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八年級語文上冊第四單元自測試題及答案
在日常學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的八年級語文上冊第四單元自測試題及答案，希望能夠幫助到大家。
八年級語文上冊第四單元自測試題及答案 1
一、學海拾貝（8分）
1、選出下列加粗字注音無誤的一項是（ ）（2分）
A.咄咄逼人（duō）水滸(xǔ) 簇擁(cù) 拙病(zhuō)
B.精疲力竭(jié) 發酵(xiào) 巾幗(guó) 忌諱(huì)
C.心有余悸(jì) 推薦(jiàn) 吆喝(yāo) 豢養(juàn)
Ｄ.容光煥發(huàn) 禁閉(jìn) 商酌(zhuó) 招徠(lái)
2、下列加粗字解釋有誤一項是（ ）（2分）
�。�.鈞旨（命令）不言而喻（明白）Ｂ.招徠（招攬）首當其沖（沖鋒，第一）
Ｃ.迸出（爆裂）茅塞頓開（茅草）Ｄ.腆著（挺）泰然處之（平安；安寧）
3、下列文學常識的表述，完全正確的一項是（ ）（2分）
A、《儒林外史》的作者是明代小說家吳敬梓。
B、《水滸傳》是我國第一部長篇白話章回體小說，作者是羅貫中。
C、小說的故事情節分為序幕、發展、高潮、結尾四個部分。
D、小說的三要素是人物、故事情節、環境。
4、下列句子中加粗的成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A、這些偽劣藥品造成的危害真是駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
B、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C、每天下班，看到家人已經把飯菜擺放在餐桌上，老張總產生一種賓至如歸的感覺。
D、我們在學習上應該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師和同學。
二、生活與實踐（12分）
５、新的課程標準向我們推薦了不少名著，《水滸傳》里有一百零八個好漢，他們的故事吸引著無數讀者的心，其中“風雪山神廟”的是 ，“景陽岡打虎”的是 ，“智取生辰綱”的是 ，“大鬧野豬林”的是 。（4分）
6、有一篇新聞標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫�！袄罟怼背鲎浴� 》，在這里指代 。（2分）
7、下面是小明的同學在電話中給他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以改正。（4分）
小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。
改：①
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8、根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（2分）
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義； _________________ ；________________ 。
三、讀書滋味（40分）
（一）（15分）
范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了�！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙��！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的�。s是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌�！�
9、上文描寫范進中舉變瘋，寫得極生動，用了哪幾種描寫方法（ ）（2分）
�。�、語言 動作 外貌 Ｂ、語言 外貌 神態
�。�、動作 神態 外貌 Ｄ、語言 動作 神態 外貌
10、從以上文字的整體來看，作者寫范進瘋癲出丑的部分可分為四層，這四層依次概括恰當的一是（ ）（2分）
�。�、昏厥 瘋跑 跌倒 瘋走集上 Ｂ、拍手 跌倒 大笑 瘋跑
Ｃ、跌倒 咬牙 拍手 大笑 Ｄ、拍手 大笑 跌倒 瘋走集上
11、“飛跑”中的“飛”字表達的作用是（ ）（2分）
Ａ、突出范進四肢發達，行動迅速。 Ｂ、表現范進喜極而不能自已。
�。�、渲染范進的瘋勁兒。 Ｄ、諷刺范進不像個知識分子。
12、眾人勸說老太太，稱范進為“范老爺”，又拿出雞蛋酒米，這是（ ）（2分）
�。�、眾人團結互助 B、眾人仗義執言 Ｃ、眾人趨炎附勢 Ｄ、眾人利欲熏心
13、范進為什么會發瘋？作者為什么對他發瘋的丑態作了這般具體的描寫？（３分）
答：
14、封建科舉制度毒害了古代不少讀書人，今天在新課標的理念下，我們仍然要考試，你認今天的考試應該要考我們些什么？應該怎么考？（4分）
答：
(二) （14分）
放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”
我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。
驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的'短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。
7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽.我可以上郵電大學了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”
兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！” 我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學！”
一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，才出現在我家門口，
他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。
轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。
這天8點剛過，送報的少年準時出現在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”
我隨口問：“那你呢？”
少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學。”
我驚訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。
15、細讀全文，理解其層次，寫出文中顯現小說情節發展的語言標志：（3分）
開端： 發展：
高潮和結局：
16、從構思看，小說以“我”為敘述者來描寫主人公，小說還運用了 這種手法來表現主人公。（1分）
17、引出全文的主要內容并為情節的發展埋下伏筆的是少年說的這樣一句話：（2分）
______________________________________________________________________
18、在下面段中找出三處有表現力的短語，在其下面畫上橫線。（3分）
我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。
19、文章結尾處畫橫線的句子在小說內容上主要有這樣兩個方面的表達作用：（2分）
�、賍__________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
20、下面有兩個小題，請你任選一個（在其序號上打鉤）并答題。（3分）
①從這篇小說中找出一例，說明語言的描寫是為表現人物服務的。
�、趶倪@篇小說中找出一例，說明行動的描寫是為表現人物服務的。
____________________________________________________________________
�。ㄈ┻x擇（11分）
�、偎驹谝患彝馄蠊┞殻淮我馔�，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了!“可是，爸--”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
�、莸诙�，父親就住進了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
�、邘滋靵恚蚋赣H的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以--“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
�、岙斕�，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
21、第⑥段中畫橫線句子屬于 描寫，表現了父親 的心理。(2分)
22、揣摩第④、⑨段中畫曲線的兩句話，回答問題。(2分)
(1)“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么?
(2)他已做好的“最壞的打算”是什么?
23、第⑧段中作者把 比喻為“潮水”，這個比喻形象地表現了
(2分)
24、.從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(2分)
(1)
(2)
25、你對文中的人物有什么評價？請任選其中一個人物談談你的觀點和理由。(不少于20字)(3分)
四、作文天地（共40分）
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。 請以“渴望得到___________”為題寫一篇文章。
參考答案
說明：主觀題只要意思相同或相近即可給分。學生的答案與參考答案不一致，如果學生言之有理，也應判為正確，應尊重學生個性化、創造性的理解和表達；
第四單元自測卷
一、1、Ｄ2、Ｂ3、Ｄ4、Ａ
二、5、林沖 武松 晁蓋 魯智深 6、水滸
假貨7、①“即將”和“馬上”重復，刪掉一個；②將“連我在內”提至“我們班”之后；③不得體，應為請“老師點撥一下�！被蛘摺拔覀児餐瑏碚遄谜遄��！雹軆煞N改法：其一是改為“交稿日期本月底截止�！逼涠恰敖桓迦掌诮刂帘驹碌字埂！弊ⅲ航刂梗海ǖ揭欢〞r候）停止；截至：截止到（某個時候）。8、示例：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難。
三、（一）9、D 10、B 11、C 12、C
13、范進屢試不中，今日一旦中舉，幾十年的屈辱過去了，經濟和社會地位即將改變，他高興過度，所以發瘋。通過范進的丑態，批判了封建科舉制度對讀書人的毒害，揭露科舉制度的弊端 14、略
（二）15、放暑假的時候 七月下旬的一天 轉眼到了8月底
16、對比 17、今天報上刊登了高考錄取分數線！18、凌晨5點 兩百多戶人家 一萬八千多級臺階（或：凌晨5點就起床 為兩百多戶人家送報 爬一萬八千多級臺階）19、①表明少年的家庭經濟環境不好②表現少年成熟、懂事的性格（表達與此相近即可）20、根據學生答題實況評改，言之成理即可
�。ㄈ�21、外貌（或神態、表情） 父親渴望被兒子關愛（或：想和兒子住在一起�；颍簾o奈、凄涼、痛苦。）22、（1）怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚；（2）如果妻子真提出離婚，就答應她的要求。23、父愛給自己的感動
內心受到的感動很深、很強烈、不可抑制。（或：父愛 父愛的博大精深）
24、（1）為讓兒子過得安寧去住老年公寓；（2）要為兒子捐獻角膜。
25、（略，答案只要圍繞文中人物的表現進行闡述，言之成理語言順暢即可）
四、（略）
八年級語文上冊第四單元自測試題及答案 2
第二單元名校試題
一、閱讀理解 (共50分)
(一) (15分)瑕
張曉風
付錢的時候，小販又重復了一次：
“我賣你這瑪瑙，再便宜不過了�！�
我笑笑，沒說話，他以為我不信，又加上一句：
“真的——不過這么便宜也有個緣故，你猜為什么？”
“我知道，它有斑點�！北緛聿幌胩岬�，被他一逼，只好說了，免得他一直啰嗦。
“哎呀，原來你看出來了，玉石這種東西有斑點就差了，這串項鏈如果沒有瑕疵，哇，那價錢就不得了啦！”
我取了項鏈，盡快走開。有些話，我只愿意在無人處說給自己聽。對于這串有斑點的瑪瑙，我怎么可能看不出來呢？它的斑痕如此清清楚楚。
買這樣一串項鏈是出于一個女子小小的俠氣吧，然而憑什么要說有斑點的東西不好？水晶里不是有一種叫“發晶”的種類嗎？虎有紋，豹有斑，有誰嫌棄過它的毛不夠純色？
就算退一步說，把這斑紋算瑕疵，世間能把瑕疵如此坦然相呈的也不多吧？凡是可以坦然相見的缺點就不該算缺點的。純全完美的東西是神器，可供膜拜。但站在一個女人的觀點來看，男人和孩子之所以可愛，正是由于他們那些一清二楚的無所掩飾的小缺點吧？就連一個人對自己本身的接納和縱容，不也是看準了自己的種種小毛病而一笑置之嗎？
所有的無瑕是一樣的——因為全是百分之百的純潔透明，但瑕疵斑點卻面目各自不同。有的斑痕像鮮苔數點，有的是砂岸逶迤，有的是孤云獨走，更有的是鐵索橫江，玩味起來，反而令人欣然心喜。想起平生好友，也是如此，如果不能知道一兩件對方的臭事，不能以一兩件可笑可嘲可詈可罵之事彼此打趣，友誼恐怕也會變得空洞吧？
有時獨坐細品“瑕”字，也覺悠然意遠。瑕字左邊是玉字，是先有玉才有瑕的��！正如先有美人，而后才有“美人痣”；先有英雄，而后有悲劇英雄的缺陷性格。缺憾必須依附于完美，獨存的缺憾豈有美麗可言，天殘地缺，是因為天地都如此美好，才容得修地補天的改造的涂痕。一個“壞孩子”之所以可愛，不也正因為他在撒嬌撒賴蠻不講理之外，有屬于一個孩童近乎神明的純潔真誠嗎？
瑕的右邊有赤紅色的意思，瑕的解釋是“玉小赤”，我喜歡瑕字的聲音，自有一種坦然的不遮不掩的亮麗。
完美是難以希求的，那么，在現實的人生里，請給我有瑕的真玉，而不是無瑕的偽玉。
1 文章從“買玉”寫起，有什么作用？(3分)
2 請說說下面語句所要表達的意思。(4分)
①純全完美的東西是神器，可供膜拜。
②請給我有瑕的真玉，而不是無瑕的偽玉。
3 閱讀全文，請說出作者喜歡“白璧微瑕”的道理。(4分)
4 下列對全文的分析，恰當的兩項是 ( ) (4分)
A作者明知商家的瑪瑙是有瑕疵的，卻欣然買下來，說明作者雖為女子，卻有性格上的耿直和豪爽。
B作者喜歡有瑕疵的玉，是因為作者認為完美的東西總是千篇一律而沒有特色的。
C作者認為缺憾是一種真實，比虛假的完美好得多，這體現了作者的審美觀和價值取向。
D倒數第二段對“瑕”是“玉小赤”意思的解釋，游離于全文之外，顯得多余，這正是本文的瑕疵。
E本文舉了很多事例，是為了說明萬事萬物不可能十全十美、完美無缺，缺憾也是一種真美。
(二) (18分)
梧桐樹
豐子愷
寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當的距離方才看得見。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈。又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態度最為坦白。它們枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。
在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，可是數目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾株梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應見“梧桐分綠上窗紗”了。
一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉成焦黃；北風一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的.黃葉便開始辭枝——起初突然脫落一兩張來，后來成群地飛下一大批來。枝頭漸漸地空虛了，終于只剩幾根枝條，回復了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！現在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了！回黃轉綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜它，但因對它關系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐的葉，自初生至落盡，占了大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無�！钡南笳�，莫大于此了！
但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉而已，何從看見它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能占有的�？芍囆g也是不能被占有的。
1 文章寫了梧桐樹在三個階段顯出的“種種的容貌”，請分別概括出“新桐初乳”時、“綠樹成陰”時、“梧桐葉落”時梧桐的容貌特點。(6分)
2 “無常的象征，莫大于此了！”文章主要運用了哪兩個材料來表現這種“無常的象征”的？(4分)
3 對梧桐的觀察和感悟，“我”和“主人”是不同的。作者這樣寫，是為了表達一種什么觀點？請簡要回答。(4分)
4 下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是 ( ) (4分)
A.“又好像小學生的剪貼圖案”這一比喻，準確、形象地表現了梧桐葉初乳時那漸換青黃的特點。
B.作品化用“芭蕉分綠上窗紗”的古詩，表現了梧桐綠葉成陰的光景，表達了作者對綠意太多的絲絲遺憾。
C.作品用花的凋謝和梧桐的落葉作對比，強調了世間的悲哀沒有哪一樣能夠與梧桐樹的落葉相比。
D.“況且這般繁茂，這般盛大”一句抒發了作者對世間事物由盛轉衰、變幻無常的無限感慨之情。
(三) (17分)
春天的第一朵鮮花
謝 云
①當我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經心地推開那扇因經年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井里那株矮小的迎春，在寒涼的淡霧中綻出一星淺黃的花朵時，心里仿佛被什么細小的東西猛叮了一下。在一種莫名其妙的激動和顫栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空氣。
�、谖抑�，春天來了。春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的馨香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來了，天空將又一次飄滿繽紛的風箏和鳥鳴；春天來了，大地將因此又一次盛滿綠草和歌聲。
�、鄱抑�，每一年的春天，是必得要穿過最寒冷的日子，才能抵達世界，抵達生命的內心，就像我們的青春，是必得要經歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦、憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全乍開的拘謹的小花，這束在清晨的涼風中閃爍搖曳的微光，又是經歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風霜雨雪，才抵達我這簡樸的天井里的呢?
④記得前些天，在火爐邊計算著春來的日子時，窗外還涌動著陰森的寒流。記得昨夜的夢中，還有不斷的風雪將我一次次喊醒。而更遠的一些時候，當我看到這些在漫天風雪中瑟瑟顫抖的纖細枝條時，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔心不已。然而現在，春天卻如此結實地到來了。這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的血液和靈魂了。
⑤這是怎樣一種令人感動的變更啊!
⑥面對著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程中，經歷的一次次艱辛和喜悅——那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時伸來的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿再起來行走時燃旺的溫暖明燈……這樣簡單而真實的關愛，這些微弱而深刻的光芒，曾像這朵首先來到春天的鮮花一樣，激勵著我再一次奮然前進。對于我們平凡而卑微的生命來說，這，該是多么令人欣悅、感恩的幸福啊!
⑦又想起去年夏天，在涪江邊散步時的情形，流經我身邊的這條著名河流，其實還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬苦，抵達遙遠的嘉陵江，并匯入長江后，才會令人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠的另一個地方，在它的源頭，那叫雪寶頂的冰峰間，它又是怎樣一點一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來到春天的第一朵鮮花，在開放出令人側目的絢麗光彩前，它所經歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。
�、嗥鋵崳谌魏我环N博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為那苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達那風光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經過期待和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。
1 “春天的第一朵鮮花”為什么使作者產生了“一種莫名其妙的激動和顫栗”? (4分)
2 “這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的血液和靈魂了”的含義是什么? (4分)
3 文章的題目是“春天的第一朵鮮花”，作者在第⑥、⑦兩段卻不惜用大量筆墨來寫記憶中的另一些事情，請分析這樣寫所產生的效果。(5分)
4 本文作者借“春天的第一朵鮮花”要告訴我們的哲理是什么? (4分)
二、寫作 (50分)
日本的北海道出產一種味美珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚價格幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把秘訣傳授給了兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成群的對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄，這樣一來，反而倒把滿滿一船倉死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
閱讀上面的材料，提煉信息，自定話題，寫一篇600字左右的文章。
優等生沖刺名校卷
參考答案
一、(一)1開篇寫“買玉”之事，起引出下文、為下文鋪墊的作用。2①在現實生活中，完美基本上是不存在的；②作者覺得在現實社會中，應該講求真實，這總比虛偽的所謂完美要好得多。3作者從這串有瑕疵的項鏈中，悟出了一個為常人忽視的生活真諦：不求完美，但求真實。作者通過對“水晶”、男人和孩子的小缺點及對自身缺點的接納，揭出“純全完美的東西是神器”的道理，闡明瑕疵斑點面目各自不同，“玩味起來，反而令人欣然心喜”的哲理，最后閃現出思想火花：“缺憾必須依附于完美，獨存的缺憾豈有美麗可言�！� 作品水到渠成地昭示出一個非常深刻的觀點：“完美是難以希求的。”作品結尾處表達了作者的生活態度：“請給我有瑕的真玉，而不是無瑕的偽玉�！弊髌匪枷牒钌铄�，耐人深思。語言樸實自然，而又珠圓玉潤，值得細細咀嚼品味。4C、E
(二)1①明亮坦白 ②高厚濃重 ③凄慘悲涼 2①梧桐綠葉成陰的繁茂景象 ②梧桐樹葉脫落的悲慘景象3①自然和藝術是不能占有的；②觀察的距離不能太近 4A、B
(三)1①矮小、脆弱的小花，報告了春天的到來；②小花經歷了痛苦與艱辛；③小花激勵作者奮然前進。 2如此脆弱的(或平凡卑微)生命卻能堅強地挺過無數痛苦和艱辛到達春天，花兒創造的博大的輝煌深深震撼了我的心靈。(意思對即可) 3聯想，使文章內容豐富，使“春天的第一朵鮮花”的形象更鮮明，強調了作者的感受和感悟，突出了文章的主旨。
4其實，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。
二、略(提示：細讀所給材料，所作文章立意與文章主旨應一致�？梢詮摹案偁帯�、“對手”、“共存”等方面切入。)
文章來 源
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