八年級上冊期末語文測試題
在日常學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。那么一般好的試題都具備什么特點呢？以下是小編幫大家整理的八年級上冊期末語文測試題，希望對大家有所幫助。
八年級上冊期末語文測試題 1
一、基礎知識與積累（21分）
1．下列注音正確的一組是（ ）（2分）
A、蹣跚（pán） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹難書（qìnɡ）
B、嶙峋（xún） 兩棲（xī） 老嫗（yù ） 風雪載途（zài）
C、荒謬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）
D、尷尬（ɡān） 潮汐（xī） 傖俗（chānɡ） 在劫難逃（jié）
2、下列名組中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措
B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡
C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜
D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息
3、下列句子中加粗的成語運用正確的是（ ）（2分）
A、同學們經常向老師請教，這種銳不可當的精神值得提倡。
B、王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。
C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是天衣無縫。
D、他這樣做自以為很穩妥，其實是巧妙絕倫，稍不注意就會出現錯誤。
4、下列句子沒有語病的一項 （ ）（2分）
A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。
B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。
C、我們要確保安全生產，防止萬無一失。
D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。
5，默寫下列古詩（10分）
①《歸園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是：_______________，______________。
②《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩句是： _______________，______________。
③白頭搔更短， _____________________。《春望》杜甫
④______________________，老大徒傷悲。《長歌行》漢樂府
⑤大漠孤煙直,______________________。《使至塞上》王維
⑥存者且偷生，_____________________。《石壕史》杜甫
⑦________________________，老木滄波無限悲。《登岳陽樓》陳與義
⑧__________________________，一覽眾山小。《望岳》杜甫
⑨誰道人生無再少，______________________。《浣溪沙》蘇軾
⑩欲濟無舟楫，______________________。《望洞庭湖贈張丞相》
6、綜合實踐訓練。（3分）
用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節短信：“你是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節短信。
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二、閱讀（49分）
（一）三峽 （11分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
7、解釋下列加點的字。（4分）
（1）沿溯阻絕（ ） （2）或王命急宣（ ）
（3）略無闕處（ ） （4）不見曦月 （ ）
8、翻譯下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
譯文：________________________________________________________________
（2）清榮峻茂，良多趣味。
譯文：________________________________________________________________
9、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是
。（1分）
10、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“ ”的靜景，也
描寫了“ ”的動景，動靜結合，相得益彰。（2分）
(二)（22分）
①物候現象的來臨決定于哪些因素呢?
⑦首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開2０天。但是到曉春五月初，南京刺槐開花只比北京旱l０天。所以在華北常感覺春季短促，冬天結束，夏天就到了。
③a經度的差異是影響物候的第二個因素。b凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬是溫和，春天反而寒冷。c所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。d如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。e又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨時節，煙臺要到立夏。f兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天使來得遲了。
④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華-軔丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
⑤此外，物候現象來，海的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
11決定物候現象的因素有哪些?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________12、畫出②一⑤段的中心句。(3分)
13、這幾段的說明順序是什么?為什么要這樣安排?(3分)
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14、 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”怎樣用文中的知識來理解這首詩?(2分)
_________________________________________________________15、近海地方比同緯度的內陸冬天溫和，那么大連的春天一定比北京來得早，對嗎?為什么?(3分)
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16、在第③段中運用了幾種說明方法?舉例說明。(3分)
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17、第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(4分)
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（三）吃掉噪音（8分）
看看我們現代的大都市吧，人們被迫生活在一個嘈雜的世界里。可惡的噪聲污染用它看不見的“爪子”，抓撓著人們盼望寧靜的心，嚴重損害著人們的健康。
噪聲污染是主要的社會公害之一。它的來源有：機械振動、摩擦、撞擊和氣流擾動產生的工業噪聲；由飛機、火車、汽車、拖拉機行駛過程中產生的交通噪聲；由街道和建筑物內部各種生活設施和人群活動產生的生活噪聲。噪聲污染嚴重影響人們的休息，降低工作效率，損傷聽覺。超過140分貝的噪聲會引起耳聾，誘發疾病，還能破壞儀器設備的正常工作。
噪聲僅僅引起人們心煩意亂嗎？不！噪聲是無情的殺手，它會影響兒童的智能開發。這不是危言聳聽。科學家發現，生活在噪音污染環境中得的兒童智力水平比正常人低，且心肺的發育也受到極大影響。
為了人們的身心健康，科學家不懈地尋找著低噪聲材料，研制低噪聲機械結構。
比如，科學家研制出的一種新型鋼材――消音鋼材。這種鋼材的消音能力比普通結構的鋼材在消音方面要強好幾百倍。這種消音鋼材就是扔在水泥地上，也不會發出聲響，就像一塊泡沫扔在地上一樣。假如用這種消音鋼材制造機器零件，即使部件不斷撞擊、摩擦，都不會發出大的聲響，它們會“默默無聞”地工作。消音鋼材降低甚至消除噪音的本領為什么這樣大呢？訣竅就在消音鋼材的成分除了鐵以外，還含有一定量的鉻和鋁。
又如，科學家研制的特殊的消音油漆，也具有治理噪聲污染的好本領。在嘈雜的公共場所的墻壁上刷上這種消音油漆后，嘈雜聲就能夠大大降低。消音油漆能夠把產生噪聲的振動能量轉化為熱能，起到減振消音的好效果。
人類同噪音污染的.斗爭才剛起步，遠沒有達到大規模普及的程度。真正做到降低或消除噪音污染，除了有效控制噪音源以外，在消音材料的研制方面還須繼續努力。
18、根據短文內容談談“吃掉”的含義（2分）
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19、噪音的危害到底有哪些？（2分）
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20、文章主要介紹了噪音的哪幾個方面的內容？（2分）
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21、簡要列舉現實生活中用來降低或消除噪音的兩種方法。（2分）
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（四） ( 8 分）
( A ）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，祥子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，快跑，飛跑，不足以充分發揮自己的力量與車的優美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的車輪像陣利庵的小風似的催著他跑，飛快而平穩。拉到了目的地，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。
( B ）冬天又來到，從沙漠吹來的黃風一夜的工夫能凍死許多人。聽著風聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風。狂風怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。
22．以上兩段文字選自中國現代著名作家 的小說《 》（2分）
23. A 段寫祥子意氣風發，B 段寫樣子萎靡不振。請根據小說的內容，說說哪些大事導致祥子“萎靡不振”。（3 分）
答：
24．請以選段中的語句為例，簡析作品語言的一個特點。（3 分）
答：
三、作文（50分）
蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔；干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風……期待著，我們才有希望；期待著，我們才能去爭取。期待是一種幸福，期待是一種希望，期待是一種無奈，期待也是……
請以“期待_____________”為題寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。
八年級上冊期末語文測試題 2
一、(本大題共10分，每小題2分)
1.根據拼音，寫出的漢字全部正確的一項是()
潺潺流淌、滋潤甘chún()的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng()漿。有了水，chán()弱的植物就會蓬蓬勃勃，焦渴的動物就會起死回生。有了水，就有了大山的wěng()郁，湖海的浩蕩。
A.純瓊讒蓊B.醇瓊孱蓊
C.醇穹孱翁D.純穹孱翁
2.下列詞語書寫有誤的一項是()
A.橋墩序幕雕刻就地取材B.口吻襯托矯健前瞻后顧
C.回廊寂寞芭蕉別出新裁D.殿試肅穆啜泣迥然不同
3.下列句中加點詞語刪去后不影響句意的一句是()
A.石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。
B.我國的石拱橋幾乎到處都有。
C.這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋。
D.《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的.石拱橋了。
4.將下面的句子調整為語意連貫的一段話。
灞橋位于陜西省西安市東的灞水上。
①橋長386米，一共有64個橋洞。②灞橋，由于當時地處長安附近，地理位置十分重要，自古以來，就是連接長安和長安以東廣大地區的交通要道。③是我國歷史上最古老而又久負盛名的一座石梁橋。④解放后，為了便于載重車輛通行，橋面由原來的石板改為鋼筋水泥板。⑤唐人送別親友，也多送至灞橋，有“灞橋折柳贈別”的習俗，故又稱銷魂橋。⑥修建于漢朝，后幾經毀建，如今的灞橋是清道光十三年(1833)修建的。
5.用“|”劃分文段的層次，并提取其中的兩句話作為分層的理由。
石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁發展，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
二、(本大題共40分)
(一)閱讀下文，回答問題。(14分)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
6.全段首句與其他句子間構成關系。(1分)
7.這段文字意在說明：。(2分)
8.假山堆疊的特點是：。說明此特點的句子是：。(3分)
9.池沼的特點是：。池沼或河道的邊沿布置石頭或種花草的目的是：。(3分)
10.“可以說是一項藝術而不僅是技術”一句中“藝術”與“技術”不能互換的原因是：。(2分)
11.這段文字運用的最主要的說明方法是：，這種說明方法的主要作用是：。(3分)
八年級上冊期末語文測試題 3
一、文學常識(3分)
《與朱元思書》的作者吳均，是南朝_____代文學家，字__________，吳興故章人。他的`散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“__________”
二、給加粗字注音(9分)
縹（）碧無礙（）負勢競（）上泠泠（）作響 嚶嚶（）成韻鳶（）飛戾（）天 互相軒（）邈（）
三、重點詞語解釋(12分)
1、風煙俱凈風煙俱：
2、急湍甚箭急湍：
3、皆生寒樹寒樹：
4、互相軒邈軒邈：
5、泠泠作響泠泠：
6、鳶飛戾天者戾天戾：
7、望峰息心息心：
8、經綸世務者經倫：
9、窺欲忘反忘反：
10、橫柯上蔽上：11、在晝猶昏猶：
12、疏條交映交映：
四、重點語句翻譯(8分)
1.從流飄蕩，任意東西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3、鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。
4、橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
八年級上冊期末語文測試題 4
一、積累和運用(26分)
1、填補下面名句的空缺處或按要求填空(8分)
①，煙波江上使人愁。
②，草色入簾青。
③是故，故戶外而不閉，是謂大同。
④《春望》描寫作者感時恨別之情的句子是：。
⑤“欲窮千里目，更上一層樓。”王之渙激勵我們登高望遠，而杜甫的“
，”則告訴我們對前途和未來應當充滿信心。
2、下面詞語和加點字注音都正確的一項是()(2分)
A、萌發傴(yù)彎傖俗撲朔迷離
B、褶皺瑣屑(xiāo)嶙峋因地制宜
C、潮汐懿(yì)德堆砌微不足道
D、翩然寒噤(jīn)頹唐因勢象形
3、下面加點詞語使用不正確的一項是()(2分)
A、這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責令限期整改。
B、楊麗萍精心打造的《云南形象》，集民族風情與舞蹈藝術于一爐，令人嘆為觀止。
C、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
D、在湍急的.河流中，竹筏如一只漂流的小甲蟲，船工小心翼翼地撐著，唯恐被巨浪打翻。
4、下面句子沒有語病的一項是()(2分)
A、多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，培育了人們發現美的能力。
B、面對紫藤蘿的勃勃生機，使我浮想連翩，原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。
C、科學家研究生物化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物時間。
D、詩中那一個個生動鮮明的畫面，構成一組絢麗多姿的鄉村秋景。
5、仿寫句子。(2分)
讀一本好書就是一次甜美的享受，每次閱讀，猶如淋浴和煦的春風，使人神清氣爽;
每次閱讀，;
每次閱讀。
與書為伴，你的人生會更精彩。
6、下列排句成段，正確的一項是()(2分)
①可以說，想象力應用多少是評價一個人智力高低的標準之一。
②人的大腦具有四個功能部位：感受區、貯存區、判斷區和想象區。
③想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命線。
④人們運用想象區功能的機會少，一般人僅僅用了自己想象力的15%。
⑤優秀的想象力對于一個杰出的人才來說是必須的。
A、②④③①⑤B、⑤③②①④C、③⑤②①④D、④⑤①②③
7、下面是對某中學一個年級的學生進行的課外閱讀物調查統計表，讀表后按要求答題。(4分)
讀物內容認同率
武俠言情35.1%
娛樂休閑32.5%
文學歷史15.0%
時事政治17.4%
①上表的數據反映出中學生怎么的課外閱讀現狀?(2分)
②你覺得形成上述現狀的原因有哪些?這種狀況需要改變嗎?為什么?(2分)
8、完成以下“走進民俗”的綜合實踐活動練習(4分)
①中國民歌豐富，請列舉你熟悉的兩首民歌。
②下列詩句中涉及的是哪個節日?(2分)
A、但愿人長久，千里共嬋娟。()
B、國亡身殞今何有，只留離騷在人間。()
③民俗是民間或地方的風俗，請寫出你了解到的一種風俗。(2分)
八年級上冊期末語文測試題 5
一、給加字注音或根據拼音寫出漢字
歸省( ) háng( )輩 撮 ( ) 屹( )立 晦( )暗
參cī( )不齊 qiè( )意 驀( )然 戛( )然而止
叱zhà( )風云 chēn( )視 本色當行( ) 婀( )娜
二、修改病句
1通過這次社區活動，使他更喜歡參加青年志愿者活動。
2 在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。
三、仿寫句子
例：微笑是無聲的音樂，傳遞著美好的情感。
四、走進文學大師
介紹一位文學家，可以從他的生平，作品，寫作風格等方面來寫。
五、古詩文默寫
1 少壯不努力，
2、 波撼岳陽城。
3、晴川歷歷漢陽樹，
4、 落日故人情。
5、 我言秋日勝春朝。
6、適于野情愜，
7、誰道人生無再少，
8、 鐵馬冰河入夢來。
9、寫出兩句帶“竹”字的古詩
六、課內現代文閱讀
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
1、解釋詞語
踴躍：
朦朧：
2、第一段中的輕松和舒展表現了我什么樣的心情？
3、請從第一段中找出四個描寫小伙伴們開船動作的詞語，它們對刻畫小伙伴們有怎樣的作用？
4、第二段中劃線句子用了什么描寫方法，有什么作用？
5、第二三兩段中，作者通過哪些感官來描寫景物的？
6、用四個字概括這三段的內容
七、課外現代文閱讀
春天了。那個賣花的小伙子來得勤了。黃魚車上的花木比之冬日孤單單的綠，多了些鵝黃、桃紅、煙紫和梨白。老樣子，車停在菜市場外面一隅，一刻功夫，人就三三兩兩地圍了過來。有的對著花，看一會兒，評一會兒，與主人閑聊一會兒，空手走了。也有的端起這盆，放下那盆，左顧右盼好一會兒，最后說好價，掏出錢，抱走了。
剛開始，我并未發現小伙子的異樣。那天，起了風，菜市場外人很少。他蹲在地上，悶著頭，一手縮在袖子里，一手捏著本書，看得入神。
難得見他車上有盆挺大的`仙人球，裝在一只頗有古氣的青花瓷盆里，我想買。聽到我要買花，他站了起來。搬動花盆時，這才發現，他的一只袖子空蕩蕩的少了一條手臂！瓷盆重，裝滿土足有幾十斤。他用黃魚車，載著仙人球，送上門。到家時，我招招手，請門衛幫忙把花盆搬上樓，誰知他竟揮揮手讓門衛走。見我開了大門，他立馬彎下腰，用一只手將花盆攔腰一鉤，夾在臂彎里，便騰騰騰上樓了。我才到二樓，他已從三樓下來了。我詫異，隨后便夸他好力氣。他笑呵呵丟下一句話：這不算重！
到了夏天，他穿件汗衫，露出了手臂的傷殘處，像一截短短的木杵伸出袖口。是燒傷？砸傷？電擊傷？還是其他病因？見到他，我有時會想這個問題。但不管何種原因，這總是一個受過苦難的年輕人。現在，他明亮的眼睛里看不到一絲兒陰影。
有一次，我問他，為什么老是拿些不起眼的小花小草來賣，又賺不了幾個錢！他卻告訴我，他主要是種花的，在十號橋租了地，有一大片苗圃呢！培育好的花苗，大多供應批發市場，還有一些賓館等單位，到這兒來賣的自然是剩余的小零碎。他又說，其實啊花是無貴賤的，關鍵是人的看法，你喜歡它，當它寶貝，它自然就珍貴了。再說小苗苗，養著養著，就大了，壯了，好看了。就像把小毛頭一點點養大，雖然費心思，但也有意思，有成就感哪！有些人有錢卻沒空，別人替他們養好了送上門，他們光看不養就少了許多樂趣，你說是不？我說是。感覺他很有文化。
再一次感受到他的“有文化”，是在聽了他與一個老者的對話后。一位老人步履蹣跚到他花車前，停住了。他打招呼：“老爹爹來啦？老奶奶呢？”“老奶奶走啦，走了快一個月啦……”“啊，怪不得這陣子不見奶奶，以前奶奶常過來看花的！”“唉，人走了，花沒人管，也跟著枯死啦！”“老爹爹你也養養花吧。”“我不懂，以前都是她養花，我看花。”“我教你好了，只要上心，也不難的，花跟人一樣，各有脾氣不同，但你關心它，待它知冷知熱的，它就會回報你……”老人臨走時，小伙子把一盆已鉆出花骨朵的蟹爪蘭遞到老人手上：“送你的，回去養著吧，養養花，心情好，也算紀念老奶奶……”老人接了花，眼睛紅了起來。
最近一次，我去十號橋畫家村訪友出來走在花間小徑上，正巧遇見小伙子往外送花去，一個小女子追上來，把一條圍巾裹在他脖子上。小女子水靈靈的，身段眉眼兒都周正。見我打量那女子，他介紹說，這是我老婆。我愣了一下，脫口而出：你已經結婚啦？聽了我的話，小女子的臉笑成了一朵花。
小伙子邀我去他苗圃里坐坐，我怕耽擱他時間，謝辭了。但是我知道，這片苗圃，都是一些像他這樣來自天南地北的外鄉人租種經營的。我曾來參觀過，無論是廣東人福建人養育的熱帶植物，還是安徽人江蘇人培植的小灌木小草本，都打理得生機盎然。小伙子的苗圃也一樣的吧。所不同的是，他只有一條手臂，但他生活得并不殘缺。
1、結合全文說說你對第四段中劃線句子的理解
2、文中作者感到小伙子很有文化，試結合五六段分析小伙子身上體現的文化內涵
3、文章最后一句話中的“不殘缺”如何理解
4、第七段中作者從哪些方面描寫了小女子，對于表現小伙子有什么作用？
八、課內文言文閱讀
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
一、本文選自《 》，這本書的作者是 朝的 。 3
二、解釋加點的字 4
1京中有善口技者（ ）
2會賓客大宴（ ）
3雖人有百手（ ）
4婦撫兒乳（ ）
三、用現代漢語說出下列句子的含義4
1雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也
2于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
四、思考并回答下列各題 6
1文中口技者共表演了哪幾個場景？
2文章開頭和結尾一再強調道具的簡單，有什么用？
九、課外文言文閱讀
.曾參教子
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘。”
妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳！”
曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也
（一）解釋下列句子。
1嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。
2母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
（二）曾子對妻子說的話，主要闡述了什么觀點？
十、寫作訓練
你對青春有哪些感悟?結合自己對生活的體驗，要寫出真情實感，不少于600字。
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