié) (每小題1分)
15.(4分)(1)前人的記述很詳盡了。 (2)野花開了，有一股清幽的香味。 (每小題2分) 16.(4分)[甲]覽物之情，得無(wú)異乎?(答“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”也可得分)
[乙]而樂亦無(wú)窮也(答“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也”也可得分) (每句2分) 17.(4分)①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景; ②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時(shí)之景; ③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。 (答案不限于此。意思對(duì)即可得分。答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分;答對(duì)一點(diǎn)得2分)
(三)19、討要 你
20、鼠害：竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。貓不同：貓善捕鼠及雞。21、略
四、作文(略)50分，書寫5分。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案 4
一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。(30分)
1.選出下面加粗字音、形完全正確的一項(xiàng)是( )
A.爛漫(màn) 詰責(zé)(jié) 文縐縐(zōu) 廣袤無(wú)垠(mào)
B.禁錮(gù) 匿名(nì) 眷念(juàn) 冥思暇想(xiá)
C.稽首(qǐ) 荷戟(jǐ) 旸谷(yáng) 鞺鞺鞳鞳(tāng)
D.叱咄(duō) 駢死(pián) 缊袍(wēn) 負(fù)篋曳屣(xiá)
2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.托詞 油光可鑒 愚鈍 正襟危座
B.侏儒 粗致濫造 遷徒 不可名狀
C.馳騁 黯然失色 懈怠 翻來(lái)覆去
D.虐待 長(zhǎng)噓短嘆 蒼茫 廣袤無(wú)垠
3.選出下面的解釋完全正確的一項(xiàng)是( )
A.油光可鑒(鑒別) 不遜：無(wú)禮 匿名(隱藏)
B.不可名狀(說出) 睥睨：眼睛斜著看 旸谷(日出)
C.脂粉奩(盒子) 器宇：氣概、風(fēng)度 詰責(zé)(談?wù)?
D.無(wú)可置疑(懷疑) 禁錮：束縛，限制 下午霽(陰天)
4.下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競(jìng)相報(bào)道，佳作紛呈。
B.西部大開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢(shì)有了出人頭地的一天。
C.那教練是個(gè)減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。
D.有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實(shí)在令人擔(dān)憂。
5.根據(jù)課文填空或理解性默寫。(10分)
(1)在烏云和大海之間，海燕_____________，_____________。
(2)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的頸聯(lián)是 ， 。
(3)山河破碎風(fēng)飄絮，_____________。
(4)《水調(diào)歌頭》中寫出普天下離人心愿的句子是：“_____________，_____________。”
(5)《山坡羊·潼關(guān)懷古》曲中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)判的句子是_____________。
(6)王安石的《登飛來(lái)峰》里與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是____________________， 。
6.分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語(yǔ)意相關(guān)，句式整齊。(4分)
擁有是美麗的，。 這樣燦爛的篇章? (2) ?
7.閱讀下列古詩(shī)句，探究“子規(guī)(杜鵑)”在古詩(shī)文中的文化內(nèi)涵。(3分)
材料一：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。(秦觀《踏莎行》)
材料二：子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。(王令《送春》)
材料三：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
8..閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求，下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。(5分)
書名： 作者： 印象深刻的人物：
閱讀啟示：
二、閱讀理解。(40分)
(一)閱讀下文，完成9—13題(12分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人
之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
9.下面句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.馬之千里者。 執(zhí)策而臨之。 ..
B.策之不以其道。 道狹草木長(zhǎng)。 ..
C.一食或盡粟一石。 或異二者之為。 ..
D.食之不能盡其材。 不知其能千里而食也。 ..
10.從文中選句填空，選句中要包含例句中加點(diǎn)的詞，且兩詞用法不能相同(2分) 例：不知其能千里而食也。 .
_______
11.翻譯下面的句子。(4分)
(1)祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
____
(2)且欲與常馬等不可得。
12.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括千里馬的處境或遭遇。(2分)
成語(yǔ)：______________________________________
13.請(qǐng)選擇一個(gè)角度，簡(jiǎn)要談?wù)劚疚慕o你的啟發(fā)。(2分)
_____
(二)閱讀下文，完成14—17問題。(14分)
(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個(gè)見過托爾斯泰的`人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒法遮遮掩掩。——對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過無(wú)可置疑的描述。
(2)這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛。可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”
14、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這兩段文字的主要內(nèi)容。(4分)
(1) (2)
15、第(1)段中畫橫線的句子運(yùn)用了------、------等修辭手法，它有什么表達(dá)作用?(4分)
16、第(2)段中引用高爾基的話，其作用是什么?(3分)
17、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面?(3分)
(三)閱讀下文，完成18—22題。(14分)
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。
微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。
童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：
“月亮出來(lái)亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀”
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)。” 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時(shí)，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱
蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”
民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語(yǔ)，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀?”
我問：“朝哪里猜?”
母親說：“朝吃的猜。”
我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。” 母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月
18.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空(2分)
(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：
她[甲 ] 地坐在藤椅里，依然那么[乙 ]
19.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?每空填一字)(2分)
月光下，母親為我 唱 民 歌 → □□□ → □□□ →說 謎 語(yǔ)
20.根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。(2分)
那時(shí)，我們過著清貧的日子，但 。
21.文中畫線句運(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)效果是 。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是 。(5分)
22.對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是( )(3分)
A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。
B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。
C.在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦。
D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩(shī)情。
三、作文。(50分)
題目：生活中充滿_____________
要求：1.先把題目補(bǔ)充完整; 2.文體自定，詩(shī)歌除外，不少于600字;3.有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意。
答案
一(30分)1--4(每小題2分，共8分) C C B C
5(每空1分，共10分)(1)像黑色的閃電，在高傲地飛翔
(2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春 (3)身世浮沉雨打萍
(4)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
(5)興，百姓苦;亡，百姓苦!
(6)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
6、(每句2分，共4分)示例：失去了甘霖，你還會(huì)有露珠的滋潤(rùn)
司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和利益，哪里會(huì)孕育出《史記》這樣輝煌的巨著
7、(3分)古詩(shī)中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。
8、(5分)略
二 (共40分)
9、(2分)D
10、(2分)其真無(wú)馬邪?
11、(4分)(1)只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。
(2)想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。
12、(2分) 懷才不遇(或“英雄無(wú)用武之地”等)。
13、(2分)略。(可談埋沒、摧殘人才的現(xiàn)象及危害;可談發(fā)現(xiàn)、選拔、任用人才的方法;可談重用人才，使其才美外現(xiàn)的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可)
14、(4分)(1)描寫了托爾斯泰目光的銳利
(2)描寫了托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)含著豐富的感情。
15、 (4分)比喻、夸張，(2分)作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。(2分)
16、(3分) 從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位洞察力。
17、(3分)寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對(duì)托爾斯泰肖像真實(shí)的刻畫，同時(shí)也揭示了他是俄國(guó)人民大眾的一員;寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實(shí)際上是反襯了他眼睛的無(wú)比精美。托爾斯泰就是這么一個(gè)矛盾的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一，以及他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。
18、(2分)甲：安詳 乙：慈祥
19、(2分)講故事 唱童謠
20、(2分)精神生活是豐富的
21.比喻(1分)形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮(或：“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分)
22.(3分)D(3分) A(1分)
古詩(shī)中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。
21.(2分)甲：安詳 乙：慈祥
22.(6分)講故事 唱童謠
23.(2分)精神生活是豐富的
24.(5分)比喻(1分)形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮(或：“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分)
25.(3分)D(3分) A(1分)
26.(8分)觀點(diǎn)(1分) 理由(6分)(寫出兩點(diǎn)，每點(diǎn)3分) 語(yǔ)言(1分)原句好的理由：
(1)意境更含蓄
(2)結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密
(3)內(nèi)容上突出了詩(shī)情
(4)語(yǔ)言上具有詩(shī)歌的韻味
改句好的理由：(1)直接點(diǎn)明母愛主旨，更加鮮明地表達(dá)了對(duì)母親的愛
(2)呼應(yīng)開頭
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