八年級語文下冊第五單元練習測試題
導語：語文學習主要側重聽 說 讀 寫 四種能力的培養. 這四種能力的形成相輔相成,互相促進.下面是小編為大家帶來的八年級語文下冊第五單元練習測試題，供大家學習參考！
《與朱元思書》
一、文學常識(3分)
《與朱元思書》的作者吳均，是南朝 _____代文學家，字__________，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“__________”
二、給加粗字注音(9分)
縹( )碧 無礙( ) 負勢競( )上 泠泠( )作響 嚶嚶( )成韻 鳶( )飛戾( )天 互相軒( )邈( )
三、重點詞語解釋(12分)
1、風煙俱凈風煙 俱：
2、急湍甚箭 急湍：
3、皆生寒樹 寒樹：
4、互相軒邈 軒邈：
5、泠泠作響 泠泠：
6、鳶飛戾天者戾天 戾：
7、望峰息心 息心：
8、經綸世務者 經倫：
9、窺欲忘反 忘反：
10、橫柯上蔽 上： 11、在晝猶昏 猶：
12、疏條交映 交映：
四、重點語句翻譯(8分)
1.從流飄蕩，任意東西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3、鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。
4、橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
《五柳先生傳》
一、給加粗字注音(9分)
好讀書( ) 嗜酒( ) 黔婁( ) 銜觴( )
簞( ) 儔( ) 吝情( )
二、解釋下列加粗字(7分)
(1)先生不知何許人也__________ (2)造飲輒盡__________
(3)性嗜酒__________ (4)每有會意__________
(5)不汲汲于富貴__________ (6)其言茲若人之儔乎__________ (7)晏如__________
三、翻譯下列各句(4分)
(1)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
(2)銜觴賦詩，以樂其志
四、填空(11分)
①《五柳先生傳》的作者是__________時的____________，“五柳先生”是指____________，“傳”的意思是________________________________。
②本文以“________________________” 自托，描繪了一個愛好____________、不慕____________、安貧____________、忘懷____________的.封建時代知識分子形象，表達了作者卓爾不群的____________和____________。
《馬說》
一、 給加粗字注音(6分)
駢死( ) 槽櫪( )( ) 粟( ) 外見( ) 祗( )
二、解釋下列加粗字的含義(3分)
① 祗辱于奴隸人之手( ) ②駢死于槽櫪之間( ) ③千里馬常有，而伯樂不常有( )
三、填空(14分)
①韓愈，字__________，________代著名__________家，他的著作收在《___________》里。他和 、 、 、 、 、 、 、一起稱為“唐宋八大家”。
②本文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現的句子是：____________，____________，____________。
四、解釋下面句中加粗的詞(3分)
①一食或盡粟一石( ) ②馬者不知其能千里而食也( )
② 欲與常馬等不可得( )
五、找出下列各句中的通假字，并寫出它的本字和意義(11分)
①才美不外見 _____通__________ 含義：________________
②食之不能盡其材____通___含義：_____通____ 含義：_____
③其真無馬邪 _____通_____ 含義：________
六、給下列句中加粗的“食”字注音(6分)
①一食或盡粟一石 ( )( )
②食馬者不知其能千里而食也 ( )( )
③食不飽，力不足。 ( ) ④食之不能盡其材。( )
《送東陽馬生序》
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
1、解釋下列各句中的加粗字(8分)
⑴①余因得遍觀群書 得：
②得之心而寓之酒也 得：
③得魚腹中書 得：
⑵①色愈恭，禮愈至 至：
②至舍，四肢僵勁不能動 至：
③至理名言 至：
⑶①稍稍賓客其父 稍：
②不敢稍逾約 稍：
2、請寫出一個表現作者讀書刻苦的句子： (2分)
3、下面句子的朗讀節奏劃分正確的是( )(1分)
A、先達德隆/望尊 B、益慕圣賢/之道 C、門人弟子/填其室 D、手指不可/屈伸
4、“錄畢，走送之，不敢稍逾約。”中的“稍”字的作用是_____，它照應了“__________”一句。 (2分)
5、選出下面各句中“其”字用法不同的一項( )(1分)
A、門人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其業有不精，德有不成 D、俟其欣悅
6、人們為什么“多以書假余”?(2分)
答：___________________________________
7、從本段看，作者最終能夠學業有成的原因是：(1)________(2)________ (3)________(3分)
8、劃分朗讀節奏(2分)
⑴余因得遍觀群書 ⑵從鄉之先達執經叩問
9、作者幼時借書抄書來讀，其原因是由“___”與“___”之間的矛盾決定的。(摘錄原文回答)(2分)
10、“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”，你認為這種態度對嗎?談談你的觀點。(3分)
11、選段分別從哪兩方面敘寫了作者的求學之難?(3分)
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