《雷電頌》寫作借鑒練習題

發布時間:2017-03-27  編輯:admin 手機版
  1、想像瑰麗奇特,閃耀著革命浪漫主義的光輝:

    這段獨白想像奇特,氣勢恢宏,體現了革命浪漫主義的詩學風格。作者進行大膽的藝術虛構,展開神奇的想像,上天入地,呼風喚雷,運用夸張、象征等藝術手法,讓屈原同宇宙間偉大的自然力急風、怒雷、閃電結合在一起,達到物我同化的境地。借助他們的偉力,使詩人具有了毀滅諸神、摧毀一切黑暗的力量。這樣,就使歷史中的屈原的形象顯得更加神采飛揚,光輝奪目,全文雄渾壯闊,氣勢磅礴,洋溢著高昂的革命浪漫主義的激情。

  2、象征手法的運用,使作者難以言明的思想情感表達得更加含蓄、深沉、凝練:

    象征是文學創作中的一種重要的表現方法,它是根據事物之間的某種聯系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現某種抽象的概念、思想和情感(被象征的本體)。象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達出來,而且化“抽象”為“具體”,使思想更加形象、可感,極大地增強了作品的藝術表現力和感染力。教學中,要注意引導學生從整體上領會文中各種事物的象征意義,以及它們之間的相互關系,這是理解作品深刻內含的關鍵。

  3、運用多種修辭方法,增強語句的氣勢和情感色彩,達到了最大限度的抒情效果,以火一般的激情直接感染觀眾:

    本文通篇運用擬人、呼告的修辭方法。如:“風!你咆哮吧!咆哮吧!”“你們風,你們雷,你們電”“啊,電!你這宇宙中最犀利的劍呀!”等等,這些語句,熱切地呼告和歌頌風、雷、電;而“你,你東君,你是什么個東君”等語句,無比憤怒地斥責眾神。這樣,就直接有力地表達了愛憎的感情,增強了語句的氣勢和表達效果。

    其次,運用了反復、排比等修辭方法,也增強了整個獨白的抒情效果,有力地表達了愛憎的感情,又具有詩的形式美,回環往復,蕩氣回腸,瑯瑯上口,鏗鏘有力。
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