《雷電頌》習(xí)題精選練習(xí)題

中央電教館資源中心 　 　 一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　１、按拼音寫出漢字：

　　　　污 huì（　）　xī 利（　） 　　馳 chěng（　）

　　　　湘 fēi（　） 　nüè 待（　） 　雷 tíng（　）

　　２、形似字辨音組詞：

　　　⑴　徘______（　） 誹______（　） 緋______（　）

　　　⑵　鐐______（　） 繚______（　） 燎______（　）

　　　⑶　眩______（　） 舷______（　） 炫_(tái)_____（　）

　　　⑷　攏______（　） 朧______（　） 瓏______（　）

　　３、選擇下列加粗字解釋正確的一項(xiàng)是：

　　　⑴　景仰（　）

　　　　Ａ、情況

　　　　Ｂ、景致

　　　　Ｃ、尊敬

　　　　Ｄ、情形

　　　⑵　挺身而出（　）

　　　　Ａ、挺拔

　　　　Ｂ、撐直

　　　　Ｃ、舉起

　　　　Ｄ、超群突出

　　　⑶　指天畫地（　）

　　　　Ａ、謀劃

　　　　Ｂ、劃分

　　　　Ｃ、圖畫

　　　　Ｄ、比劃

　　　⑷　迸射（　）

　　　　Ａ、奔散

　　　　Ｂ、破裂

　　　　Ｃ、斷裂

　　　　Ｄ、向外濺出或噴射

　　４、給加粗的字注音并解釋詞語(yǔ)：

　　　⑴　佇立：（　）__________________________________________

　　　⑵　睥睨：（　）（　）____________________________________

　　　⑶　稽首：（　）__________________________________________

　　　⑷　鞺鞺鞳鞳（　）（　）__________________________________

　　　⑸　拖泥帶水：____________________________________________

　　５、下面對(duì)各句解說有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　）。

　　　Ａ、風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

　　　　　分析：作者反復(fù)使用“咆哮吧”，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了屈原對(duì)風(fēng)的熱切期盼和對(duì)黑暗勢(shì)力的痛恨。

　　　Ｂ、我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！

　　　　　分析：作者使用了排比兼反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)“污穢”、“自私自利”、玩“陰謀”的社會(huì)的憎惡，對(duì)光明、純潔、無(wú)私的社會(huì)的追求。

　　　Ｃ、你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩(shī)，都是音樂，都是跳舞。

　　　　　分析：作者運(yùn)用了排比、擬人、反復(fù)、比喻的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)風(fēng)、雷、電的熱情歌頌。

　　　Ｄ、我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？

　　　　　分析：作者運(yùn)用了反問的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)自由的強(qiáng)烈追求。

　　６、判斷正誤：

　　　⑴　屈原把風(fēng)、雷、電說成是“你們都是詩(shī)，都是音樂，都是跳舞”，表現(xiàn)了他對(duì)風(fēng)、雷、電的贊美。（　）

　　　⑵　“哼，還有你這河伯”和“你河伯，你，你是我最初的一個(gè)安慰者”中的河伯都指《九歌》中的神靈。（　）

　　　⑶　《雷電領(lǐng)》的抒情對(duì)象主要有三組，第一組是風(fēng)、雷、電這些自然力，第二組是從東皇太一到湘夫人這些“土偶木梗”，第三組是對(duì)黑暗的詛咒和對(duì)光明的追求。（　）


二、閱讀訓(xùn)練

　　課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題：

　　雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到 甲 的邊上去，拖到 乙 的邊上去，拖到 丙 的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！

　　啊，電！你①這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你②，你③能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你④不能拔去我無(wú)形的長(zhǎng)劍呀。電，你⑤這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你⑥劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你⑦劈它如同劈水一樣，你⑧抽掉了，它又合攏了來，但至少你⑨能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么炫目的光明呀！

　　１、第一段中甲、乙、丙三處空格處應(yīng)分別填上________、________、________。

　　　Ａ、東海；

　　　Ｂ、長(zhǎng)江；

　　　Ｃ、洞庭湖。

　　２、第一段中畫線的句子表現(xiàn)了什么？

　　　　_______________________________________________________________

　　　　_______________________________________________________________
　　
　　３、第二段中共有九個(gè)“你”，所指代的內(nèi)容不盡相同。請(qǐng)選出分類正確的一項(xiàng)是（　）

　　　Ａ、①②③④︱⑤⑥︱⑦⑧⑨

　　　Ｂ、②③④︱①⑤⑥⑦⑧⑨

　　　Ｃ、②③④⑧︱①⑤⑥︱⑦⑨

　　　Ｄ、②⑥⑧⑨︱①③④︱⑤⑦

　　４、第二段中“無(wú)形的長(zhǎng)劍”指什么？

　　　　_______________________________________________________________

　　５、第二段中“比鐵還堅(jiān)固的黑暗”比喻__________。本段中與它的意思相呼應(yīng)的句子是__________________________________________。

　　６、這兩段文字運(yùn)用的修辭手法有____________________________________。

　　７、這兩段文字選自《屈原》的第五幕__________，作者是__________。


【參考答案】

一、基礎(chǔ)知識(shí)
　　
　　１、穢　犀　騁　妃　虐　霆

　　２、⑴　pái，徘徊 fěi，誹謗 fēi，緋紅

　　　　⑵　liào，腳鐐 liáo，繚亂 liáo，燎原

　　　　⑶　xuàn，眩目 xián，舷梯 xuàn，炫耀

　　　　⑷　lǒng，合攏 lóng，朦朧 lóng，玲瓏

　　３、⑴　Ｃ

　　　　⑵　Ｂ

　　　　⑶　Ｄ

　　　　⑷　Ｄ

　　４、⑴　zhù 長(zhǎng)時(shí)間地站著。

　　　　⑵　pì nì 眼睛斜看著，形容高傲的樣子。

　　　　⑶　qí 古代的一種跪拜禮。行禮時(shí)，跪下，叩頭到地。

　　　　⑷　tāng tà 這里形容波濤聲。

　　　　⑸　比喻說話做事不干脆利落。

　　５、Ｄ（本題考查對(duì)修辭方法的辨識(shí)和對(duì)修辭所產(chǎn)生的作用的理解這兩種能力。Ｃ項(xiàng)所說的“擬人”指對(duì)風(fēng)、雷、電等用“你們”來稱呼這點(diǎn)來說的。“反復(fù)”指“一切的一切”中的“一切”的反復(fù)。Ｄ項(xiàng)應(yīng)該說“表現(xiàn)了屈原對(duì)光明的熱烈追求”。）

　　６、⑴　√

　　　　⑵　×

　　　　⑶　×


二、閱讀
　　１、Ｃ　Ｂ　Ａ

　　２、表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)光明、對(duì)美好社會(huì)的渴望。

　　３、Ｂ

　　４、無(wú)形的長(zhǎng)劍指堅(jiān)定的信念。

　　５、黑暗的世界　雖然你劈它如同劈水一樣

　　６、擬人、排比、反復(fù)

　　７、第二場(chǎng)　郭沫若