一 (26分)
1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)
潭無魚鱉，林無鳥獸，偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側耳諦聽、分辯、捕捉，卻又沒有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚至可以說是禪的世界。……樹木恣態各異，如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔。
⑴給加點字注音。 諦聽( ) 幢頂( )
⑵找出錯別字并改正。 改為 改為
2. 下面一段話中劃線句有語病，請修改。(4分)
①在“書香江蘇”讀書活動中，通過網上讀書，使我們認識了海倫·凱勒、魯濱遜、孫悟空等眾多人物形象，我寫的一篇讀后感《我也想當回諸葛亮》刊登在《新語文學習》上，②我們班還被評為“閱讀先進班級”的光榮稱號呢。
①句應改為
②句應改為
3. 名著閱讀。(10分)
這兒是小鎮的近郊，又陰郁，又冷清，只有松樹林輕輕的低語和從復蘇的大地上散發出來的春天新鮮的氣味。……就在這地方，他的同志們英勇就義，為了使那些生于貧賤的、那些一出生就當奴隸的人們能有美好的生活而獻出了自己的生命。
A緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。
……
A懷著這樣的思想離開了烈士公墓。
①上面幾段文字節選自《生命的意義》一文。該文出自于名著《 》，作者是 (國別)的文學家 。(3分)
②文段中的“A”是作品中的人物 。(2分)
③小說主人公A是在什么情況下思考生命的價值的?他為什么想得那樣深刻?(5分)
4.詩、文名句填空(①—⑥題為必答題;⑦一⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。(8分)
必答題：
①城闕輔三秦， 。 ②幾處早鶯爭暖樹， 。
③落紅不是無情物， 。 ④ ，聞說雞鳴見日升。
⑤造化鐘神秀， 。 ⑥海內存知己， 。
⑦縱使晴明無雨色， 。 ⑧會當凌絕頂， 。
⑨ ，淺草才能沒馬蹄。 ⑩ ，自緣身在最高層。
二 (64分)
㈠閱讀下面詩歌，完成10—11題。(6分)
靜夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
5.詩歌講究練字。有人認為“霜”字用得好。你能說說這個“霜”字的妙處嗎?(2分)
6.這首詩寫出了景物什么特點?表現了詩人什么情感?(4分)
㈡文言文閱讀。閱讀下列兩篇短文，回答7—10題。 (18分)
【甲】 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻,荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】方山子傳(節選) 蘇軾
方山子①，光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節⑤讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。
余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼!此吾故人陳慥季常也，何為而在此?”方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。
【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥(zào)，字季常。②光、黃：光州(今河南潢川)、黃州(今湖北黃岡)。③朱家、郭解：都是西漢時的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節：強自克制，改變初衷。⑥矍(jué)然：驚奇注視的樣子。
7.解釋下面句子中加點的詞語。(4分)
①遂至承天寺 遂： ②相與步于中庭 相與：
③但少閑人 但： ④余告之故 故：
8.翻譯下列句子。(6分)
①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
③此吾故人陳慥季常也，何為而在此?
9.【甲】文中“但少閑人如吾兩人者耳”一句表現出作者怎樣的思想情感?(4分)
10.比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同?他們自我排遣的方式分別是什么?(4分)
㈢閱讀《盛在盤子里的菜》一文，完成11—13題。(12分)
①當曉曉走進飯店的時候，我有一點點吃驚。
②她是一個非常懂事的孩子，平時都是端著搪瓷缸子站在店門口。
③這條街上的人都認識曉曉，還有她那瞎眼的母親。通常都是瘦瘦小小的她在前面走著，往后伸出一只瘦瘦小小的手，拉著她的母親。她母親佝僂著身體，背上是一個臟兮兮的尼龍袋子。每當看到一個塑料瓶、一個易拉罐，或者一塊硬紙板，曉曉都會放開母親的手，停下來。母親也停下來。曉曉把地上的東西撿起，放進母親背著的袋子里，然后，繼續往前走。母女倆都不怎么說話，一路走著，撿著，一任夕陽的余暉，把身影拉得很長。偶爾，母親會輕輕叫一聲女兒的名字，這讓大家知道，她叫曉曉。
④吃飯的時候，曉曉會站在我的飯店門口，不說任何話，只一個勁地往店里瞧著。看到我，她就會羞澀地低下頭，依舊不做聲。我忙把顧客吃剩的飯菜拿出店去，倒進她的搪瓷缸子里。她用雙手接著，等我倒完了，看我一眼，便捧著飯菜回到自己的出租屋去。
⑤可今天，她卻徑直走進了我的店里，而且，手上沒有那個搪瓷缸子。
⑥我拍拍她的小腦袋，問，曉曉，有什么事嗎?
⑦曉曉攤開手，伸到我面前，是兩張錢，一張10元，一張5元。阿姨，我買一個菜。她的聲音小得像自言自語。
⑧不用買的，你回家把缸子拿來吧，我裝些給你。
⑨不是的，我是要買一個。她站在那里，眼睛望著自己的腳尖。她的聲音很小，但很堅決。
⑩這個倔孩子!
⑾曉曉要買的是一份炒豬肝，她叫我多放點辣椒，說她媽媽喜歡吃辣。
⑿我把菜炒好，用一次性的泡沫飯盒裝著，遞給曉曉，同時把錢也退還給她。
⒀這個可憐而又可愛的孩子!她純凈的眼神，讓一條街上的人都喜歡她。我曾問過她，你爸爸呢?她說，不知道。我很奇怪，怎么會不知道呢?她說，媽媽的眼睛看不到后，他就走了，有好幾年沒看到過他了。我在心里暗暗罵，狠心的男人!街坊也都罵，狠心的男人!遠遠地看到曉曉牽著母親，大家就從家里拿些廢品扔在路上，讓她們撿。她知道是大家有意給她的，撿的時候，會往旁邊的門里望一下，那眼神里有感謝的意思。
⒁曉曉討飯，但從不討錢。即使像今天，要專門炒一個菜的時候，她還會拿出賣廢品的錢來。
⒂阿姨，給一個盤子盛著吧，我洗好后還給你。曉曉提了個新的要求。
⒃我笑著說，你用這個飯盒裝著，就不用還盤子，也不用洗盤子呀。
⒄曉曉似乎急了，仰著的臉蛋憋得紅紅的，講話也就有些結結巴巴：今天，是……是我媽媽過生日，我想……想把菜用盤子裝著，那樣會好看些，我媽媽還沒吃過盤裝的菜呢。
⒅我趕緊拿來一個盤子，把飯盒里的菜倒在里面。鮮嫩的豬肝，鮮嫩的青椒，還有幾枚白色的蒜子，在盤子里閃著油亮的光澤，聞一聞，香味撲鼻。
⒆曉曉小心翼翼地接過用盤子裝著的菜，端在手上，歪著小腦袋左看右看，特別開心的樣子。她把錢重新塞給我，我推說不用，她說：不，今天要給錢的。她朝我莞爾一笑，然后端著盤子，小跑著出了店門，穿過車輛卷起的灰塵，一直走到街對面，走到一個我看不到的地方。
11.認真閱讀文章，說說文章以“盛在盤子里的菜”為題有什么好處。(4分)
12.“當曉曉走進飯店的時候，我有一點點吃驚”，“我”為什么吃驚?(4分)
13.生活中我們周圍也可能有這樣的弱者，你認為我們應該怎樣對待他們?(4分)
㈣閱讀《太陽下的草帽》一文，完成14-17題。(16分)
太陽下的草帽
杜崇明
陽光透過樹葉，灑落在草地上，我摘下頭上的草帽下意識地搖動起來，驅趕的是蚊子，帶來的是一陣涼爽。
已是休工的時間了，火辣辣的太陽下，還有三五個頭戴草帽的同事在田間除草，包谷黃燦燦，水稻黃燦燦，遠山近水豐收在望。
抽一支煙，讓大自然過濾往事。草帽在手中細細數點，仿佛帶著太陽的光芒把心情照耀。常年的機關生活，很難直接與太陽和田野對話。這次進村子、進農戶，深入到農村一線、深入到基層群眾中，和他們同吃、同住、同勞動。讓久違田間勞作的我，確實感覺有點累了，而手中的草帽，卻讓我想起了父親。
父親是路橋總工程師，路要修到哪里，橋也就跟著修到哪里;父親和草帽走到哪里，我們的家自然也就搬到哪里。母親常說：“草帽就是我們的家。”真的，我細心地觀察過，每搬到一個新的地方，屋里的家具全是破舊的，但草帽準會是新的。在父親看來，換上一頂新的草帽，預示著一個新的開始。我還意識到，只要草帽由金黃變成黑黃，那么，我們不知道什么時候又該搬家了。
太陽造就汗水和智慧，草帽見證信念和意志。真正的陽光，也正屬于草帽。
一次，母親病重躺在家里床上。我盼望著父親早一點回來，給母親煎藥。可父親剛回到家就接到一個電話，不由分說，他拿起草帽又朝工地趕去了，大橋工地建設更需要他。我用異樣的眼光望著父親拿起草帽。父親愧疚地摸著我的頭鼓勵說：“男子漢要學會頂起一片天。”
又一次，父親要到省城開勞模表彰大會。他希望我在“五一”假期讀讀他的一本日記《堅持和執著》。路橋，是他的才華文章。他愛事業就像愛生命。宿命的愛，完整的愛，不會隨意被烈日暴曬，被風雨打濕。也就在父親把一頂舊草帽掛在墻頭的一刻，我忽然意識到父親的頭發已經花白了。
兩年后的一天，一輛我所熟悉的吉普車來接我和母親，從陳駕駛凝重的目光看得出，顯然是父親出事了。果然，他告訴說，我父親為了救一個觸電的工人，自己身受重傷，昏迷不醒，現在醫院搶救。頓時，母親有點支撐不住了。“男子漢要頂起一片天。”我想起了父親的教導，扶著母親低聲細語：“爸爸是好樣的。”到了醫院，我們看見一個工人模樣的人，拿著一頂草帽跪在地上請求醫生，要救活他的恩人。認識我們后，他拉著我和母親的手哭訴說，他被觸電后，是我父親用這頂草帽，把他從死神手中搶回來，自己卻……
父親終于蘇醒了，是在我守候的睡夢中蘇醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父親伸過手，拿起我手中的草帽看了看，然后，輕輕地扣在我的頭上。我忽然覺得我完全長大了。后來，我獲得碩士學位，成了工程師，成了公務員。我更加理解了，有太陽才有白天，才有路，才有草帽頂起的一片天。
“上工啰……”聲音從不遠處傳來。我收藏好記憶，戴上草帽，拿起鋤頭，又走進了一片豐收的玉米地。
我忽然感覺到，這頂太陽下的草帽，不正是中國知識分子本質的一部分嗎?
14.本文以“草帽”為線索，依次寫了“我”和父親的哪些事?請簡要概述。(4分)
15.聯系上下文，如何理解父親所說的“男子漢要學會頂起一片天”?(4分)
16.品析下面句子中的動詞，體會父親的用意。(4分)
父親伸過手，拿起我手中的草帽看了看，然后，輕輕地扣在我的頭上。
17.文章結尾說，“這頂太陽下的草帽，不正是中國知識分子本質的一部分嗎”，從本文來看，你認為中國知識分子的本質是什么?(4分)
㈤閱讀《人間草綠》一文，完成18-20題。(12分)
人間草綠
王本道
①“草色遙看近卻無”。春寒尚料峭著，周遭依然是凜冽透骨的寒氣。撥開雜陳的衰草，眼前竟泛出一片新綠!一株又一株草芽，含著幾分鵝黃，嫩嫩的，鮮鮮的，鉆出了土層。春草懂得自己的使命，在剛剛融雪的泥濘坎坷中，漫生漫長起來，大地將因此又一次盛滿綠意歡歌，天空也將因此又一次充滿淡雅的馨香。纖纖芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵達這個世界，一點一滴聚斂著微弱的生命能量，綠遍天涯。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”大千世界因此而充滿生機，無數生命因此而有了賴以存活的希望和依托。
②自然界中草的種類委實太多了，絕大多數人分不出它們的類別，叫不出它們的名字，甚至被稱作是“野草”，時常被輕易除掉。但是從植物學的角度來講，每一棵草都有自己的名字，并在這顆星球上發揮著各自的作用。而年復一年，看到歲歲還生的芳草，讓我更多想到的，卻并非它們的“實用”價值，而是它給人的某種精神支撐。四十多年前我在鄉村插隊，與青青芳草親密接觸，視野所及，一片茂盛。勞動休息時躺在草地上，混雜著泥土味道的青草氣息沁人心脾，那味道我至今無法用語言準確地表達，只能說是一種專用的味道，讓我身心感到踏實清爽。
③對于人間草木，大多數人會將目光投向花與樹，關注一朵花的含苞與綻放，留意一棵樹何時發芽抽青，很少有人去問津一株小草。其實世間的每一種草都是花，每一種花也可以說是一種草。草兒從剛剛被融雪洗出嫩嫩的鵝黃，便開始了自己的生長周期。先是長出幾枚纖細的葉片，繼而在葉片中間鉆出一棵嫩莖，很快嫩莖的枝頭就長出幾棵米粒大的蓓蕾，接著便會綻出細小的花瓣來。這些“草花”，顏色各異，大小不等，密密匝匝，依附著幾片綠葉，雖不妖嬈，卻茁壯挺拔;雖孤寂淡然，卻憑著一種自信，在山野田間活出了屬于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，姹紫嫣紅，讓人賞心悅目，可是花期一過，便旋即回歸“草”的形象。而對這些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，澆水，施肥，剪枝，精心養護，稍有懈怠就枯萎死去，永不復生。
④相對于一棵小草，樹無疑就是偉岸、挺拔的。樹的壽命很長，一棵樹常可以活過上百年乃至幾千年，似乎是草的成千上萬倍。但草的壽命該怎樣計算?歲歲枯榮的“枯”，應該是在嚴冬時休眠而已，每當春風一起，又是一片欣欣向榮。而時空年復一年無窮匱也，樹與草的壽命孰長孰短呢?凡是有樹的地方，周圍總是有一片茵茵綠草陪伴裝點著，在莊嚴的大樹下，一棵棵小草不卑微，不羞愧，絲毫不自慚形穢，反倒堅忍從容，寧靜安然，面對著樹與草，我突發奇想，如果世間只有樹而沒有草，那么世界會是什么樣子呢?一棵棵的樹如同木樁似的插在黑土地里，突兀、孤獨，樹下空空如也，了無生氣。
⑤轉眼就是春天，“天涯何處無芳草”。隨著氣溫日漸回升，春草將熱情奔放、淋漓盡致地揮灑它綠色的暢想。世間的生命，本無高貴卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，縱使做一棵小草，也要堅強挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身經天緯地的綠色之中。
(選自《人民日報》2014年4月7日期，有刪改)
18.請在文中找出能概括本文的句子。(4分)
19.結合文意，說說第③段劃線句子的深刻含義。(4分)
其實世間的每一種草都是花，每一種花也可以說是一種草。
20.本文贊美了草卑微而不自卑、弱小卻從容堅定的精神品質，也寫了花和樹的特點，說說這運用了什么手法?并簡要說說寫花和樹的作用。(4分)
三 (60分)
21. 著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是的，只要我們用心觀察生活，你就會發現原來我們身邊的風景也是很美麗、很動人的。
請以“身邊風景也動人”為題目，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。(2)要有生動的描寫。(3)字數不少于600字。(4)文中不要出現真實地名、人名和校名。
參考答案
1.(4分) dì chuáng “辯”改為“辨” “恣”改為“姿”
2.(4分)①句將“通過”或“使”刪去一個;②句將“的光榮稱號呢”刪去。
3.①(3分)《鋼鐵是怎樣煉成的》前蘇聯 奧斯特羅夫斯基
②(2分)保爾·柯察金
③(5分)保爾是病愈后,在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進行思考的。(2分)因為保爾自己就多次經歷過生與死的考驗，“人最寶貴的是生命……為人類的解放而斗爭。”這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。(3分)(意對即可)
4.(8分)略
5. (2分)“霜”字用得妙，既形容了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷，還烘托出詩人飄泊他鄉的孤寂凄涼之情。 6.(4分)皎潔、凄冷;表達了作者的思鄉之情。
7.(4分)于是，就; 一起，共同; 只; 緣故，原因。
8.(6分)①-②略;③這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里?
9.(4分)透露出作者被貶后感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的復雜心境。(有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閑等種種微妙復雜的感情。意對即可)
10.(4分)①蘇軾：被貶官;方山子：“不遇” ②蘇軾：尋友、賞景;方山子：隱居。
11.(4分)以“盛在盤子里的菜”為題，表現了曉曉對母親生日的重視，體現了她對母親的愛，突出了文章主題，同時，也起到了設置懸念、引發讀者閱讀興趣的作用。
12.(4分)因為曉曉平時都會端著搪瓷缸子站在店門口，今天她一反常態，不僅沒帶搪瓷缸子，而且徑直走進店里面。
13.(4分) 答案要點：圍繞除了物質上的關心，還應該有精神上的關心，讓他們能夠有尊嚴地活著來答即可。
14.(4分)“我”戴著草帽進村子、進農戶，深入到農村一線勞動;父親戴著草帽參與路橋建設;父親不顧母親病重，依舊拿起草帽趕赴工地建設;父親到省城開勞模表彰大會前在墻上掛草帽;父親為救觸電的工人，奮不顧身。(寫出四件事即可)
15.(4分)這句話既是父親的寫照，也是父親對“我”的期望。身為男子漢，不僅要頂起家庭的天，更要頂起國家的、社會的天。
16.(4分)“伸”“拿”“看”“扣”等這一系列動作，寫出了父親為我戴上草帽的過程，體現父親對“我”的關心和期望，他希望“我”快快長大，早日承擔起男子漢的責任。其實這是一種責任的傳承。
17.(4分)讀書是為天下黎民百姓謀利益，心懷天下，具有強烈的社會責任感和使命感，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(意對即可)
18.(4分)世間的生命，本無高貴卑賤之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，縱使做一棵小草，也要堅強挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身漫天遍野的綠色之中。(用自己的話描述也可)
19.(4分)每一種草都會開出屬于自己的“花”，活出屬于自己的自信和光彩。每一朵炫目的花，花期一過，最終都會回歸“草”的形象，會枯萎凋謝。(意對即可)
20.(4分)對比(襯托)，寫花是為了強調草憑借自己的挺拔自信也會有自己的光彩;寫樹是為了表現草雖然卑微卻堅定從容、寧靜安然的精神。