第一部分 積累及運(yùn)用 (22分)
1、根據(jù)拼音寫出漢字(5分)
狼jí( ) suǒ( ) piē( )見 輕miè( )shàn( )笑 瓦li( )
2、給加點(diǎn)字注音(5分)
頹唐 阻遏 抨擊 匿名 仄歪 寒噤
3、下列詞語中不含錯(cuò)別字的一組是( )(2)分
A. 蹋敗 和藹 煩躁 噩耗
B.仲脹 懼憚 尷尬 呵斥
C.潦倒 交卸 渴幕 焦灼
D.跋涉 賦閑 詰問 伎倆
4、下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (2)分
A·觸目傷懷(心，心中) 人頭濟(jì)濟(jì)(形容人多)
B·情不能已(停止) 猝然昏厥(出乎意料)
C·情郁于中(聚集) 猶豫再三(重復(fù)三次)
D·識文斷字(判斷) 從容不迫(不慌不忙)
5、依次填人下列句中空缺處，恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( ) (2)分
⑴有人在外的家屬一時(shí)陷入恐慌，四處——新信客，怎么也找不到。
⑵此后，我就更其— 繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》。
⑶這些日子，家中—很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。
A·物色 搜集 光景 C.物色 收集 情景
C·查詢 收集 光景 D.查詢 搜集 情景
6、下面有關(guān)文學(xué)常識的連線，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2)分
A. 魯迅——《阿長與山海經(jīng)》——《朝花夕拾》
B.朱自清——《背影》——詩人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士
C.錢鐘書——《圍城》——小說
D.余秋雨——《信客》——小說
7、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。(4分)
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
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第二部分 閱讀部分(48分)
課內(nèi)閱讀(一) (16)分
阿長與《山海經(jīng)》
①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。
②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
8.用“|”線給選段劃分層次并概括層意。(2)分
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
9.聯(lián)系上下文，文中劃橫線的句子的意思是：(2)分
10.當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》買來給“我”時(shí)，我的心理活動是：(3)分
11.“她確有偉大的神力”中“神力”指 表現(xiàn)了作者 的思想感情。(2)分
12.請到圖書館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛它?(3)分
課內(nèi)閱讀(二)(18分)
《背影》
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個(gè)買東西的等著顧客。走到月臺那邊，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布面袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道。要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快流下來了。我趕緊拭了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!我望著他走出去。他走了幾步。回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里面沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
13、“蹣跚”的原意是什么?它在文中有什么作用?(3分)
14、找出文中描寫父親外貌的句子，說說這里的外貌描寫突出了哪種色彩?作者為什么這樣寫?(3分)
15、找出文中直接描寫父親買橘子時(shí)的動詞，說說他們的作用。(3分)
16、文中幾次寫作者流淚?作者流淚的原因各是什么?(3分)
17、父親為什么要親自買橘子?買回橘子后為什么“心里很輕松似的”?(3)分
18、用排比句寫出你對父愛的理解。(3分)
課外閱讀
閱讀下面的文字，回答后面的問題。(18分) 默讀父親
①我是父親最小的兒子。“爹疼滿崽”這句話變成了父親愛的水平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年頭上吧，我生病躲在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不到賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里，父親找不到單車，便步行著走。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁，滿頭大汗跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭地解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢?見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢!” ② 初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎(jiǎng)。這在鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎(jiǎng)會，還特地通知父母屆時(shí)一起光榮光榮。等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。可當(dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了，那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親憂疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了。”父親已破譯出我心底的秘密：我是嫌看似木訥，敦厚且瘦黑而蒼老的父親丟我的人啊!看著父親頹然地回到屋里，我才放心和媽媽興高采烈地去了學(xué)校。可是頒獎(jiǎng)大會完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光在臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生羨慕的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵樹下，自始至終注視這一切呢!頓時(shí)，我木然。心里漫上一陣痛楚……
③父親最讓我感動的是我十七歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護(hù)自己的自尊，我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機(jī)。父親聽了一個(gè)勁嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心里一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量著父親這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后才知道父親是進(jìn)城抽了五百毫升血換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出一個(gè)男人的偉岸。
④父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來，我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。
19、給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
冰棍 忙不迭 顫抖 木訥
20、用簡潔的語言概括文章寫的幾件事。(3分)
21、第1段主要采用什么描寫方法刻畫父親?表現(xiàn)了父親怎樣的感情?(3分)
22、第2段“看著父親頹然地回到屋里”句中，“頹然”的意思是 (2分)
23、當(dāng)?shù)弥赣H躲起來注視頒獎(jiǎng)大會，“我木然”，你怎樣理解“我”當(dāng)時(shí)的感受?(回答不超過20個(gè)字)(2分)
24、作者從父親身上究竟讀到了什么?請簡要回答。(3分)
25、上文有不少值得我們品味的地方，請自選一處，寫幾句賞析的話。(3分)
第三部分作文(50分)
當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，請別氣餒;當(dāng)你生活中遇到挫折時(shí)，請別沮喪;……只要你能“戰(zhàn)勝自我”，一切困難和挫折都會迎刃而解。因?yàn)椤皯?zhàn)勝自我”是一種自信。