【2016人教版初二語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷】
一. 積累運(yùn)用(30分)
(一)選擇題(每小題1分，共8分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.藩籬(pān) 綺麗(qí) 褶皺(zhě) 銷聲匿跡(nì)
B.簌簌(sù) 瘡疤(cuāng) 傖俗(cāng) 惟妙惟肖(xiāo)
C.歸咎(jiù) 蟾蜍(chú) 丘壑(hè) 五彩斑斕(lán)
D.瓦礫(lè) 荒謬(miù) 軒榭(xiè) 重巒疊嶂(zhāng)
2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是( )
A.駐足 制裁 因地制宜 月明風(fēng)清 B.追溯 帷幕 大庭廣眾 草長(zhǎng)鶯飛
C.肅穆 瑣屑 天衣無(wú)縫 物競(jìng)天擇 D.推祟 顛沛 日薄西山 世外桃園
3.結(jié)合語(yǔ)境，下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.他讀過(guò)私塾，年長(zhǎng)后外出闖碼頭。(在碼頭上做事)
B.我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。(典范、樣本)
C.這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。(一點(diǎn)也不相同)
D.關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的。(形容非常零碎)
4.下面各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 我養(yǎng)了一只貓和一只狗，它們一直相安無(wú)事。
B. 在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。
C. 梅飏仁正在束手無(wú)策的時(shí)候，聽了師爺?shù)脑捳f(shuō)甚是中聽，立刻照辦。
D. 測(cè)繪工作常是差之毫厘，差之千里，因此一定要十分準(zhǔn)確，絕不能粗心大意。
5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A. 他問(wèn)我餓了沒有?這正中了我的心事。
B.中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)岳飛、文天祥、鄧世昌……等無(wú)數(shù)民族英雄。
C.他以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。
D.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門，南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。
6.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.老師的臉上浮現(xiàn)出了欣慰。
B.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。
C.中心明確是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
D.這樸素的話語(yǔ)多么深刻的蘊(yùn)含著人生哲理啊!
7.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )
①當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。
②我們都知道，門和窗有不同的作用。
③窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來(lái)出去。
④窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說(shuō)里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。
⑤譬如從賞春一事來(lái)看：有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。
A. ②①④③⑤ B. ②⑤③①④ C. ③①⑤②④ D. ⑤③①④②
8.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )
A.新聞《中原我軍解放南陽(yáng)》及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道了中原我百萬(wàn)大軍解放南陽(yáng)、南陽(yáng)守?cái)硿鞑畻壋翘痈Z的事實(shí)。
B.茅以升在《中國(guó)石拱橋》中認(rèn)為：只有趙州橋和盧溝橋才具有形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)。
D.杜甫在記敘文《石壕吏》中告訴我們：面對(duì)“有吏夜捉人”的野蠻行徑，作為弱勢(shì)群體的老百姓只能隱忍屈從。
C.《陋室銘》的“銘”，原是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般是用韻的，如本文韻腳——名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭。
(二)非選擇題(22分)
9.詩(shī)文名句默寫填空。(5分，每空0.5分)
(1) ，往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
(2)至于夏水襄陵， 。(酈道元《三峽》)
(3) ， ;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(陶弘景《答謝中書書》)
(4)李白《渡荊門送別》中從動(dòng)態(tài)的角度描寫了荊門的地理形勢(shì)和壯闊景象的一聯(lián)是“
， ”。
(5)蘇軾《浣溪沙》中的“ ? !休將白發(fā)唱黃雞。”與“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲”句意相反。
(6)人們?cè)谄纷x杜甫的《望岳》時(shí)，除了感受到泰山之雄偉外，更多的是被詩(shī)中那種“ ， ”的胸懷所激動(dòng)、感染，因?yàn)檫@兩句表達(dá)了作者勇于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
10.古詩(shī)賞析(4分)
使至塞上 王維
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天，大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
(1)具體表現(xiàn)邊塞特色景物的句子是“______ ， ”，運(yùn)用典故的句子是“_____ ， _”。(2分)
(2)簡(jiǎn)述詩(shī)人在這首詩(shī)中的情感變化。(2分)
答：
11.名著《駱駝祥子》閱讀(3分)
(1)“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。”這句話描寫的人物是 。(1分)
(2)祥子最大的夢(mèng)想是擁有一臺(tái)自己的車。他一共買了兩輛車，第一輛的結(jié)局是
，第二輛的結(jié)局是 。(2分)
12.句子仿寫(2分)
微笑是無(wú)聲的音樂(lè)，傳遞著美好的情感;微笑是 ，
。
13.綜合性實(shí)踐活動(dòng)(8分)
周末，你班準(zhǔn)備舉行一次“模擬科技新聞發(fā)布會(huì)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
(1)假如讓你做組織者，會(huì)前你將做哪些準(zhǔn)備工作?(2分)
答：
(2)請(qǐng)你為本次科技新聞發(fā)布會(huì)的主持人寫一段開場(chǎng)白。(50字以內(nèi)，3分)
答：
(3)活動(dòng)結(jié)束以后，請(qǐng)你寫一則新聞來(lái)報(bào)道這次活動(dòng)。(不少于50字，3分)
答：
二.閱讀理解(50分)
(一)閱讀下面《蘆花蕩》(節(jié)選)，完成14——17題。(12分)
這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來(lái)。小女孩子安慰她，又好像是抱怨：一路上多么緊張，也沒怎么樣，誰(shuí)知到了這里，反倒……A一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀!大菱說(shuō)：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!” ……
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，B舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。C在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
14.揣摩小女孩子心理，把她言猶未盡的話補(bǔ)充出來(lái)。(2分)
答：反倒
15. 劃線A句反映了老頭子怎樣的心理活動(dòng)?劃線B句體現(xiàn)老頭子怎樣的心情?(4分)
答：
16. 劃線C句屬于什么描寫?有什么表達(dá)作用?(3分)
答：
17.請(qǐng)就老頭子這種單打獨(dú)斗的行事方式作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(3分)
答：
(二)閱讀下面散文《小溪》，完成18——21題。(12分)
①我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細(xì)碎的光亮，懷著對(duì)大自然奇妙的幻想，流啊，順著山繞過(guò)石，不停地流。我有時(shí)被亂石阻塞，有時(shí)被泥沙攪混，但我渾渾噩噩，不知宇宙的真諦為何，不知生命價(jià)值何在。我繞過(guò)碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。還不時(shí)仰望夜空，歡樂(lè)地聽起夜鶯的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被擊碎了。呻吟著看著自己----我已經(jīng)變成一畦小水洼，瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會(huì)，感到不自在，我想跳出去，卻跳不出。怎么辦?我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過(guò)幾縷陽(yáng)光，隨著陽(yáng)光響起親切的聲音：“小溪，生活的真理你知道么?掙扎----奮斗----拼搏----超越。”我聽著，卻不知這聲音含意。我無(wú)力掙扎，昏昏睡去。醒來(lái)了，不知怎么，我又成了小溪。原來(lái)是我身邊的水多了，自然地從石縫中竄了出來(lái)。我又是我了!
②多么美麗的春天啊，我流淌在山間小路上，路邊盛開著艷麗的鮮花，巉巖上嫣紅的桃花、輕盈的綠柳，笑靨迎人。我挨著她們輕輕地流過(guò)。她們對(duì)我說(shuō)：“小溪，你就這樣快活輕松地流下去吧，這就是你的幸福，你的歸宿。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，得意地順流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一聲巨響，我猛地不能動(dòng)彈了。我看不見天，看不見地，看不見紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了，卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動(dòng)彈不得。溪水被阻隔，我漸漸枯竭、干涸……咱等待死亡么?我虛弱地問(wèn)自己。突然岸縫間閃爍著幾束陽(yáng)光。“啊，太陽(yáng)!”我大喊著，“我真喜歡你，你是萬(wàn)物之母，你是光明的源泉，如今你又出現(xiàn)了，我要奔向你，請(qǐng)你救救我吧!……”忽而陽(yáng)光不見了，我聽見發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音：“掙扎、奮斗、拼搏、超越，你才能找回自我!”我沉默了，我想著那歡樂(lè)的玫瑰色的日子，但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什么?我嘆息、我思索、我尋覓……
③陽(yáng)光又出現(xiàn)了，而且愈來(lái)愈燦爛，我似乎有所領(lǐng)悟，于是我開始掙扎，開始奮斗。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)尋覓，我身上的溪水漸漸多了，漸漸活而有力了。猛一掙扎，我竟從埋藏我的地下跳了出來(lái)。經(jīng)此挫折，我反而比過(guò)去粗獷了，寬闊了。我跳躍在巖石樹隙間，有意地尋覓起同伴----原來(lái)道道山梁間都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們?cè)娇吭浇骄墼綄挕＝K于我們匯聚成河、匯聚成大江，最后我和我的同伴們一齊涌向無(wú)邊的大海。
④在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪，因?yàn)槲乙寻盐业匿镐讣?xì)流，無(wú)條件地奉獻(xiàn)給了大海。 (選自《楊沫散文選》，人民文學(xué)出版社)
18.小溪是“歡樂(lè)”的，從文中哪些地方可以看出?(3分)
答：
19.文中的小溪先后兩次走出困境，第一次是“自然地從石縫中竄了出來(lái)”，第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來(lái)”。說(shuō)說(shuō)“竄”與“跳”有什么不同。(3分)
答：
20.文章最后一段說(shuō)“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”，你認(rèn)為小溪的“美麗”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
答：
21.文中的小溪具有較強(qiáng)的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示?(3分)
答：
(三)閱讀下面說(shuō)明文《空天飛機(jī)》，完成22——25題。(12分)
①在走向茫茫宇宙的過(guò)程中，神通廣大的航天器是人類征服宇宙的最有力的武器。航天器可分為無(wú)人和載人兩種。無(wú)人航天器包括人造地球衛(wèi)星、空間探測(cè)器和空間平臺(tái)等;載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機(jī)、空天飛機(jī)等。其中，正在研究的“空天飛機(jī)”，有人將其譽(yù)為21世紀(jì)的“全能超級(jí)明星”。空天飛機(jī)是美國(guó)國(guó)家航天委員會(huì)正在設(shè)計(jì)的一種最新型的航天交通工具，它的全稱是“國(guó)家航天航空飛機(jī)”。在理論上，它結(jié)合了航空、航天兩大領(lǐng)域的技術(shù)精華，既有水平起飛、水平降落和可重復(fù)使用的航空技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，又具有高速、高空等航天技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，是集航空、航天一體化的高技術(shù)密集的航空交通工具，具有極為誘人的發(fā)展前景。
②目前，英、法、德、日等國(guó)家已經(jīng)各自推出了自己的開發(fā)計(jì)劃，在空天飛機(jī)的研究上展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，從而在全球掀起了一股“空天飛機(jī)熱”，引起了世界的普遍關(guān)注。專家認(rèn)為，空天飛機(jī)的投入使用，將給未來(lái)的空間計(jì)劃帶來(lái)更加光明的前景，將使人們的空間旅行和航空觀念發(fā)生革命性的變化。
③空天飛機(jī)可以水平起飛，采用航空噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和火箭發(fā)動(dòng)機(jī)兩種推進(jìn)系統(tǒng)，可謂是“空”和“天”的完美結(jié)合。它具有異乎尋常的性能。最高時(shí)速達(dá)3萬(wàn)千米，這是第一宇宙速度。繞地飛行高度從零高度直達(dá)200千米以上的繞地軌道高度。起降方便，不受“發(fā)射窗口”天氣和起降地帶的限制。一機(jī)多用，既可作為太空作業(yè)平臺(tái)，又可從事太空和常規(guī)軍事活動(dòng)。最重要的是，空天飛機(jī)較之現(xiàn)今的航天飛機(jī)發(fā)射有效載荷入軌的費(fèi)用要低90%，而且不需要規(guī)模龐大、設(shè)備復(fù)雜的航天發(fā)射場(chǎng)。至于在太空中完成航天飛機(jī)能完成的發(fā)射、回收、維修衛(wèi)星和飛船等航天器的任務(wù)，就更加簡(jiǎn)便易行了。
④空天飛機(jī)將是人類在21世紀(jì)最引人注目的研究課題。在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜里，當(dāng)我們仰望黑漆漆的夜空，看到劃過(guò)的一道流光，或許就是人類乘坐空天飛機(jī)在太空飛行的軌跡。
22.這篇文章說(shuō)明的中心是 。(2分)
23.文中說(shuō)明的“空天飛機(jī)”的特點(diǎn)是什么?第③段是怎樣說(shuō)明空天飛機(jī)“異乎尋常的性能”的?(4分)
答：
24.第①段加點(diǎn)的“在理論上”可以刪掉嗎?為什么?(3分)
答：
25.第③段劃線句子用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(3分)
答：
(四)閱讀下面兩段文言，完成26——29題。(14分)
甲.崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
乙.是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。(選自張岱《西湖夢(mèng)尋》)
[注]霽：雨過(guò)天晴。 參廖、辨才：人名。 并湖：沿湖。 雷峰、南屏、靈石塢：山名。 普寧、壽圣院：寺名。 惠因澗：山澗名。殆：大概。
26.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)湖中人鳥聲俱絕( ) (2)上下一白( )
(3)濯足于惠因澗( ) (4)謁辨才于朝音堂( )
27.下列句子加點(diǎn)字含義相同的一組是( )(2分)
A.余：余住西湖 / 余人各復(fù)延至其家 B.與：天與云與山與水 / 選賢與能
C.于：憩于龍井亭 / 出沒于鯨波萬(wàn)仞中 D.乃：明日乃還 / 見漁人，乃大驚
28.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)
(1)余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。
(2)是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。
29.甲乙兩文中，“ ”“ ”表明游覽時(shí)間都在晚上，“ ”“ ”直接表明環(huán)境都很幽寂。(4分)
三.寫作展示(40分)
30.以下兩題，任選一題作文。要求：不得少于600字;文中不得出現(xiàn)本地真實(shí)的地名、人名、校名等;不得套作甚至抄襲。
(1)題目：為 而陶醉
校園是美好的，生活是美好的，自然是美好的。美好的生活中，無(wú)論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時(shí)候，請(qǐng)抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”點(diǎn)，補(bǔ)充文題，寫一篇記敘文。
(2)“欣賞自己”就是善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，為自己感動(dòng)，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信，充滿快樂(lè)，充滿希望。有人說(shuō)，一個(gè)不懂得欣賞自己的人是很難快樂(lè)的，只會(huì)使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、感受，以“欣賞自己”為寫作范圍，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
參考答案
一.1——8.CDAB CBAD 9.(1)談笑有鴻儒 (2)沿溯阻絕 (3)曉霧將歇 猿鳥亂鳴 (4)山隨平野盡 江入大荒流 (5)誰(shuí)言人生無(wú)再少 門前流水尚能西(6)會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 10. (1)大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 蕭關(guān)逢候騎 都護(hù)在燕然(2)要點(diǎn)：從抑郁到慷慨。 11.(1)祥子(2)因?yàn)閼?zhàn)亂被逃兵搶了 為安葬老婆虎妞被賣掉 12.示例：善意的繪畫 展示著樂(lè)觀的神態(tài) / 流淌的小溪 滿載著歡快的心情 13.(1)布置同學(xué)們課后收集整理最新科技成果的有關(guān)資料，或書面介紹自己小發(fā)明、小制作的文字等;了解新聞的簡(jiǎn)單常識(shí);會(huì)場(chǎng)布置、角色分工等。(至少寫兩項(xiàng))(2)示例：同學(xué)們，我們舉辦這次模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，是為了介紹國(guó)內(nèi)外最新科技成果和同學(xué)們自己的小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明，希望大家踴躍參加。(3)示例：據(jù)報(bào)道，×月×日，×班舉行了一次“模擬科技新聞發(fā)布會(huì)”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)布會(huì)上，同學(xué)們踴躍參與，介紹國(guó)內(nèi)外最新科技成果，展示自己的小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明。專家點(diǎn)評(píng)、記者發(fā)問(wèn)將發(fā)布會(huì)氣氛推向高潮。活動(dòng)結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛認(rèn)為，這次活動(dòng)既了解了知識(shí)，展示了自己的才能，又鍛煉了同學(xué)們的組織能力、交際能力和表達(dá)能力，希望多開展這樣的活動(dòng)(至少有導(dǎo)語(yǔ)和主體)
二.(一)14.讓姐姐大菱受了傷 15.因未圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理 體現(xiàn)復(fù)仇的快感和以獨(dú)特的方式打擊敵人的智慧。16.景物描寫 以美景烘托老英雄輕松、愉快的心情。17.示例：贊成。大菱負(fù)傷是老頭子個(gè)人造成的，讓他很失面子;他應(yīng)當(dāng)個(gè)人彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，憑借個(gè)人的智慧和膽量為大菱復(fù)仇，找回面子。/ 不贊成。在當(dāng)時(shí)險(xiǎn)惡的形勢(shì)下，老頭子為了挽回個(gè)人的聲譽(yù)，沒征得組織同意，只身誘敵制敵，是純粹的個(gè)人英雄主義。
(二)18.①懷揣對(duì)大自然奇妙的幻想 ②仰望夜空聽夜鶯的歌唱 ③觀賞兩岸艷麗的花朵19. “竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出;“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。20. ①明確目標(biāo)奮然前行;②面對(duì)挫折頑強(qiáng)拼搏;③攜手并進(jìn)涌向大海。21.示例：要懂得生活的真理，明確前進(jìn)的方向。/ 人生不可能是一帆風(fēng)順的，挫折是人生的一部分;面對(duì)挫折，要有承受挫折的能力。
(三)22.空天飛機(jī)是人類21世紀(jì)普遍關(guān)注的研究課題。(或空天飛機(jī)具有極為誘人的發(fā)展前景。)23.水平起飛、水平降落、高速、高空。用總分關(guān)系說(shuō)明空天飛機(jī)異乎尋常的性能：先總說(shuō)空天飛機(jī)是“空”和“天”的完美結(jié)合，然后分條說(shuō)明。24.不可以。“在理論上”準(zhǔn)確地說(shuō)明了空天飛機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn)目前還只是預(yù)測(cè)，沒有成為現(xiàn)實(shí)。從反面說(shuō)“如果刪掉，說(shuō)明已成為現(xiàn)實(shí)，就不準(zhǔn)確了”也可。25.作比較、列數(shù)字(1分)說(shuō)明空天飛機(jī)的發(fā)射費(fèi)用很低。(2分)
(四)26.(1)消失 (2)全、完全 (3)洗、洗滌 (4)拜訪 27.C 28.(1)我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。(2)這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭發(fā)都能數(shù)清。 29. 是日更定矣 是夕 湖中人鳥聲俱絕 皆寂不聞人聲