八年級(jí)（下冊(cè)）語(yǔ)文期末測(cè)試題
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
一、積累和運(yùn)用(26分)
1、填補(bǔ)下面名句的空缺處或按要求填空(8分)
①，煙波江上使人愁。
②，草色入簾青。
③是故，，故戶外而不閉，是謂大同。
④《春望》描寫作者感時(shí)恨別之情的句子是：，。
⑤“欲窮千里目，更上一層樓。”王之渙激勵(lì)我們登高望遠(yuǎn)，而杜甫的“
，”則告訴我們對(duì)前途和未來(lái)應(yīng)當(dāng)充滿信心。
2、下面詞語(yǔ)和加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、萌發(fā)傴(yù)彎傖俗撲朔迷離
B、褶皺瑣屑(xiāo)嶙峋因地制宜
C、潮汐懿(yì)德堆砌微不足道
D、翩然寒噤(jīn)頹唐因勢(shì)象形
3、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。
B、楊麗萍精心打造的《云南形象》，集民族風(fēng)情與舞蹈藝術(shù)于一爐，令人嘆為觀止。
C、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
D、在湍急的河流中，竹筏如一只漂流的小甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ǹ直痪蘩舜蚍?/p>
4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
A、多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，培育了人們發(fā)現(xiàn)美的能力。
B、面對(duì)紫藤蘿的勃勃生機(jī)，使我浮想連翩，原先的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。
C、科學(xué)家研究生物化石，從中窺見了億萬(wàn)年前像奇幻的.神話一樣的生物時(shí)間。
D、詩(shī)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多姿的鄉(xiāng)村秋景。
5、仿寫句子。(2分)
讀一本好書就是一次甜美的享受，每次閱讀，猶如淋浴和煦的春風(fēng)，使人神清氣爽;
每次閱讀，，;
每次閱讀，，。
與書為伴，你的人生會(huì)更精彩。
6、下列排句成段，正確的一項(xiàng)是()(2分)
①可以說(shuō)，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。
②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。
④人們運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅用了自己想象力的15%。
⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出的人才來(lái)說(shuō)是必須的。
A、②④③①⑤B、⑤③②①④C、③⑤②①④D、④⑤①②③
7、下面是對(duì)某中學(xué)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行的課外閱讀物調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，讀表后按要求答題。(4分)
讀物內(nèi)容認(rèn)同率
武俠言情35.1%
娛樂(lè)休閑32.5%
文學(xué)歷史15.0%
時(shí)事政治17.4%
①上表的數(shù)據(jù)反映出中學(xué)生怎么的課外閱讀現(xiàn)狀?(2分)
②你覺(jué)得形成上述現(xiàn)狀的原因有哪些?這種狀況需要改變嗎?為什么?(2分)
8、完成以下“走進(jìn)民俗”的綜合實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)(4分)
①中國(guó)民歌豐富，請(qǐng)列舉你熟悉的兩首民歌。
②下列詩(shī)句中涉及的是哪個(gè)節(jié)日?(2分)
A、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。()
B、國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在人間。()
③民俗是民間或地方的風(fēng)俗，請(qǐng)寫出你了解到的一種風(fēng)俗。(2分)
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