一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)
1、默寫，或根據(jù)課文填空。(12分)
(1)問君何能爾? 。采菊東籬下， 。
(2) ， 。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
(3)八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，
， 。
(4)《醉翁亭記》中寫山中春夏之景的句子是 ，
。
(5)默寫劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的后四句。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
， 。
， 。
閱讀下面的文字，完成第2至4題。(7分)
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得;當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的juàn liàn ( )，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在zhǐ chǐ( )的一個(gè)口信;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)薄上的一個(gè)紅五分;也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花;也許是花團(tuán)錦簇的盛世花衣，也許是一雙潔凈的舊鞋;也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天上的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。
2、根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的字詞。(2分)
(1)juàn liàn ( ) (2)zhǐ chǐ( ( )
3、請(qǐng)用相同的句式在橫線上另寫兩個(gè)句子。(2分)
，也許是一雙潔凈的舊鞋; ,也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。
4、作者在文段中的主張是什么?第三段的意思可用哪四個(gè)字概括?(3分)
按要求完成第5至7題。(7分)
為了加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，某初中班準(zhǔn)備就“節(jié)日文化”為話題，組織開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，全班同學(xué)都積極參與，請(qǐng)你完成以下工作。
5、請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩(shī)，或一副對(duì)聯(lián)，或一條俗語。
例：清明節(jié)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(2分)
6、請(qǐng)寫出一條富有感染力的鮮活標(biāo)語。(2分)
7、面對(duì)部分國(guó)人(尤其是青年人)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況，一些學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主張。對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日你有什么好的建議，請(qǐng)寫出一條。(3分)
8、按要求修改下面的文字(6分)
①優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝結(jié)著人類美好的感情和燦爛的智慧。②閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)于了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義大有俾益。③文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移默化的。④大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富我們的感情，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
(1)句②③句中各有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將 改為 ;將 改為 。
(2)句①中有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。(2分)
(3)句④語序不當(dāng)，請(qǐng)修改。(2分)
二、課內(nèi)文言文閱讀(29分)
閱讀下面文段，完成問題。
(1)八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
(2)南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
(3)俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!
(4)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
9、這首詩(shī)從體裁上說屬于 詩(shī)。作者杜甫，字子美，祖籍襄陽，出生于河南鞏縣，一度在長(zhǎng)安南少陵附近居住，曾自稱 ，后世稱其為“杜少陵”，安史之亂后入蜀，一度掛著檢校工部員外郎的官銜，因此后人又稱他為 。他是我國(guó)唐代偉大的 主義詩(shī)人，當(dāng)時(shí)人稱 。其詩(shī)顯示了唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此又被后人稱為 。(3分)
10、這首詩(shī)中作者描寫風(fēng)的威勢(shì)的動(dòng)詞有 、 、 、 、 、 、 、 。(2分)
11、解釋加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)八月秋高風(fēng)怒號(hào) ( ) (2)下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳 ( )
(3)公然抱茅入竹去 ( ) (4)忍能對(duì)面為盜賊 ( )
(5)秋天漠漠向昏黑 ( ) (6)長(zhǎng)夜沾濕何由徹 ( )
(7)大庇天下寒士俱歡顏( ) (8)何時(shí)眼前突兀見此屋( )
12、翻譯句子。(3分)
(1)唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
(2)布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
(3)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!
13、各用一個(gè)詞語概括四個(gè)自然段的意思。(每一個(gè)詞語不超過5個(gè)字)(5分)
① ② ③ ④ ⑤
14、對(duì)于南村群童的舉動(dòng)你是如何理解的?(2分)
15、“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指什么?(1分)
16、你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的?(2分)
17、讀了這首詩(shī)，你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象?請(qǐng)用詩(shī)中的句子描繪一下。(3分)
示例：舍己為人——吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
(1)
(2)
(3)
18、你還學(xué)過杜甫的哪些詩(shī)?把你認(rèn)為很有名的句子寫出至少四句來。(不是同一首的，還要注明出處，如：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生——《春夜喜雨》)(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
三、現(xiàn)代文閱讀與理解(34分)
(一) 珍珠項(xiàng)鏈(13分)
伍澤
去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。
母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過一個(gè)休閑周末。母親雖然嘴里說太浪費(fèi)了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長(zhǎng)裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。
中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個(gè)年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對(duì)那女孩子說：我女兒來了，那么我們?cè)僖娏?女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。
我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。
一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過程。
母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見了!臺(tái)面上下都沒有。母親想了想，洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。
母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。
“姑娘。”
“干什么?”那女孩一驚。
“請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎?”
“什么事?”
“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏疑铡Ｎ医裉煺畾q了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩長(zhǎng)久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲。”她停了一下又說，“我?guī)湍艺铱窗?”
“那就麻煩你了，我到里邊去找找看。”母親推開了里邊那扇門。
過了一會(huì)兒，母親出來。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說：“您看，是這條嗎?”
母親接過來：“就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了。”
女孩連忙說：“不用，真不用。”停了一下，她又說：“我也祝您生日快樂!”
就在這時(shí)，我和姐姐找來了。
母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說：“那女孩，真不錯(cuò)。”
“她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安。”我和姐姐叫道。
“我覺得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的。”
19、請(qǐng)用一句話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)
20、結(jié)合你對(duì)文章的理解，分析作者以“珍珠項(xiàng)鏈”為題的用意。(2分)
21、結(jié)合文章的內(nèi)容，具體分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫的作用。(4分)
(1)她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。
(2)女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈……
22、文章結(jié)尾母親說“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的。”對(duì)這句話你是怎樣理解的?(3分)
23、簡(jiǎn)要分析“母親”這一人物形象的特點(diǎn)。(2分)
(二)鳥巢詮釋“綠色科技人文” (13分)
作為北京奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)，鳥巢在設(shè)計(jì)、建設(shè)、營(yíng)運(yùn)等多方面都精彩演繹了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的三大奧運(yùn)核心理念。
賽場(chǎng)無處不“綠色”
與其說鳥巢是一座體育場(chǎng)，不如說是公園。鳥巢外面由一條長(zhǎng)1810米、面積達(dá)10萬平方米的“龍形景觀水系”圍繞，這條獨(dú)一無二的流動(dòng)綠色生態(tài)走廊，不僅是一道亮麗的風(fēng)景線，更是北京城內(nèi)一塊巨大的“綠肺”。
維護(hù)一個(gè)大型體育場(chǎng)，大量用水是免不了的。為了節(jié)省水資源，鳥巢70%的用水都要由回收水代替，其中23%來自雨水利用系統(tǒng)回收的雨水。在鳥巢的頂部鋼架交錯(cuò)處，裝有近千個(gè)雨水集水管，通過管道，雨水被排放到鳥巢周邊地下的6個(gè)蓄水池中，再經(jīng)過系統(tǒng)先進(jìn)的過濾處理工藝，這些被收集起來的雨水最終就變成了可以用來綠化、沖廁、消防以及沖洗跑道的回收水。按照測(cè)算，這套雨水利用系統(tǒng)一年能夠總共處理產(chǎn)生5.8萬立方米的回收水，每小時(shí)能夠最高處理100噸雨水，產(chǎn)生80噸回收水。
鳥巢還安裝了地源熱系統(tǒng)作為空調(diào)系統(tǒng)，僅這一項(xiàng)就節(jié)省了30%的電力資源。此外，體育場(chǎng)的四周共有12個(gè)安檢棚，這些安檢棚上安裝了太陽能發(fā)電系統(tǒng)，所產(chǎn)生的電力將直接并入國(guó)家體育場(chǎng)的電力供應(yīng)系統(tǒng)，對(duì)鳥巢的電力供應(yīng)起到良好的補(bǔ)充。鳥巢的8萬個(gè)永久座椅耐燃、耐紫外線照射，三年風(fēng)吹日曬顏色都不會(huì)發(fā)生變化，座椅材料也不會(huì)變硬變脆。更為重要的是，這些座椅一旦廢棄還可以粉碎后再利用，對(duì)環(huán)境沒有任何污染。在文字記者工作間外，記者還看到了分類垃圾桶，而垃圾桶本身是用回收紙制成的。
科技讓鳥巢更具魅力
站在鳥巢的看臺(tái)上，不僅觀看比賽的視線良好，而且絲毫沒有憋悶、被暴曬等不舒適的感覺。除了在座椅分布上有著良好的設(shè)計(jì)，整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)組件互相支撐，形成網(wǎng)絡(luò)狀的構(gòu)架，內(nèi)部沒有一根遮擋視線的立柱也是視野開闊的重要原因。另外，鳥巢在設(shè)計(jì)的時(shí)候就模擬出91000人同時(shí)觀賽的自然通風(fēng)狀況，并計(jì)算出每個(gè)區(qū)域的觀眾能感受到的溫度和氣流速度，從而實(shí)現(xiàn)了讓所有觀眾都能享受到自然光和自然風(fēng)，達(dá)到較好的舒適度。另外，鳥巢頂部網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面還貼上了884塊半透明的膜，這不僅有為座席遮風(fēng)擋雨的功能，也讓體育場(chǎng)內(nèi)的光線不是直射進(jìn)來的，而是通過漫反射，不僅光線更柔和，漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問題。
在鳥巢觀眾席的任何角落，都可以聽見渾厚、清晰、不刺耳的聲音效果，抬頭上望，在體育場(chǎng)屋蓋靠近橢圓形開口的地方，懸掛著一圈香蕉形的設(shè)備，這就是由24組、共236只線性陣列音箱組成的場(chǎng)地?cái)U(kuò)音系統(tǒng)。雖然線性陣列音響近年來在國(guó)內(nèi)有了越來越廣泛的運(yùn)用，但如此規(guī)模還尚屬首次，在世界其他體育場(chǎng)館也很罕見。使用這套系統(tǒng)后，鳥巢最大與最小聲音的差別不到4分貝，這也是無論坐在哪里都可以享受相同聲音效果的原因。
人文關(guān)懷暖心田
對(duì)于能容納9萬人的鳥巢來說，觀眾的安全入場(chǎng)和疏散是最為重要的安保問題。在鳥巢中，除了電梯和普通的樓梯間，還有環(huán)繞在鳥巢建筑四周的12對(duì)非常醒目的鋼結(jié)構(gòu)大樓梯，這些曲曲折折的樓梯從一層蜿蜒向上延伸，是通往上層看臺(tái)的必經(jīng)之路。根據(jù)設(shè)計(jì)，這些外表“搶眼”的大樓梯并不僅僅是為了鳥巢整體外觀的漂亮，更重要的功能是為了引導(dǎo)疏散。樓梯曲折的造型是為了防止觀眾萬一摔倒后連續(xù)滾落，而且這些樓梯的周圍都安裝了攝像頭，并在賽時(shí)有管理人員專門進(jìn)行監(jiān)控，一旦出現(xiàn)問題，可以馬上臨時(shí)封閉某一個(gè)區(qū)域，避免意外事故的發(fā)生。這些大樓梯以及緊急疏散通道，可以保證在8分鐘內(nèi)將91000名觀眾全部疏散。
讓人心生溫暖的細(xì)節(jié)比比皆是：觀眾席有為殘障人士預(yù)留的專用坐席，觀眾席集散區(qū)有嬰兒車和輪椅寄存處，廁所內(nèi)還為帶著寶寶來觀賽的媽媽特別設(shè)計(jì)了“親子臺(tái)”，可以從容地將寶寶放在上面換尿布……
24、鳥巢詮釋“綠色奧運(yùn)”的理念主要體現(xiàn)在哪些方面?(3分)
25、 坐在鳥巢任何地方都可以享受相同聲音效果的原因是什么?(2分)
26、劃線句子主要運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
27、“按照測(cè)算，這套雨水利用系統(tǒng)一年能夠總共處理產(chǎn)生5.8萬立方米的回收水，每小時(shí)能夠最高處理100噸雨水，產(chǎn)生80噸回收水。”一句中“最高”一詞可否刪去?為什么?(2分)
28、材料鏈接：2008年奧運(yùn)會(huì)主體賽場(chǎng)的外觀是以鳥巢為原型設(shè)計(jì)的，鳥的巢在寓意上有家的含義，家在中國(guó)文化里是根深蒂固的，代表著全世界人們的團(tuán)結(jié)與融合，用來孕育與呵護(hù)生命的鳥巢，寄托著人類對(duì)于未來的希望，另外倦鳥歸巢，也意味著臺(tái)灣的早點(diǎn)回歸，同時(shí)鳥巢也意味著新生命的誕生，一個(gè)更強(qiáng)大的中國(guó)的誕生。讀了這則材料，聯(lián)系上文，談?wù)勀愕母邢?4分)
(三)(8分)
君主與公卿盡可 能造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物，不能造成臨庸俗社會(huì)的心靈……而當(dāng)我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們?cè)跉w路上遇到了全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見，歌德就掙脫了我的手臂，站在大路的一旁。我徒然對(duì)他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的紐扣，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層，太子魯?shù)婪驅(qū)ξ颐撁敝戮矗屎笙葘?duì)我打招呼——那些大人先生們是認(rèn)得我的。為了好玩起見，我故意看著這群人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。
事后我還毫不客氣地把歌德教訓(xùn)了一番。這讓當(dāng)時(shí)任魏瑪大公樞密參贊的歌德永遠(yuǎn)不能原諒我，而我卻不以為然。
29、《名人傳》的作者是法國(guó)的 。它由 、
、 三部分組成。(2分)
30、結(jié)合上文具體說說貝多芬具有怎樣的性格特點(diǎn)? (3分)
答:
31、文中兩位名人，你更欣賞誰?為什么?(3分)
答:
四、寫作(50+5=55分)
32、生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠(yuǎn)，令人難忘……
請(qǐng)以“ 值得品味”為題，寫一篇不少于500字的文章。
要求：將題目補(bǔ)充完整，文體不限，寫出自己的真實(shí)感受。