人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用：（24分）
1、不管學(xué)習(xí)上還是生活中遇到困難，我們都要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的信心和氣概。請(qǐng)把這兩句詩(shī)用你最工整漂亮的字體寫在方格里（結(jié)合全卷書寫評(píng)分）。（3分）
2、“，我言秋日勝春朝。”（《秋詞》劉禹錫）（1分）
3、在生活中，我們常用成語(yǔ)“柳暗花明”來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)。這個(gè)成語(yǔ)出自（朝代）詩(shī)人陸游的《游山西村》，原句是：“，
。”在他的另一首詩(shī)《十一月四日風(fēng)雨大作》中，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境巧妙地聯(lián)系起來，抒寫詩(shī)人陸游雖年老體衰，仍不忘報(bào)國(guó)的詩(shī)句是：“，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”（4分）
4、、“晨興理荒穢，”出自東晉著名詩(shī)人（人名）的《》（其三），我們這學(xué)期還學(xué)過他的《》（4分）
5、唐朝詩(shī)人王維《使至塞上》中的“，”一聯(lián)寫出了邊塞奇特壯美的風(fēng)光。（2分）
6、“青林翠竹，。”“夕日欲頹，。”這幾個(gè)句子出自《答謝中書書》，作者是被稱為“山中宰相”的（人名）。題目的第二個(gè)“書”是之意。（4分）
7、下面各組詞中，字形和加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）(2分)
A、絮說（xù） 振悚（sǒng）賦閑翩然(pīan)B、愧怍(zuò)伎倆惟妙惟肖連翹(qiáo)
C、軒榭(xiān)嶙峋丘壑(hè)消聲匿跡(nì)D、蟠龍(pán)熬頭(áo)倉(cāng)促繁衍(yán)
8、根據(jù)前后語(yǔ)境在劃線A處填寫一個(gè)句子，使A、B、C三句形成完整的排比句。（2分）
心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的。A，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？
9、英國(guó)著名作家蕭伯納有一次戴著一頂破舊的帽子去參加宴會(huì)，一個(gè)富商見了，嘲笑他說：“你腦袋上的那玩意兒也叫帽子嗎？”蕭伯納看了一眼富商的帽子，當(dāng)即反唇相譏：“……”那富商頓時(shí)啞口無言，滿面通紅，真是自取其辱。請(qǐng)你想一想，蕭伯納當(dāng)時(shí)是怎么回答的？（2分）
二、文言閱讀：11+2分
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
10、解釋文中加點(diǎn)詞：4分
念（）相與（）但（）耳（）
11、下面與“相與步于中庭”中的“于”用法和意思相同的一項(xiàng)是（）2分
A、責(zé)任重于泰山B、何有于我哉？C、出沒于鯨波萬(wàn)仞中D、達(dá)于漢陰
12、本文的作者蘇軾是唐宋八大家之一，下列不屬于唐宋八大家的是（）2分
A、韓愈B、歐陽(yáng)修C、王安石D、杜甫E、柳宗元
13、翻譯畫線的句子：3分
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
14、加分題：文中畫線的句子描寫了月色如水的景象，你能再寫出兩句描寫月色的詩(shī)句及作者嗎？（要求兩句的作者不同）2分
，。（作者：）
，。（作者：）
三、課外文言文閱讀：15分
楊布擊狗
楊朱之弟楊布衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不知而吠之。楊布怒，將擊之。楊朱曰：“子毋擊也，子亦猶是。曩者使女狗白而往，黑而來，子豈能毋怪哉？” （注：曩者——從前）
15、解釋下列各詞：6分
毋（）亦（）是（）
16、寫出下列各字的通假字：2分
反——（）女——（）
17、下列各句中加點(diǎn)字與例句加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（）2分
例句：衣素衣而出
A、解衣欲睡B、披發(fā)文身C、乘奔御風(fēng)D強(qiáng)飲三大白
18、翻譯翻譯畫線的'句子：子豈能毋怪哉？2分
19、這個(gè)故事告訴我們什么道理？3分
四、作文（二選一）：
1、以“我讀文言文”為話題寫一篇文章，可以記敘讀文言文的讀書生活，也可抒寫讀文言文的情趣，可以總結(jié)讀文言文的經(jīng)驗(yàn)，也可介紹讀文言文的方法，可以暢談讀文言文的快樂，也可訴一訴讀文言文的苦惱……
要求：（1）題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。
（2）文體不限（詩(shī)歌除外）
（3）選擇合適的角度作文，中心明確，詳略得當(dāng)
2、題目：跨進(jìn)初中以后
跨進(jìn)初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？交了幾個(gè)好朋友？進(jìn)行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……怎么樣，面對(duì)這個(gè)題目，想寫的話是不是太多了？請(qǐng)把你的故事告訴我們吧！
要求：
（1）選擇合適的角度寫成一篇記敘文
（2）字?jǐn)?shù)在500字以上。
（3）中心明確，詳略得當(dāng)
2、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”（1分）
3、南宋（朝代）原句是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”（4分）
4、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”陶淵明（人名）《歸園田居》（其三），《桃花源記》（4分）
5、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”（2分）
6、“青林翠竹，四時(shí)俱備。”“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。”
作者是陶弘景（人名）。第二個(gè)“書”是書信之意。（4分）
7、（B）(2分)
8、根據(jù)前后語(yǔ)境在劃線A處填寫一個(gè)句子（2分）
A痛苦是一種收獲，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。
9、請(qǐng)你想一想，蕭伯納當(dāng)時(shí)是怎么回答的？（2分）
你帽子下面的那個(gè)玩意兒也叫腦袋嗎？