【2016蘇教版八年級語文（上）第四單元測試題】
一、積累運用(20分)
1.根據拼音寫出相應的漢字。(5分)
①áo______戰 ②xián_______靜 ③寒xuān_______ ④疑dòu______⑤wù________自 ⑥tāo_______略 ⑦cù_______擁 ⑧jiān________默 ⑨zhān_______染 ⑩é________詐
2.解釋下面詞語的意思。(3分)
①險象叢生：_____________________________________
②直搗黃龍：_____________________________________
③大事渲染：_____________________________________
④偃旗息鼓：_____________________________________
⑤甘拜下風：_____________________________________
⑥虛懷若谷：_____________________________________
3.按要求把下面表格的空缺內容填寫完整。(8分)
語 句 文 章 題 目 描 寫 的 人 物 描 寫 方 法
①“老先生所言極是。消滅敵人，保存自己，乃是兵家基本原則!”
②“只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這寫小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。”
③“已經忘了，可是他的眼睛里有一道兇光啊，”……暗想，“而且他不愿意說話。我應當對他解釋一下，說明我完全無意……”
④“走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水。”
4.填空。(4分)
①小說的三要素包括__________、_________、____________。
②小說的情節結構分為___________、___________、_____________、______________四部分。
③《 小公務員之死》的作者是____________。
二、閱讀理解 (40分)
(一)閱讀下面的文字，回答5—10題。(18分)
賓主在祠堂大廳里暢談了一番前方的勝利和分別的思念后，自然又把大棋盤擺起來。
棋盤上，那個黑“將”又被釘子釘上了。
棋子擺好，就要開局時，小警衛員記起上次下棋的例規，便手指黑“將”，提醒老先生：“它還釘著呢。”
司令員連忙制止：“多嘴!”
小警衛員抱歉地伸了伸舌頭。
老先生笑而不答。
棋局一開，老先生棋風陡變，攻勢凌厲，卻又變幻莫測，把司令員弄得顧此失彼;把小警衛員急得跳出來“瞎參謀”，可也無濟于事。接一連二，接二連三，凱旋歸來的常勝將軍竟連敗三局!把個司令員攻得滿頭大汗，把個小警衛員驚得目瞪口呆。
老先生抱歉地說：“將軍，老朽失禮了。”
司令員豁達地說：“我輸了，可也服了。老先生棋藝確實高超，堪稱大師。這些年來，能連勝我三局者，鮮有之!但我尚有疑竇一點在心，欲請教于老先生。”
老先生說：“將軍請講。”
司令員說：“前次我倆對弈，你把‘將’拔起，尚且連輸我三局。今日，我還是我，你把‘將’釘死，卻反而干凈利落，連勝我三局。個中道理，請老先生指教。”
老先生莞爾一笑：“前次對弈，正處在將軍策劃大戰之際。決戰之前，不宜挫主帥銳氣，故以棋語提出一二淺見。將軍身經百戰，精通韜略，本不需我草莽之人饒舌。無奈老朽對貴軍愛之愈深，盼之愈切，惟恐智者千慮，偶有一失，故不諱‘好為人師’之嫌，貿然借棋議論軍機。雖是隔靴搔癢，也算一片赤誠。今日將軍大獲全勝歸來，本當以棋助興，聊表老夫祝賀之意。但又念來日方長，前路維艱;勝兵易驕，驕兵則易敗。故又甘冒大不韙，濫施小技，以為奉獻給將軍的一份薄禮。將軍，您不嫌我老朽狂妄、無禮多事嗎?”
司令員正襟危坐，側耳聆聽，臉色卻異常嚴肅。一剎那間，多少令人永生難忘的往事，閃電般涌現在他的眼前……
井岡山下的老表，冒著砍頭的危險，星夜送鹽上井岡……
贛江上的船工，在密集的炮火中，捂著血流如注的傷口，為紅軍劃船強渡……
四明山中的老大娘，為掩護新四軍傷員，犧牲了自己的兒子……
微山湖畔的新媳婦，結婚第二天，送郎參加解放軍……
還有這次大戰中那一眼望不到頭的、無窮無盡的支前小車隊……
眼前，這位棋藝高超而又洞察世事、智慧深藏的鄉間奇人，又像嚴父慈母關懷親生兒子般，寸寸節節，嘔心瀝血，借棋論戰，念念不忘子弟兵的勝敗興衰!
啊!人民，人民，人民就是上帝!他們無所不在，無所不能!順了人民的心，就能戰無不勝;得罪了人民，就算他是蓋世英雄，也要一敗涂地!
這時，曾經流行在贛南山區的《游擊詞》又在耳邊響起：
“靠人民，支援永不忘。他是重生親父母，我是斗爭好兒郎，革命強中強……”
于是，他莊嚴地站了起來，走上前去，雙手扶著老先生的肩，請他坐下，然后端端
正正地向他鞠了一個九十度的躬……
5，請用簡要的語言概括本文的內容。(3分)
__________________________________________________________________________
6.本文詳寫的是_____________________________________________________，略寫___________________________________________________，這樣安排是為了____________
__________________________________________________________________________(3分)
7.“司令員正襟危坐，側耳聆聽，臉色卻異常嚴肅”，為什么“異常嚴肅”?(3分)
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8，司令員回憶往事的過程，是什么描寫?有什么作用? (3分)
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9.老先生“奉獻給將軍的一份薄禮”是什么? (2分)
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10.：請就本文的語言、內容或構思等其中一點，做點簡要評價。(4分)
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(二)閱讀下面的文字，回答11—17題。(22分)
不用回頭，列兵陳青山就知道班長秦海悄悄出去了。
外面寒風呼號，又是黑燈瞎火的，班長出去于什么去了呢?陳青山盯著《物理》書想。 這些天，班長秦海的氣管炎又犯了，一天到晚咳嗽不止，一咳起來能震得人心發顫。外面那么冷他還出去，真不知道愛惜自己。
又想，班長這個人真不壞，從他陳青山被分到豬場養豬，班長待他像親兄弟一樣，臟活累活搶著干。一天夜里他發高燒，班長背起他就往幾公里外的團衛生隊跑。路上鞋子都跑掉了，腳被扎得鮮血直流。當班長得知他不但是高中畢業，而且還是差幾分沒考上大學時，很激動地說：“小陳，我多干活，你好好復習，爭取考個軍校，不信咱養豬兵成不了大學生!”并將他不會做的題，寄給當中學教師的妻子，讓妻子解答好后再寄回來。一段時間，他們夫妻間的鴻雁傳書里全是小陳復習中遇到的難題。
班長會干什么去了呢?”
外面的。寒風一陣緊似一陣。陳青山真有些坐不住了，真想站起來去找班長，但想到班長曾鄭重說過：“到了你學習時間，我出去你不要找，我會按時回來的。”陳青山不知道這個時候該不該出去找。
又過了一會兒，風似乎小了，連那只愛叫的蛐蛐也偃旗息鼓了。四周靜靜的，正是學習的好時光，可他望著書，仍看不進去。
桌上的馬蹄表在咔咔地跑著，時間在一分一秒地逝去。
他狠狠地朝腿上擰了一把，別這樣浪費時間了，也許班長真的出去辦什么事了，也許這個時候班長正在回來的路上。到時候班長看到自己一頁書也沒看，一道題也沒做，肯定會生氣的。靜下心來看書吧，不然今天定的學習任務就完不成了。
列兵陳青山很快就進入了《物理》中的電路世界。不知怎么，那一個個問題都變得明晰起來，以前認為很難的難題現在都可以迎刃而解。很快，列兵陳青山就進入了一種亢奮的學習佳境。外面的風是大了還是小了，外面發生了什么，他都渾然不覺。
給自己規定的三個章節的內容和習題全做完了，列兵陳青山覺得只是瞬間的事，而
一看馬蹄表，時間已不知不覺中過去了三個小時，但班長還沒回來。
班長會不會出什么事?這時候他聽到窗外傳來一種隱忍的咳嗽聲。他慌忙打開門，一下驚呆了：外面已白茫茫一片。班長靠在一棵樹下，大衣、帽子上有厚厚的一層雪!
“班長，你怎么站在這里，不進屋呀?”
“你學習需要安靜，可我這個不爭氣的咳嗽……”
列兵陳青山一下手明白了，他滿含熱淚猛撲過去，緊緊抱住了雪雕一樣的班長!
11.這篇小說著力刻畫的人物是誰?并概括說出他的性格特征。(4分)
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12.文中多次寫到風，其作用是什么? (3分)
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13.本文描寫人物運用的最主要的描寫方法是什么?(2分)
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14.列兵陳青山為什么老是掛念著班長而久久不能進入學習狀態?談談自己的理解。
(3分)
___________________________________________________________________________15.文中與“他滿含熱淚猛撲過去，緊緊抱注住了雪雕一樣的班長!”中的“雪雕”
一詞相照應的句子是__________________________________________________(3分)
16.給文章加上一個恰當的題目：_______________________________________(3分)
17.談談你讀完本文后所受到的啟示________________________________________
_____________________________________________________________________(4分)
三、寫作實踐(40分)
18.請你當一次心理醫生，寫一篇小小說，對同學進行一次思想修養方面的勸誡，不少于500字。
提示：構思一個故事情節，恰當運用語言描寫、心理描寫、動作描寫等方法，針對同學中存在的缺少信仰、畏懼、缺乏合作精神等不健康心理進行藝術再現，表達出自己對此方面的醫治見解，從而達到對同學進行一次思想修養教育的目的。
(千字格稿紙□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□)
第4單元檢測題答案
一、
1.①鏖 ②嫻 ③暄 ④竇 ⑤兀 ⑥韜 ⑦簇 ⑧緘 ⑨沾 ⑩訛
2.①危險的情況接連發生。②比喻一直打到對方的巢穴。③大力夸張形容。④放倒旗子，停止敲鼓。通常用來比喻事情中止。 ⑤真心佩服。比喻自愿承認不如人家。⑥謙虛的胸懷像山谷一樣深廣。
3，①《下棋》司令員 語言描寫 ②《范進中舉》 胡屠戶 動作描寫 ③《小公務員之死》切爾維亞科夫 心理描寫 ④《范進中舉》動作描寫 肖像描寫
4.①環境 人物 故事情節 ②開端 發展 高潮 結局 ③ 契訶夫
二、
5.老先生贏棋道心曲，司令員憶恩謝人民。
6.司令員回憶往事，感謝老先生詳寫，下三局棋略寫。因為目的是贊美支持革命的人民，所以這樣安排。
7.感受到了人民的偉大，對像老先生一樣的人民大眾肅然起敬。
8.心理描寫 贊美了為革命做貢獻的人民大眾。
9.勝司令員三局棋
10.略
11.班長 關心戰士 一心為他人著想
12.寫出了外面的惡劣環境，更能襯托出班長行為的可貴。
13，心理描寫
14.班長經常關心他，他十分愛戴班長。
15.班長靠在一棵樹下，大衣、帽子上有厚厚的一層雪!
16.《雪雕》
17.略。