導語：這里是語文迷試題中心，祝大家學習一帆風順，事事順利，一份八年級下冊語文第二單元測試題獻上!
一.積累和運用(22分)
1. 細讀下面一段文字，根據要求答題。(計4分)
腳下是深綠的草地，頭頂是蔚籃的天空，身旁是清撤的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美。
(1) 給加點字注音。(2分)
茂密 ( ) 起舞( )
(2)句中有兩個錯別字，請把它們圈出來，并將正確的字工整地寫在下邊的田字格內。(2分)
2.依次填入下列橫線處的詞，恰當的一項是( )(2分)
如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了__生命的母體;是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個__春天的溫床;是秋風，把果實領進了一個溫暖的家，使它__了生命的胚胎。
A、延伸 萌生 保持B、延續 萌動 保持
C、延續 萌生 保存D、延伸 萌動 保存
3.下面這段文字中的關聯詞語，有三處使用不當，請加以修改。(3分)
工作最多的人往往最珍惜時間，這是因為他們有明確的目標，不但為了實現這個目標合 理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費時間。因此，有效地利用時間、珍惜時 間只有一個方法，那就是在你的生活中確立一個奮斗目標，并且也盡心盡力地去實現這一目標。
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4.仿照下面句式， 寫一個比喻句。(2分)
同情是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。
同情是 ， 。
5.請在“生活”、“幸�！薄ⅰ皭坌摹敝腥芜x一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。(3分)
6.2004年8月17日，年輕的羅雪娟奪取了女子100米蛙泳冠軍。女蛙王在接受記者采訪時激動地說：“我要感謝生我養我的父母，感謝我的教練，還要感謝那些關心我、愛護我和憎恨我的人�！闭埬阏f說你對羅雪娟的這句話的理解。(2分)
7.默寫一首你較為熟悉的現代詩，長詩可默寫其中一個片段。(3分)
8.對所默寫的詩，任選一角度略作賞析。(3分)
二. 閱讀理解。(38分)
(一)閱讀下面一首詩，完成9—11題。(7分)
滴水穿石
不用怕
我這是給你搔癢癢
你這樣正直的人
最令我尊敬
我當然不怕
你能把我怎樣
不用怕
我這是給你捶背背
你這樣清廉的人
最令我佩服
我當然不怕
你能把我怎樣
不用怕
我這是給你按摩摩
你這樣瀟灑的人
最令我傾心
我當然不怕
你能把我怎樣
“最近你怎么沒空光臨
你知道
缺了你我是多么難受!”
石頭終于主動提出要求
一天 美夢中醒來
“哎呀，多么疼痛!”
石頭發現身上已有個深陷的洞
(選自《少年文藝》)
9.詩中哪些詞緊扣住“穿”來寫的?(2分)
10.三個“我當然不怕”與“哎呀，多么疼痛!”形成對比，有何作用?(2分)
11.讀完此詩后，你從中受到什么啟發?(3分)
(二)閱讀《母親的姿勢》，完成12—14題。(10分)
母親的姿勢
吳志強
這是一個真實的故事。他們就住在一套用木板隔成的兩層商鋪里。母親半夜起床上廁所，突然聞到一股濃濃的煙味，便意識到家中出事了。等丈夫從夢中驚醒，樓下已是一片火海，全家兩個女兒三個兒子以及兩位雇工都被困在大火中。
孩子們被叫醒后，個個如受驚的小兔子，逐一聚攏到母親身邊。幸好閣樓上的天花板只有一層，砸開它，就可以攀上后墻逃生。絕望之余，父親帶著兩個雇工砸開天花板，并第一個搶先翻過墻頭。父親出去后，再也沒有回來，他只顧呼喚鄰居救火。高墻里面，大火離母親和5個孩子越來越近了。5個孩子中，最高的也僅有1.54米，而圍墻竟有兩米多高。他們沒有一個人能單獨攀上去。幸運的是，墻頭上有一個雇工留了下來，他一手抓房頂橫梁，另一只手伸向墻內的母親和5個孩子。
“別怕，踩著媽媽的手，爬上去!”母親蹲在地上，抓牢大兒子的腳，大兒子用力一蹬，抓住雇工的手攀上了墻頭翻身脫離了險境。用同樣的辦法，母親把二兒子和小兒子一 一 舉過了墻。
此時，火舌已舔到腳掌，母親奮力抓起二女兒。此時，她的力氣已用盡，渾身不停地顫抖。大女兒急中生智，協助媽媽把妹妹舉過了墻�；鸷Ｖ�，僅剩母親和大女兒。大火已卷上了她們的身體，燒著了她們的衣服。大女兒哭著讓媽媽離開，但母親堅決地將女兒拉了過來，拼盡最后一口氣，將大女兒托過墻頭。當工人再次把手伸向母親的時候，她竟然連站立的力氣也耗盡了，轉眼間，便被大火吞沒了。墻外，5個孩子聲淚俱下地捶打著墻，大喊著“媽媽”。而墻內的母親再也聽不見了，永遠地閉上了眼睛。
消防人員趕到，20分鐘便將大火撲滅。人們進去尋找這位母親，看到了極為悲壯的一幕：母親跪在閣樓內的墻下，雙手向上高高舉起，保持著托舉的姿勢。
這個故事就發生在深圳，人們也將永遠銘記這位英雄母親的名字——盧映雪。
(選自《讀者》2004年9月B)
12.用自己的語言概括這篇文章的主要內容。(3分)
13.說出文章中最讓你感動的情節。(3分)
14. 母愛是無私的，母愛是偉大的。盧映雪的故事又一次詮釋了這一觀點。其實生活中有些小事也能體現母愛無私與偉大，你感悟到了嗎?請舉例說說。(4分)
(三)閱讀《如果麥子沒有考驗》，完成15—18題。(11分)
如果麥子沒有考驗
林清玄
上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來，因為這個世界上的人已經很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田里的農夫輕易地就認出他來。農夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀!終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了�！�
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢?”
“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農夫說。
上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，創造了蝗蟲與鳥雀，我創造的是不能如人所愿的世界�！�
農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?”
上帝說：“好吧!明年如你所愿�！�
第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分?”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
(選自2004年10月21日《揚子晚報》)
15. 農夫天天都在祈禱，其祈求的是什么?為何祈求?(3分)
16.上帝如農夫所愿后，其收成怎樣?請聯系你所知道的生物學知識，說說為什么會出現這種情況。(3分)
17.文章點明主旨的句子是哪一句?(2分)
18.這篇文章對你有何啟發?請用自己的話說說。(3分)
(四)閱讀《最后四根棒冰》完成19—21題(共10分)
最后四根棒冰
趙榮發
三十多年前的一個夏天，上海西區的一條馬路上，一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰———”
冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四分。
但那時候，吃一根棒冰幾乎是一種奢侈的享受，何況那一天下午，天突然變臉，下了一場雨后，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會化掉，一天吆喝的結果只夠保本。
小男孩穿著短褲、背心，露出瘦骨伶仃的肩胛。他的嗓子因為累因為著了涼而摻進了沙啞：“棒冰，赤豆棒冰———”
天色又是一陣陰暗，風又緊起來，幾片樹葉落下，在半空中翻卷著，掉到街沿。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來。
馬路的一頭，相繼出現了三輛榻車———一種沒有擋板的兩個轱轆的人力板車。車上堆著裝得很高的貨，遮著大雨篷。車夫們雙手把著長長的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。
第一輛榻車在小男孩面前停住。車夫直起身，好像要歇歇腳，等后面兩輛趕上來。車夫是個小老頭，花白的頭發又短又硬，粗獷黝黑的臉龐上刻著皺紋，下巴一片胡楂。他的一件打著補丁的短衫軟不拉幾的，不知是淋過雨，還是汗水浸濕的。
他掏出一支“勇士”，點上，深深地吸了一口，粗大的喉結滾動了一下，隨后從黑??的鼻孔里噴出兩縷很淡的煙霧。
“老大爺，買根棒冰吧!”小男孩鼓起勇氣，上前一步。
車夫不在意似的搖搖頭。
“老大爺，我媽病了。本來是我媽上街賣棒冰的，今天我頭一次頂替她，沒想到……”小男孩怯怯地帶著幾份哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就……”
車夫的目光落在小男孩的身上，滿臉的皺紋聚攏起來，如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫順。他深深地吸了口氣，閃紅的煙頭“嘶”地逼近嘴唇，隨后掃了眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰?”
“四根�！�
“好吧，我全買下了。”車夫想了下，從腰包里掏出錢。小男孩驚喜萬分。他接過錢，隨后把瓶放到地上，捧出四根棒冰。
“不，三根就夠了。還有一根，就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的。”
車夫說著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩便覺得有一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時如雨霧里漲溢起春潮，盈滿了淚水。
這一天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。母親上午還在發燒，他想讓母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發生的事，母親屏息聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大以后，不管成了怎么樣的大人物，也不能忘記今天的事。”
小男孩使勁點點頭。
那個小男孩就是我。那年，我才八歲。
至今，三十多年過去了，但是，那個在雨后的涼意中出現在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個平凡而又善良的人——縱然在世情變幻的生活中。
(2004年8月7日《解放日報》)
19. 小男孩望著行色匆匆的行人，為什么絕望得幾乎哭出聲來?(3分)
20. “ 他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩便覺得有一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時如雨霧里漲溢起春潮，盈滿了淚水�！彼闹Π舯假u掉了，小男孩為什么還眼眶盈滿了淚水?(3分)
21.請簡要寫出你讀完這篇文章后的體會和感受。(4分)
三. 作文(40分)
22.請從下面文題中任選一題作文。
(一)《母親的姿勢》是作者根據盧映雪舍身救五個兒女的報道改寫而成的一篇優美感人的散文。在大火中遇難后的盧映雪卻仍然保持了奮力救孩子的動作，那個永遠定格的動作令誰都為之感動。這篇文章肯定已觸動你的心靈，引發你的聯想。請把你的所感、所思以詩歌的形式寫出來。題目自擬，不少于16行。
(二)請以“我最喜愛的一首詩(歌)”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。一般文章不少于550字，詩歌不少于16行。
【參考答案】
一.1.(1)mào wǔ 2分 (2)籃—藍 撤—澈 2.C 3.①刪去“不但” ②“而且”改為“而”，或刪去“而且” ③刪去“也” 4.例如：同情是一泓清泉，給干涸的土地注入生機。(內容和句式符合要求即可給分) 5. 示例：①生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律;生活是一條河，奔騰不息，淘盡人間善惡。②幸福是禾苗，晃動稚嫩的身軀向天際發出無聲的訴說;幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙沙”的樂曲;幸福是雛燕，展翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色。③愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望;愛心是灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。6. 人生的動力來自于疼愛你的父母，來自真誠幫助你的朋友，來自于許許多多關愛你的人。但對手的蔑視、他人的冷落、敵人的憎恨，也同樣可以激發一個人的動力。(此題為開放性試題，言之有理即可) 7.略 8. 言之有理即可
二.(一)9.搔癢癢 捶背背 按摩摩 10.通過對比，給人以深刻的啟示。 11.此題為開放性試題，言之有理即可。
(二) 12.敘述了一位名叫盧映雪的母親在大火中奮力救出自己的孩子，而自己卻在大火中遇難的事。 13.在大火中遇難后的盧映雪卻仍然保持了奮力救孩子的動作，那個永遠定格的動作令誰都為之感動。 14.此題為開放性試題，言之有理即可
(三)15.祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害。希望能有個好收成。 16.麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。 每種植物的生長都有其獨特的空氣、陽光、溫度、濕度等方面的需求，所謂的“風調雨順”不一定艱植物的生長有利，對于麥子來說，風雨是必要的，烈日是必要的。(只要言之有理即可) 17.對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。 18. 此題為開放性試題，言之有理即可
(四)19.小男孩的瓶里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會烊掉，一天吆喝的結果只夠保本。那一天下午，天突然變臉，下了一場雨后，街頭巷尾竟然涼颼颼的，沒有人買他的棒冰。 20. 為那位平凡而又善良老車夫對自己的關愛所感動。 21. 此題為開放性試題，言之有理即可。
三.22.略