【2016初二語文期末考試卷上冊（附答案）】
一、語言知識及其運用(12分)
1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)
A、寒噤(jin) 瓦礫 銳不可當(dang) 張皇失措
B、煩躁 (zao ) 狼籍 窮困潦倒(liao ) 因地制宜
C、勻稱 (chen ) 伎倆 銷聲匿跡(ni ) 巧妙絕倫
D、兩棲 (xi ) 綺麗 中巒疊嶂(luan ) 無動于衷
2、下列句中加點詞語使用有誤的一項是( )(2分)
A、小明說話轉彎抹角，老師聽了半天也不知道他說什么。
B、雖然撿回來一塊磚、撿進一片瓦等事情都很微不足道，但他做得很認真。
C、蔣介石以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南的道路。
D、冬日的校園學風濃厚秩序井然，一切都相安無事。
3、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A、大半輩子的風塵苦旅，整整一條路都認識他。
B、這時，所有戰士的眼睛都集中到了方場上的老婦人身上。
C、雖然你把溫度升得足夠高，就可以使這種變化加快。
D、為了便利山區的農業發展，農業部門開展了山區的物候觀測。
4、下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(2分)
①而對落日，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。
②原因何在?恐怕是一種感情的影響，日薄西山，“氣息奄奄”。
③人們喜愛觀賞日出。
④就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎?。
⑤無不贊嘆太陽升起時的壯觀。
A、③⑤②④① B、③⑤①②①④ C、②③⑤①②④ D、③④⑤①②
5、下列填入語段橫線上最能表現西德作家明赫白真誠懺悔心情的一項是( )(2分)
西德作家明赫白緩緩地站起來，他沉重地說：“我有犯罪感：我感到是我殺了那些孩子。______________。你們允許我和你們在一起，我非常感激……
A、我們禽獸不如所有集中營都必須粉碎!
B、我們簡直就是禽獸!所有集中營都必須粉碎!
C、我們還是人嗎?我們必須粉碎所有集中營!
D、我們禽獸不如!我們必須粉碎所有集中營!
6、下面新聞標題最恰當的一項是( )(2分)
國際在線2012年11月27日訊 26日，《聯合國氣候變化框架公約》第18次締約方會議暨《京都議定書》第8次締約方會議在卡塔爾多哈召開。近年來，氣候變化給全球環境帶來了巨大影響，普通百姓也開始越來越關注氣候變化。
由于今年是《京都議定書》第一承諾期結束，討論2020年后應對 氣候變化措施的“德班平臺”開啟的關鍵時間節點，各方希望多哈氣候大會能在國際社會應對氣候變化進程中發揮承前啟后的作用。范師傅退休前從事環保工作，這次的多哈會議同樣引起了他的關注。他告訴記者，氣候變化是世界各國面臨的共同問題，減少溫室氣體排放是世界各國的共同責任，氣候問題應該得到重視。
A、多哈氣候大會召開 B、民眾關注氣候變化
C、氣候變化給全球環境帶來了巨大影響 D、多哈氣候大會召開，民眾關注氣候變化
二、古詩文閱讀與積累(22分)
(一)閱讀下面古詩詞，完成第7—8題。(4分)
塞下曲六首(其一)
李白
五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
7、詩歌中最能表現邊塞獨特風光的詩句( )(2分)
A、首聯 B、頷聯 C、頸聯 D、尾聯
8、下面對詩歌的賞析不正確的一項是。( )(2分)
A、詩歌的首聯和頷聯表現了邊塞環境的蒼涼。
B、頸聯通過對戰士一日生活的描繪，表現了邊塞軍情緊張戰斗激烈。
C、“曉”與“宵”二字相對，刻畫出將士們隨時準備出發的英勇形象。
D、這首詩歌表現詩人甘愿赴身疆場，為國殺敵的雄心壯志。
(二)閱讀下面文言文，完成第9—13題。(10分)
湖心亭看雪 張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
9、對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是( )(2分)
湖中人鳥聲俱絕
A、湖中/人鳥聲俱絕 B、湖中人/鳥聲俱絕
C、湖中人鳥/聲俱絕 D、湖中人鳥/聲俱絕
10、解釋文中加點詞語的含義(2分)
(1)湖中人鳥聲俱絕( )(2)上下一白( )
11、翻譯文中劃橫線的句子。(2分)
莫說相公癡，更有癡似相公者。
______________________________________________________________________________________
12、用自己的話說說文中描寫雪景的語句描繪了一幅怎樣的畫面?表達了作者怎樣的人生感慨?(2分)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
13、作者說“獨往湖心亭看雪”，結合整篇文章，一個“獨”字表現了作者怎樣的思想感情?(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
(三)古詩文積累。(8分)
14、填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
(1)余獨愛蓮之_______________，濯清漣而不妖。
(2)大道之行也，天下為公，_____________，講信修睦。
(3)晨興理荒穢，_______________。
(4)故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，________________。”
(5)杜甫的《望岳》中化用孔子名言“登泰山而小天下”，以表達詩人心底愿望的詩句是__________________，_______________。
(6)王維的《使至塞上》中能充分體現“詩中有畫”的詩句是“___________，____________”。
三、現代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成15—19題。(15分)
打 閻連科
算到現在，我的父親有二十四五年沒有和我說過一句話了。埋他的那堆黃土前的柳樹，都已經很粗很粗。不知道他這二十四五年想我沒有，想他的兒女和我的母親沒有，倘若想了，又都想些啥兒，念叨一些啥兒。可是我，卻在二十五年間，總是想念我的父親，想起我的小時候，父親對我的訓罵和痛打。好像，每每想起我父親，都是從他對我的痛打開始的。
能記得的第一次痛打是我七八歲的當兒，少年期，讀小學。學校在鎮上的一個老廟里，距家二里路，或許二里多一些。那時候，每年的春節之前，父親都會千方百計存下幾塊錢，把這幾塊錢找熟人到鄉村信用社，全都換成一疊兒簇新的一角的毛票，放在他枕頭的葦席下，待到了初一那天，再一人一張、幾張地發給他的兒女、侄男侄女和在正月十五前來走親戚的孩娃們。
可是那一年，父親要給大家發錢時，那幾十上百張一毛的票兒卻沒有幾張了。那一年，我很早就發現那葦席下藏有新的毛票兒。那一年，我還發現在我上學的路上，我的一個遠門的姨夫賣的芝麻燒餅也同樣是一毛錢一個。我每天上學時，總是從那席下偷偷地抽走一張錢，在路上買一個燒餅吃。偶爾大膽起來，會抽上兩張，放學時再買一個燒餅吃。
那一年，從初一到初五，父親沒有給我臉色看，更沒有打我和罵我，他待我如往年無二，讓我高高興興過完了一個春節。可到了初六，父親問我偷錢沒有?我說沒有。父親便厲聲讓我跪下了。又問我偷沒有，我仍然說沒有，父親就在我臉上打了一耳光。再問我偷沒有，仍說沒有時，父親便更為狠力地朝我臉摑起耳光來。記不得父親統共打了我多少耳光，只記得父親直打到我說是我偷了他才歇下手。記得我的臉又熱又痛，到了實在不能忍了我才說那錢確是我偷了。說我偷了全都買了燒餅吃掉了。然后，父親就不再說啥兒，把他的頭扭到一邊去。我不知道他扭到一邊干啥兒，不看我，也不看我哥和姐姐們，可等他再扭頭回來時，我們都看見他自己眼里含著的淚。
第二次，仍是在我十歲之前，我和幾個同學到人家地里偷黃瓜。僅僅因為偷黃瓜，父親也許不會打我的，至少不會那樣痛打我。主要是因為我們偷了黃瓜，其中還有人偷了人家菜園中那一季賣黃瓜的錢。人家挨個兒地找到我們每一個人的家里去，說吃了的黃瓜就算了，可那一季瓜錢是人家一年的口糧哩，不把錢還給人家，人家一家就無法度過那年的日子去。父親也許認定那錢是我偷了的，畢竟我有著前科，待人家走了之后，父親把大門閂了，讓我跪在院落的一塊石板鋪地上，先劈里啪啦把我痛打一頓后，才問我偷了人家的錢沒有。因為我真的沒有偷，就說真的沒有偷，父親就又劈里啪啦地朝我臉上打，直打得他沒有力氣了，氣喘吁吁了，才坐下直盯盯地望著我。
那一次，我的臉腫了，腫得和暄虛的土地樣。因為心里委屈，夜飯沒吃，我便早早地上了床去。上床了也就睡著了。睡到半夜父親卻去把我搖醒，好像求我一樣問：“你真的沒拿人家的錢?”我朝父親點了一下頭。然后，然后父親就拿手去我臉上輕輕摸了摸，又把他的臉扭到一邊去，去看著窗外的夜色和月光。看一會他就出去了。出去坐在院落里，孤零零地坐在我跪過的石板地上的一張凳子上，望著天空，讓夜露潮潤著，直到我又睡了一覺起床小解，父親還在那兒靜靜地坐著沒有動。
那時候，我不知道父親坐在那兒思忖了啥。幾十年過去了，我依舊不知父親那時到底是在那兒省思還是漫想著這家和人生的啥。
第三次，父親是最最應該打我的，應該把我打得鼻青臉腫，頭破血流的，可是父親沒打我。是我沒有讓父親痛打我。那時我已經越過十周歲，也許已經十幾歲，到鄉公所里去玩耍，看見一個鄉干部屋里的窗臺上，放著一個精美鋁盒的刮臉刀，我便把手從窗縫伸進去，把那刮臉刀盒偷出來，回去對我父親說，我在路上拾了一個刮臉刀。
父親問：“在哪兒?”
我說：“就在鄉公所的大門口。”
父親不是一個刨根問底的人，我也不再是一個單純素潔的鄉村孩子了。到后來，那個刮臉刀，父親就長長久久地用將下來了，每隔三朝兩日，我看見父親對著刮臉刀里的小鏡刮臉時，心里就特別溫暖和舒展，好像那是我買給父親的禮物樣。不知道為啥兒，我從來沒有為那次真正的偷竊后悔過，從來沒有設想過那個被偷了的國家干部是個什么模樣兒。直到又過了多年后，我當兵回家休假時，看見病中的父親還在用著那個刮臉刀架在刮臉，心里才有一絲說不清的酸楚升上來。我對父親說：“這刮臉刀你用了多年了，下次回來我給你捎一個新的吧。”父親說：“不用，還好哩，結實呢，我死了這刀架也還用不壞。”
聽到這兒，我有些想掉淚，也和當年打我的父親樣，把臉扭到了一邊去。
把臉扭到一邊去，我竟那么巧地看見我家老界墻上糊的舊《河南日報》上，刊載著鄭州市1981年第2期《百花園》雜志的目錄。那期目錄上有我的一篇小說，題目叫《領補助金的女人》，然后，我就告訴父親說，我的小說發表了，頭題呢，家里界墻糊的報紙上，正有那目錄和我的名字呢。父親便把刮了一半的臉扭過來，望著我的手在報紙上指的那一點。
兩年多后，我的父親病故了。回家安葬完了父親，收拾他用過的東西時，我看見那個鋁盒刮臉刀靜靜地放在我家的窗臺上，黃漆脫得一點都沒了，鋁盒的白色在锃光發亮地閃耀著，而窗臺斜對面的界墻上，那登了《百花園》目錄的我的名字下面，卻被許多的手指指指點點，按出了很大一團黑色的污漬兒，差不多連“閻連科”三個字都不太明顯了。
算到現在，父親已經離開我了四分之一世紀。在這二十四五年里，我不停地寫小說，不停地想念我父親。而每次想念父親，又似乎都是從他對我的痛打開始的。我沒想到，活到今天，父親對我的痛打，竟使我那樣感到安慰和幸福;竟使我每每想起來，都忍不住會拿手去我兒子頭上摸一摸。可惜的是，父親最最該痛打、暴打我的那一次，卻被我遮掩過去了。而且是時至今日，我都還沒有為那次正本真切的偷盜而懊悔。只是覺得，父親要是在那次我真正的偷盜之后，能再對我有一次痛打就好了。在父親的一生中，要能再對我痛打上十次八次就好了。父親如果今天還能如往日一樣打我和罵我，我該有何樣的安慰幸福啊。
15、用簡短的文字概括文章中的三個故事。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
16、第一次挨打后，我看見父親流淚了;第二次挨打后，父親又把臉別到一邊去并久久地坐在外面。分別說說父親如此行為的原因。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、第三次，我認為是最應該挨打的，為什么?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、《百花園》目錄的我的名字下面，卻被許多的手指指點點，按出了很大一團黑色的污漬兒，差不多連“閻連科”三個字都不太明顯了，這表現了什么?(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、文章最后一句話，我為什么說“父親如果今天還能如往日一樣打我罵我，我該有何樣的安慰、幸福啊!”
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)閱讀下文，完成20—23題。(15分)
屏 陳從周
“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流繭”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因為研究古代建筑，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實在微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結合的文章，關鍵是在一個“巧”字上。怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。
屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而~.-j-以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風了。古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮殿中，屏就用得更普遍了。
從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。《牡丹亭》“游園”一出中有“錦屏人特看的這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。
屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺倫俗，繪畫尚少詩意。這是因為制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應起的作用，僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。
屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創作，誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。
21、“我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結合的文章，關鍵是在一個‘巧’字上。”你認為怎樣才能做到“巧”?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22、文中多處使用了引用的說明方法，分別說說它們的作用。(舉二例即可)(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23、從文中找出相關例句說明作者對屏的贊賞之情。(舉二例即可)(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、綜合性學習與寫作(56分)
24、某班擬開展“蓮文化的魅力”綜合性學習活動，結合你的積累與理解，完成下列試題。(6分)
(1)江西廣昌縣是全國著名蓮鄉，每年夏季七八月份都將舉行國際“蓮花節”活動。你認為下列選項中哪項與此次活動內容不符。( )(2分)
A、舉行大型火焰晚會 B、舉辦一場關于蓮的詩歌朗誦會 C、組織游客實地賞蓮
D、召開一次關于蓮文化的座談會 E、大力開發蓮產品 F、組織專家品鑒蓮美食
(2)按規律完成填空。(2分)
蓮的花叫荷花、蓮花;蓮的葉叫荷葉、蓮葉;蓮的果實叫( );蓮的根叫( )。
(3)近年來，全國各地都會結合本地特色(或名人或名勝或名產)開展一些活動，來擴大影響。就廣昌縣的做法，發表你的看法。(五十字左右)(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25、作文(50分)
在親情方面，父子沒有距離;在友誼面前，朋友沒有距離;在災難面前，國家沒有距離;在自然面前，萬物沒有距離……請你以“我們沒有距離”為題寫一篇文章。
要求：(1)根據自己的寫作興趣，選擇自己最熟悉的文體寫。(2)文中不得出現真實姓名、地名。(3)不少于600字。
我們沒有距離
參考答案
一、(12分)
1、C.;2、D;3、A;4、C;5、B;6、D。
二、(22分)
(一)7、A;8、C。(二)9、D。10、(1)消失 (2) 全。11、不要說相公您癡，還有象您一樣癡的人呢!12、描繪了一個混沌一片的冰雪世界;表現了作者那種在大自然中人生渺小的深沉感慨。13、表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。
(三)14、(1)出淤泥而不染;(2)選賢舉能;(3)帶月荷鋤歸;(4)猿鳴三聲淚沾裳;(5)會當凌絕頂，一覽眾山小;(6)大漠孤煙直，長河落日圓。
三、(30分)
(一)15、(1)我因為偷家里預備的壓歲錢買餅，遭父親痛打。(2)我因為受同伴的牽連，非常冤枉地遭父親痛打。(3)我偷了刮臉刀，蒙蔽了父親，沒有挨打。
16、第一次，孩子犯的錯誤并不嚴重，卻下重手去打孩子，有些心疼與后悔，同時也為家境貧窮，連一塊燒餅也不能買給孩子而內疚。第二次，因為自己一時之氣，冤枉兒子，暴打兒子而感到傷心歉疚，反省自己的行為，同時也在思考生活
貧困的原因。17、因為我是真正偷竊了東西了，還心安理得地撒謊欺騙父親，并讓父親上當了十幾年。18、父親多次用手觸摸我的名字，或許還多次在他人面前炫耀自己兒子，表現父親內心的自豪感、幸福感。19、成年后的我完全理解父親當年對我的嚴厲、暴打，這一切都是善意的為我著想;為第三次真正的偷竊，父親卻沒有打我而深深自責、愧疚;父親去世后，我對他的懷念之情濃、熱愛之情厚。
二、20、似隔非隔、在空間中起著神秘作用;分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。21、根據使用者的經濟和文化水平，選擇屏的制作材料及裝飾;根據放置的場合，因地制宜決定屏規模的大小;制作者和使用者要認識平在建筑美中的作用，合理科學得體地安置屏。22、“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”：創造出一種幽美的意境，點名屏的藝術價值，引起讀者閱讀興趣。“錦屏人特看的這韶光賤”：生動地寫出屏與女子閨房的關系，說明屏有阻擋視線的作用。“閑依花屏”“抱膝看屏山”：說明屏是很吸引人的，因為它有藝術美感、文化內涵。23、“怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。”通過外國人的贊美突出屏的價值，洋溢著自豪感等等。
四、(56分)(一)24、(1)E;(2)蓮子;藕，蓮藕;(3)略。
更多相關文章：
4.2015年七年級語文上冊期末測試卷(人教版附答案和解釋)
10.