【2016初二語文第三次月考試卷】
一、基礎(chǔ)(24分)
1、根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)此中有真意，□□□□□。(陶淵明《飲酒(其五)》)(1分)
(2)□□□□□□□ ，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)(1分)
(3)□□!□□□□□□□□□，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破》)(2分)
(4)蘇軾《水調(diào)歌頭》一詞中表達(dá)作者對(duì)遠(yuǎn)方親人和對(duì)自己的美好祝愿的名句是□□□□□，□□□□□。(2分)
(5)默寫李商隱《無題》首聯(lián)和頷聯(lián)。(4分)
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。
2.根據(jù)拼音在括號(hào)處寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
⑴ 這位客人不無gān gà( )地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。
(2)晚上人靜后，她罰我跪下，重重地zé fá( )了一頓。
(3)皮膚cáng wū nà gòu( )，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。
(4)聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)搖蕩中舒卷張弛不定，有點(diǎn)lóng yín fèng huì( )意味。
3、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。(刪除“獨(dú)自”)
B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。(把“他的晚年”改為“晚年的他”)
C.由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。(刪除“給”)
D.有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。(把“研究和了解”改為“了解和研究”)
4、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A、重慶三面臨江，一面靠水，既有水的柔情，又有山的險(xiǎn)峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。
B、造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，他已成為我國奧運(yùn)會(huì)場館的標(biāo)志性建筑。
C、地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車前，等候獻(xiàn)血的群眾排起了長隊(duì)，這場面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦！?/p>
D、三年時(shí)光匆匆離去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。
5、仿照句式嵌入兩句：友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，
_____________________________，_____________________________，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。(4分)
二、閱讀(46分)
(一)課內(nèi)文言文閱讀(10分)
岳陽樓記
慶歷四年中，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
時(shí)六年九月十五日
6、下面各句中加點(diǎn)詞語與例句中加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是( )(3分)
例句：不以物喜
A、徒以有先生也 B、屬予作文以記之 C、以是人多以書假余 D、以中有足樂者
7、翻譯下列句子：覽物之情，得無異乎?(2分)
8、文中的“二者”指哪些人?(用文中詞語回答)，他們與“古仁人”的區(qū)別是什么?(2分)
9、世上因好文好詩而聞名的景觀很多，岳陽樓就是因文質(zhì)兼美的《岳陽樓記》而名滿天下的。然而與眾不同的是，岳陽樓更令許多仁人志士向往。閱讀全文，根據(jù)你的理解說說其主要原因是什么。(3分)
(二)課外文言文閱讀(9分)
阮孝緒傳(節(jié)選)
孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財(cái)百余萬 ，應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏②之母，聞?wù)呦虈@異之。
年十六，父喪不服綿纊③，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆，聞其笳管，穿籬逃匿不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸爲(wèi)之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐⑤之及。”竟獲免。
[注釋]①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②王晏：南朝齊尚令。后因貪財(cái)專權(quán)被殺。③綿纊(kuàng)：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。④笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。⑤坐：因事入罪。
10、解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)聞?wù)呦虈@異之( )
(2)不服綿纊 ( )
11、下面句子翻譯準(zhǔn)確的一句是。( )(3分)
及晏誅，親戚咸爲(wèi)之懼。
A、 等到王晏被殺，親戚們都怕他受牽連，為他擔(dān)心。
B、 后來王晏被殺，親戚們都怕他受牽連，為他擔(dān)心。
C、 等到王晏被殺，親戚們都怕他受牽連，非常害怕。
D、 后來王晏被殺，親戚們都怕他受牽連，非常害怕。
12、選文中的阮孝緒具有哪些品質(zhì)?(4分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(10分)
豬流感病毒
豬流感(Swine Flu)，是豬群中發(fā)現(xiàn)的一種可引起地方性流行性感冒的正黏液病毒，屬急性呼吸道傳染病，由甲型流感病毒(A型流感病毒)引發(fā)，這種病通常爆發(fā)于豬之間，但很少導(dǎo)致豬的死亡。
2009年4月豬流感在墨西哥暴發(fā)，現(xiàn)已造成150多人死亡，并且向全球蔓延。已經(jīng)有39個(gè)國家發(fā)現(xiàn)感染病例，跨了幾大洲，全部感染個(gè)案17000多例。我國到目前為止確疹病例為51例，出現(xiàn)了第二代的(由輸入性而感染的病例稱為第二代)病例。另外，在墨西哥、紐約等地出現(xiàn)了一些小規(guī)模的群體流行事件，到了6月3日，非洲出現(xiàn)了第一例確疹豬流感病例，世衛(wèi)組織也把危險(xiǎn)等級(jí)提高到了最高級(jí)6級(jí)，可見其也有較強(qiáng)的傳染性。人感染甲型H1N1流感后，潛伏期一般1至7天，較流感、禽流感潛伏期長。秋冬季屬高發(fā)期，但全年可傳播，其季節(jié)性不強(qiáng)，不像一般的流感有很強(qiáng)的季節(jié)性。以往曾經(jīng)發(fā)生人類感染豬流感，但未有發(fā)生人傳人案例。據(jù)統(tǒng)計(jì)，甲型H1N1的致死率為5%，但根據(jù)目前的發(fā)病人數(shù)及死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)，致死率接近1%，但還是比普通流感高一些，普通流感的死亡率在0.2%左右。
人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
豬流感尚未出現(xiàn)治療疫苗，但可以使用達(dá)菲或中藥進(jìn)行控制。流感病毒主要通過空氣和接觸傳播(噴嚏、咳嗽和物理接觸傳播)，易感人群多為青壯年，而非老人和兒童。，目前尚無證據(jù)表明豬流感能通過食物傳播。因此，食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品是安全的。將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到71℃，可殺死細(xì)菌和病毒。 因此正確的做法是養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打噴嚏和咳嗽的時(shí)候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻;室內(nèi)保持通風(fēng)等。
13、豬流感有哪些明顯的特征?(2分)
14、“據(jù)統(tǒng)計(jì)，甲型H1N1……死亡率在0.2%左右”一句采用了哪些說明方法?有何作用?(2分)
15、“這種病毒通常暴發(fā)于豬之間”的“通常”一詞能否刪掉，為什么?(3分)
16、本文介紹了豬流感的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?哪一個(gè)概括得不正確( )(3分)
A.、較強(qiáng)的傳染性和危害性 B、人感染豬流感后的癥狀
C、傳播途徑和防御方法 D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
(四)文學(xué)類文本閱讀(17分)
淚水中收獲力量 白瑞雪
金黃的麥田，剛剛收割的油菜……若不是從直升機(jī)上清晰地俯瞰巴蜀大地，我們幾乎已經(jīng)忘記了，這本應(yīng)該是一個(gè)豐收的季節(jié)。
當(dāng)哀悼逝者的警報(bào)聲響徹中國，當(dāng)淚水模糊了災(zāi)區(qū)和所有心系災(zāi)區(qū)人們的雙眼，悲傷讓我們痛徹心扉;悲傷，也讓我們的心靈收獲了從廢墟中站起來、向前走的力量。
我們收獲的，是永不放棄的希望。
在綿竹漢旺采訪時(shí)，一位剛從山上走下來的婦女，向我攤開了一方沾滿泥土和血跡的紅紗巾。
山里長大、山里結(jié)婚生子的黃惠蘭，在這場地震中失去了她在大山里擁有的一切。沒有食物，沒有水，要走到最近的聚居點(diǎn)——清平鄉(xiāng)政府，還有5公里的路。
地震發(fā)生后第2天下午，寂靜的山谷里響起了轟鳴聲。黃惠蘭和幾個(gè)幸存的同伴們揮動(dòng)著他們從廢墟中撿來的一根紅紗巾，朝著空中的直升機(jī)大聲呼喊。揮了又揮，喊了又喊，直升機(jī)又走了。
此前，一直鼓勵(lì)別人要堅(jiān)強(qiáng)的黃惠蘭，坐在地上放聲大哭。
黃惠蘭開始了走出大山的漫漫征途。紅紗巾是她唯一的行李，因?yàn)樗嘈牛鄙龣C(jī)總會(huì)再來的。在山中跋涉了整整一夜后，她又聽到了直升機(jī)的聲響——這一次，她和同伴們撿到了空投的物資。
或許，一根小小的紅紗巾，根本不足以成為直升機(jī)的參照物。但黃惠蘭說，她會(huì)把紗巾珍藏一生，用來提醒自己，生活永遠(yuǎn)充滿希望。
被埋100小時(shí)后獲救的鄧中群、150小時(shí)的虞錦華、164小時(shí)的李寧翠……幾天來，生命奇跡的紀(jì)錄不斷被刷新，幾乎所有神志清醒的獲救者都說，他們?cè)趶U墟下面從來沒有放棄過生的希望。同樣不言放棄的，還有在北川縣城里一遍遍尋找生命的救援人員，還有奔波在尋親路上的人們……
我們收獲的，是人與人之間的溫情。
地震后的清平鄉(xiāng)，所有商店免費(fèi)開放，清平小學(xué)的孩子們，正是靠著商店里的牛奶和面包，安然度過了被困的兩天。清平的山下停滿了從德陽、成都甚至更遠(yuǎn)的地方趕來的車輛，接送素不相識(shí)的受災(zāi)群眾。在我隨救援部隊(duì)奔赴重災(zāi)區(qū)的路上，總有群眾端著礦泉水要部隊(duì)停下來歇一歇……
所有進(jìn)入災(zāi)區(qū)采訪的記者都會(huì)發(fā)現(xiàn)，志愿者，已經(jīng)成為了抗震救災(zāi)中一道獨(dú)特的風(fēng)景。前幾天從漢旺到成都的夜路上，一支由20多輛“標(biāo)致206”組成的車隊(duì)引起了我的注意。一問，是車友會(huì)發(fā)起的義務(wù)接受災(zāi)群眾的活動(dòng)。他們的車牌，清一色地遮住了兩位數(shù)，這讓我想起了這些天來我所接觸的各種各樣的志愿者——有工人、農(nóng)民、退伍老兵，還有與學(xué)校簽了“免責(zé)協(xié)議”的中學(xué)生，幾乎沒有人愿意透露自己的姓名。
即使日常的喧囂讓我們彼此疏遠(yuǎn)，即使這個(gè)并不完美的世界讓我們相互戒備，在災(zāi)難襲來的時(shí)刻，我們都以最善良、純真的一面坦誠相對(duì)。這，才是這個(gè)世界本來的面目。
我們收獲的，是承諾與責(zé)任的重量。
在綿陽采訪時(shí)，我得到了這樣一個(gè)故事：地震發(fā)生的那一刻，總裝駐四川某基地醫(yī)護(hù)人員正在為一名產(chǎn)婦作剖宮產(chǎn)縫合手術(shù)。當(dāng)劇烈的震動(dòng)襲來，醫(yī)生李春梅立即俯身護(hù)住產(chǎn)婦，大聲招呼助理醫(yī)師和護(hù)士固定手術(shù)臺(tái)。麻醉師韋滿的第一反應(yīng)是抱住搖搖欲倒的空調(diào)，以免它砸倒在手術(shù)臺(tái)上，而已經(jīng)走出手術(shù)室的助產(chǎn)士鐘婕又返回室內(nèi)，一把扶住左搖右晃的手術(shù)燈……所有人都在用身體保護(hù)產(chǎn)婦，沒有誰選擇逃生。
從太多太多真實(shí)的故事里，從士兵們傷痕累累的肩膀上，從救援人員倒在廢墟上睡著的倦容里……我們一次又一次地讀懂了那個(gè)古老而永恒的話題：責(zé)任。
離開汶川時(shí)，30歲的羌族婦女郭秀蓮?fù)业谋衬依锶艘淮t櫻桃。
今年的櫻桃又大又甜。郭秀蓮曾經(jīng)算過，自家的兩畝櫻桃能賣到兩萬元。然而，櫻桃還沒來得及摘，地震就發(fā)生了……
郭秀蓮的一句話，讓我思忖至今：“只要樹還在，明年就會(huì)結(jié)果，誰說明年不會(huì)是一個(gè)豐收年呢?”
順著她指的方向望去，那紅彤彤的一片，是山上最鮮艷的色彩……
17、文章標(biāo)題為“淚水中收獲力量”，閱讀全文，說說我們從淚水中收獲到什么?(3分)
18、品讀全文，說說文章所表達(dá)的主題是什么?(3分)
19、 選文第一段使用了什么描寫方式?此段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?(3分)
20、 “郭秀蓮的一句話，讓我思忖至今：‘只要樹還在，明年就會(huì)結(jié)果，誰說明年不會(huì)是一個(gè)豐收年呢?’”一句中的“思忖”是什么意思?你是怎么理解這句話的?(3分)
答：
21、劃線句中的“紗巾”在文中出現(xiàn)了多次。作者這樣寫的用意是什么?“一方沾滿泥土和血跡的紅紗巾”有什么值得珍藏的?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?5分)
三、作文(50分)
從以下兩題中任選一題，作文。
①在成長的道路上，你尊敬的人的一聲夸獎(jiǎng)，會(huì)讓你精神振奮;你愛戴的人的一次鼓勵(lì)，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng);你敬仰的人的一點(diǎn)欣賞，會(huì)給你帶來無窮的力量……期盼別人的肯定，期盼別人的賞識(shí)，這是每一個(gè)成長中的青少年心靈的呼喚…… 請(qǐng)以“好想得到你的 ”為題，寫一篇作文。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整;2、不少于600字，文體不限3、卷面整潔，字跡美觀。
②埋怨昨天時(shí)，今天悄悄失去;埋怨命運(yùn)時(shí)，青春悄悄萎縮;埋怨艱困時(shí)，信念悄悄凋謝;埋怨生活時(shí)，人生悄悄熄滅。可見，埋怨對(duì)于生命是一種消極，對(duì)于事業(yè)是一道殘景，對(duì)于人生是一個(gè)負(fù)數(shù)。
你有過埋怨嗎?你被人埋怨過嗎?請(qǐng)以“埋怨”為話題，寫一篇文章，體裁不限，內(nèi)容自定，標(biāo)題自擬，不少于600字。
附加題(10分)
閱讀下面文言文，完成1～3題。
行者見說起菩薩，卻有三分兒轉(zhuǎn)意道：“兄弟，既這等說，我且不打你。你卻老實(shí)說，不要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來此哄我?”八戒道：“哥哥，沒甚難處，實(shí)是想你。”
行者罵道：“這個(gè)好打的夯貨!你怎么還要者囂?我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我，免打!”八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，分明要瞞著你，請(qǐng)你去的;不期你這等樣靈。饒我打，放我起來說罷。”
......
行者道：“你這個(gè)呆子!我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我?”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩;只為說你，他一發(fā)無狀!”行者道：“怎么說?”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地!’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他!他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饒他猴子瘦，我也把他剁著油烹!’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我!”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。”行者道：“賢弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他。我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我!我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇!報(bào)畢，我即回來。”八戒道：“哥哥，正是。你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊命。”
1、本文段節(jié)選自《西游記》，作者 ，請(qǐng)用簡潔語言概括本段內(nèi)容：
(3分)
2、根據(jù)劃線句子理解，回答下面問題。(4分)
(1) “我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。”說明孫悟空此刻的什么心情?
(2)“那師父步步有難，處處該災(zāi)。”說明唐僧取經(jīng)途中多災(zāi)多難，請(qǐng)你另外再寫出兩個(gè)唐僧遇難的例子。
3、從選文看來，你覺得豬八戒是個(gè)什么樣的人?(3分)
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