初二語文知識期中考試測試卷
導語：初中語文學習無外乎是積累與運用，積累是學習語文的低級階段，而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段。下面和小編來看看初二語文知識期中考試測試卷。希望對大家有所幫助。
一、語文知識積累（23分）
閱讀下面一段文字，完成1—3題。
這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨熙中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。這個奇績已經消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。
1．給下面加點的字注音。（2分）①驚駭．（） ②瞥．見（）
2．文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分） ①錯別字： 改正： ②錯別字： 改正：
3．解釋文中畫線的詞語。（2分） ①不可名狀： ②剪 影：
4、下列句子均有一處語病，在原句上改正過來。（2分）
①通過上海世博會的盛大召開，讓全世界重新認識了一個騰飛的中國。
②為迎接"讀書月"活動，學校領導研究并聽取了各班開展活動的意見。
【答案】①把"通過"或者"讓"去掉一個即可。 ②把"研究"和"聽取"調換。
5．名句默寫。（10分）
①復行數十步，。（陶淵明《桃花源記》）
②無絲竹之亂耳， 。（劉禹錫《陋室銘》）
③ ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
④ ，萬物生光輝。（《長歌行》）
⑤樹樹皆秋色，。（王績《野望》）
⑥迷津欲有問，。（孟浩然《早寒江上有懷》）
⑦杜甫《春望》中移情于物，表達自己感時傷世感情的詩句是： ，。
⑧古詩詞中，有許多表明遠大志向和勝利信心的佳句，請寫出其中連續的兩句： ，。
6.名著閱讀。（5分）
（1）《駱駝祥子》是（作家）自己最鐘愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的
經歷，為我們描繪了北平一個人力車夫的悲慘命運。請根據下邊的提示，補寫出祥子
失車的主要情節。
第一次，他用辛苦積攢了三年的錢買了一輛車，可；第二次，他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可錢被孫偵探敲詐去了；
第三次，他與虎妞結婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長， ；
（2）奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》最大成功之處在于塑造了 這一英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品
質：。
二、語文綜合運用（6分）
山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里，在農舍的庭院中、在學校的讀書
亭邊，常可見竹影搖曳。為了感悟竹文化的魅力，假設你所在的班級準備編寫一份《竹韻》小報??
7、《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里，編錄了同學們通過各種途徑搜集到的幾則
相關資料。請你聯系這些資料，幫忙把“編者按”擬寫完整。（2分）
【資料一】竹，常綠多年生植物。莖圓柱形，中空，有節，挺拔向上，質地堅硬。
葉青翠，美觀，凌霜不凋。
【資料二】宋代文學家蘇東坡曾說：?寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹
使人俗。?此名言留傳甚廣。
【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹，并且常在畫上題詠竹詩。例如?未出土時先有
節，縱凌云處也無心。??咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。?
【資料四】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽為?四君子?。竹與梅、松
被譽為?歲寒三友?。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。
編者按：人們愛竹，愛它那灑脫的風姿；人們愛竹，愛它那 ；
人們愛竹，愛它那 。
8、《竹韻》小報的“詠竹詩聯”欄目里，有一副對聯的下聯與別的對聯弄混了。請你運用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯的下聯？(只需填序號)（2分）
對聯：凌云勁竹真君子 （）
A、野泉聲入硯池中
C、梅梢月斜入影孤B、清香移在菊花枝 D、空谷幽蘭絕美人
9、隨著兩岸交流的加深，《竹韻》小報準備增設一個新欄目，以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。（2分）
前不久，《海峽周刊》刊登了臺灣人楊先生在廈門創辦“竹友園”的報道，引起了廣泛關注。經營“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹，締結了一段竹友緣。“千載竹文化，兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。
三、閱讀（41分）
閱讀下面四部分文字，完成8—27題。
（一）阿長與《山海經》（節選）（9分）
魯迅
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
?哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！?
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
10.當“我”聽到阿長買了《山海經》后，是怎樣的一種精神狀態？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。（2分）
答：
11.阿長為“我”買來《山海經》表現了她怎樣的性格？（2分）
12.結尾一句是什么表達方式？抒發了作者怎樣的感情？（3分） 答：
答：
13.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化？（2分）
答：
（二）（8分）
耳朵看世界
孫道榮
⑴一位通訊員拿著厚厚一疊照片，來報社投稿。我接待了他。
⑵一張張翻下去。很遺憾，大部分照片質量很差，很多照片模糊不清，有的是拍照時手抖動了；有的是沒有對焦，虛了；有的.根本就沒有認真取景，似乎是隨手拍下的。 ⑶老通訊員看出了我的疑惑，解釋說，這些照片不是他的，而是盲校的孩子拍的。他告訴我，為了讓盲童們感知世界，學校特地組織了十幾個孩子，拿著數碼照相機，走上街頭，憑著聽力捕捉瞬間，拍攝身邊的世界。于是，就有了這組照片。
⑷憑借聽力拍照？這可是第一次聽說。我再次端詳著手中的照片—— ．．
⑸這是一張背景很亂的照片，人頭攢動，是大街上我們經常見到的場景。他指著照片說，這是學生小麗拍的。當時，她拿著照相機，站在熱鬧的街頭，到處是嘈雜的人聲，她緊張得不知道怎么辦。忽然，她聽見人群中有個孩子在驚喜地喊奶奶，緊接著，她聽見祖孫倆人快樂的笑聲。她將照相機對著笑聲的方向，摁了下去。小麗為她的這張照片取名為《街頭的快樂女生》。聽著通訊員的解說，再看照片，亂糟糟的畫面突然活了起來，我從那些奔走在街頭的臉譜中，找到了隱約可見的兩張笑臉。因為沒有取景，這兩張笑臉一點也不突出，被淹沒在了眾多漠然的表情中。但那確實是兩張笑臉，如果你仔細聽的話，仿佛還能聽見她們的笑聲。
⑹他翻出另一張照片，這是一個叫海濤的學生拍的。照片的主景，是灰色的地面，和一溜快速走動的雙腿。他告訴我，與別的盲童不同，海濤不是先天性失明，而是五歲那年，因為一場意外的事故，失去了雙眼。站在街頭，海濤將他手中的照相機鏡頭，對準了路面和那些疾走的腳步。我們已經習慣了那些急促的腳步聲，從一個地方，奔向另一個地方，在這個忙碌的街頭，誰還會在意你匆匆的腳步呢？誰又會停留下來聽聽自己的足音？盲童海濤卻為我們聽見了。有意思的是，他讓老師為他在照片背面題名《慢》，他是希望我們成人的腳步，能從容些嗎？
⑺通過通訊員的解說，那些拍攝質量很差的照片，忽然變得生動起來。這些照片，都是盲童們通過他們的耳朵聽來的，我們在用眼睛看的時候，如果也能豎起耳朵聽一聽，也許感覺就會迥然不同。
⑻有一張照片，拍的是一堆雜亂的樹枝，樹葉已經落得差不多了，顯得光禿禿的，畫面看起來一點也沒美感。可是，當我豎起耳朵的時候，我聽見了樹枝上一只燕雀的歌唱。我已經多久沒有聽見城市上空小鳥的鳴叫和它振翅的聲音？
⑼有一張照片，是一堵墻腳，一只小狗，跟在另一只小狗的身后，前面的小狗，頭和半個身子已經跑出了畫面。看著這幅照片，我啞然失笑，后面那只小狗屁顛顛的樣子，也許急得哇哇叫吧。
⑽還有一張照片，看上去模模糊糊，分辨不出是拍什么的，估計是哪個孩子摁錯了快門吧。通訊員卻解釋說，這是學生小勇拍的天空。天空？那么，他聽見了什么？是小鳥的鳴叫，還是飛機的聲音？是風箏的哨聲，還是呼嘯的北風？
⑾……我一張張翻看著，我被孩子們憑借聲音拍出來的照片深深吸引住了。這些孩子，他們看不見這個世界，但是，他們卻清晰地聽著這個世界，聽見了它發出的每一個細微的聲音。聲音，那是他們看世界的另一只眼睛。而透過聲音看到的這個世界，也是如此美麗，
讓人迷戀。
（選自《揚子晚報》2010年2月4日）
14. 聯系全文，說說第⑵段在文中所起的作用。（2分）
答：
15. 第⑷段中加點的“端祥”能否換成“欣賞”？請結合文章說說理由。（2分）
答：
16．老通訊員介紹了《街頭的快樂女生》《慢》兩張照片的相關情況，另外三張照片的情況，則是通過作者自己的觀察和思考來介紹，請說說文章這樣安排的好處。（2分）
答：
17．說說文章結尾畫線句“聲音，那是他們看世界的另一只眼睛”的含義。（2分）
答：
（三）（12分）
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一 為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：?不足為外人道也。?
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明 《桃花源記》節選）
【乙】結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）
18．解釋下列加點詞在句子中的意思。（4分）
①土地平曠，屋舍儼然 ②便要還家：
③ 既出，得其船④山氣日夕佳，飛鳥相與還
19．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）
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