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關(guān)漢卿《竇娥冤》課后練習(xí)附答案
《竇娥冤》中女主人公竇娥的悲劇命運(yùn)是最具有震撼力和典型意義的。關(guān)漢卿筆下的竇娥所表達(dá)的人物形象其實(shí)更加貼重表達(dá)對社會的反應(yīng)，下面是小編為大家整理的關(guān)漢卿《竇娥冤》課后練習(xí)附答案，歡迎參考~
課后練習(xí)【一】
1.關(guān)漢卿被稱為“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分別是：_____、______、_____。
2.雜劇角色分為兩大類：________、________，另外還有________等。
3.古代戲曲的語言包括________、________、________。
4.對文中“正宮”解釋得正確的一項(xiàng)是[ ]
A.詞牌名，與“端正好”一樣，它們都與音樂曲調(diào)有關(guān)。
B.曲牌名，與“滾繡球”一樣，它們都與音樂曲調(diào)有關(guān)。
C.宮調(diào)名，與“一煞”等不同，它與演唱的內(nèi)容有密切的關(guān)系，而與音樂無關(guān)。
D.宮調(diào)名，與“耍孩兒”等不同，宮調(diào)是用來表示音階的高低的，而與內(nèi)容無關(guān)。
5.最后寫三樁誓愿，從創(chuàng)作手法上看，應(yīng)該屬于何種手法?________
6.閱讀《竇娥冤》片段，然后按要求答題。
(劊子做喝科，云)兀那婆子靠后，時(shí)辰到了也。(正旦跪科)(劊子開枷科)(正旦云)竇娥告監(jiān)斬大人，有一事肯依竇娥，便死而無怨。(監(jiān)斬官云)你有什么事，你說。(正旦云)要一領(lǐng)凈席，等我竇娥站立，又要丈二白練，掛在旗槍上，若是我竇娥委實(shí)冤枉，刀過處頭落，一腔熱血休半點(diǎn)兒沾在地下，都飛在白練上者。(監(jiān)斬官云)這個(gè)就依你，打甚么不緊。(劊子做取席站科，又取白練掛旗上科)(正旦唱)
(1)選段中，“科”指________，主要用來________;“云”指________，主要用來________;“唱”指________，主要用來________。
(2)解釋下列詞語。①兀那： ②休： ③打甚么不緊：
(3)選段中括號中的文字是屬于 [ ]
A.舞臺說明或舞臺指示B.舞臺動作提示C.舞臺人物介紹D.舞臺人物或動作提示
7.《竇娥冤》中有兩句唱詞，兩個(gè)版本文字不同，試比較其優(yōu)劣。
《古名家雜劇》本：“地也，你不分好歹難為地;天也，我今日負(fù)屈銜冤哀告天!”
《元曲選》本：“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)勘賢愚枉作天!”答：____________
8.下面對《滾繡球》一段文字分析不確切的一項(xiàng)是
①有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。④天地也!做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?⑤地也，你不分好歹何為地!⑥天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!⑦哎，只落得兩淚漣漣。[ ]
A.第一句是說人的生死全由鬼神掌握著，誰該生，誰該死，如日、月分明。
B.第二句用設(shè)問詢問天地為什么混淆了盜跖、顏淵，第三句用對比揭示不公平的社會現(xiàn)狀。第四句指出這種狀況是天地“怕硬欺軟、順?biāo)拼薄⒉桓覉?jiān)持正義造成的。
C.第五、六句憤怒譴責(zé)天地失掉職分就不該“為地”、“做天”，為后面“天地”被竇娥冤情感動使其實(shí)現(xiàn)三大誓愿做了反襯。
D.第七句竇娥面對法制黑暗的現(xiàn)實(shí)，無法申冤，只感到無限委屈和悲傷。
9.《竇娥冤》中有的詞語其字形與現(xiàn)代漢語一樣，但意義則不同。請思辨各組中的加粗詞，選出與現(xiàn)代漢語意義全不相同的一組 [ ]
A.鼓三通，鑼三下，行動些，行動些;不提防遭刑憲
B.怎不將天地也生埋怨;只合把清濁分辨;可怎生糊突了盜跖、顏淵
C.我竇娥向哥哥行有句言;休推辭路遠(yuǎn);往后街里去，是甚么主意
D.待我囑咐他幾句話咱;你還有甚的說話;斷送出古陌荒阡
10.下列加粗字注音全對的一組是 [ ]
A.嗟(jiē)怨 罪愆(yún) 銜(xián)冤
B.亢(kàng)旱 劊(guì)子手 提(dī)防
C.湛湛(zhàn) 阡陌(mò) 偃(yàn)旗
D.鼓三通(tōng) 萇(cháng)弘 盜跖(zhí )
11.對加粗詞語解釋全對的一組是
①怎不將天地也生(產(chǎn)生)埋怨 ②不提防遭刑憲(刑法，刑律) ③錯(cuò)勘(分辨、判斷)賢愚枉(徒然)作天 ④待我囑咐他幾句話咱(自己) ⑤我竇娥向哥哥行(這里、那里)有句言 ⑥你去那受刑法尸骸上烈(燒)些紙錢 ⑦只當(dāng)把你亡化的孩兒薦(推薦) ⑧官吏每(每每、常常)無心正法 ⑨斷送(喪失、毀滅)出古陌荒阡 ⑩兀的(這，與“兀那”意同)不是我媳婦兒 [ ]
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②③⑤⑥ D.⑦⑧⑨⑩
12.選出不是兩個(gè)錯(cuò)字的一項(xiàng) [ ]
A.有日月朝暮旋，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也，只合把清濁分辯，可怎生胡突了盜跖、顏源?
B.天地也，作得個(gè)怕硬欺軟，確原來也這般順?biāo)拼?
C.地也，你不分好歹何謂地! D.天也，你錯(cuò)看賢愚枉作天!
13.讀下面一段文字，完成下列問題。
【耍孩兒】不是我竇娥罰下這等無頭愿，委實(shí)的冤情不淺;若沒些兒靈圣與世人傳，也不見得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑。
【二煞】你道是暑氣喧，不是那下雪天;豈不聞飛霜六月因鄒衍?若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn);要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡?
【一煞】你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天也肯從人愿。做甚么三年不見甘霖降，也只為東海曾經(jīng)孝婦冤。如今輪到你山陽縣，這都是官吏每無心正法，使百姓有口難言。
【煞尾】浮云為我陰，悲風(fēng)為我旋，三樁兒誓愿明提遍。(做哭科，云)婆婆也，直等到雪飛六月，亢旱三年呵，(唱)那其間才把你個(gè)屈死的冤魂這竇娥顯。
13.竇娥在臨刑前發(fā)下了三樁誓愿，這三樁誓愿分別是：________、________、________。這其中運(yùn)用的四個(gè)典故分別是________、________、________、________。(以上均限四字語回答。)這四個(gè)典故所涉及的四個(gè)人物分別是________、________、________、________。
14.下面對竇娥發(fā)下的三樁誓愿的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 [ ]
A.血濺白練，這樁誓愿是希望到刑場上圍觀的人群立刻了解她的冤屈。
B.三樁誓愿表現(xiàn)了竇娥寧死不屈的反抗性格。
C.三樁誓愿也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民仇恨罪惡統(tǒng)治，要求變革現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望。
D.三樁誓愿層層深入地表現(xiàn)了竇娥不屈不撓的反抗精神和樂觀態(tài)度。
15.三樁誓愿的順序可以顛倒嗎?試說明理由。答：________。
課內(nèi)語段閱讀
[滾繡球]①有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮命更短，作惡的享富貴又壽延。④天地也!做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?⑤地也，你不分好歹何為地!⑥天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!⑦哎，只落得兩淚漣漣。
16.解釋文中加點(diǎn)詞 a、合 b、糊突 C、錯(cuò)勘 d、怎生
17.對這節(jié)文字，分析最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.運(yùn)用了對偶、對比、借代等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥呼天喚地，希望天地為她伸冤報(bào)仇的心理。
B.運(yùn)用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時(shí)的悲憤感情和對神權(quán)的否定。
C.運(yùn)用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥對死亡的悲痛感情及對不公平世道的控訴。
D.運(yùn)用對偶、對比、借代等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時(shí)的悲憤感情及對黑暗統(tǒng)治的憤怒控訴。
18.這節(jié)文字中人物的情感的變化，請各用二個(gè)字來概括 ①②③④⑤⑥⑦
19.下列各項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A、寒喧 罪愆 傾刻 披枷戴鎖 B、分辯 訣別 造蘗 望帝啼鵑
C、時(shí)辰 昭障 冤枉 湛湛清天 D、憐憫 枷紐 白練 負(fù)屈銜冤
20.下列詞語中加線的詞釋義有誤的一項(xiàng)是( )
A、磨(搖)旗 只合(應(yīng)該) 錯(cuò)勘(判斷)定 罪愆(罪過)
B、糊突(混淆) 則(只)被 亢(極)旱 餐(吃，挨)刀
C、枷紐(拘束) 天道(規(guī)律) 生埋怨(深深地)
D、笑科(動作) 哥哥行(行走) 著做公的(語助詞)
21.下列戲劇術(shù)語分類不正確的一項(xiàng)是( )
①外(外末) ②端下好 ③云 ④正宮 ⑤滾繡球 ⑥一煞 ⑦唱
⑧正旦 ⑨科(介) ⑩倘秀才 ⑾花臉 ⑿耍孩兒 ⒀鮑老兒 ⒁卜兒
⒂快活三 ⒃凈 ⒄白
A、角色名①⑧⑾⒁⒃ B、角色表演指示 ③⑦⑨⒄
C、宮調(diào)名②④ D、曲牌名⑤⑥⑩⑿⒀⒂
22.下列判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A、關(guān)漢卿，金末元初大都人，著名的戲曲作家，元雜劇的奠基人。他一生創(chuàng)作雜劇六十多種，今存14種，代表作除《竇娥冤》之外，還有《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《單刀會》等。1956年，作者被列入世界文化名人之列。
B、《竇娥冤》全名為《感天動地竇娥冤》，著名雜劇，全劇共四折，開頭有一個(gè)“楔子”(元雜劇在四折以外所增加的短的獨(dú)立段落，一般用在最前面，作為劇情的開端，有時(shí)用在折與折之間，銜接劇情)。課文是全劇的第三折，是矛盾沖突的結(jié)局。
C、“元曲四大家”指的是元代四個(gè)著名的雜劇作家關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸、其中馬致遠(yuǎn)的代表作是《漢宮秋》，鄭光祖的代表作是《倩女離魂》，白樸的代表作是《墻頭馬上》。
D、《竇娥冤》中用到“萇弘化碧”“望帝啼鵑”“六月飛霜”“亢旱三年”四個(gè)典故分別涉及的人物是周朝的萇弘、神話中的杜宇、戰(zhàn)國的鄒衍。漢朝的孝婦。
23. 我國的古典戲曲與古典詩歌一樣，往往借典故表達(dá)思想感情，鑒賞戲曲劇本，就必須注意分析其中的典故。對《竇娥冤》中的四個(gè)典故，分析不當(dāng)?shù)氖? )
A、“萇弘化碧”、“望帝啼鵑”兩個(gè)典故都與“血”有關(guān)，緊承第一樁誓愿而用。萇弘、望帝都是無罪被冤被殺的人，作者借此表現(xiàn)竇娥至死不屈的堅(jiān)強(qiáng)性格。
B、“六月飛霜”“東海孝婦”兩個(gè)典故都是說人間奇冤感天動地，配合竇娥的第二、三兩樁誓愿而用，說明竇娥蒙受了沖天冤情，同時(shí)駁斥了監(jiān)斬官的話。
C、前兩個(gè)典故寫人間怨恨，后兩個(gè)典故寫天地震怒：一個(gè)當(dāng)時(shí)應(yīng)驗(yàn)，一個(gè)后來應(yīng)驗(yàn)。四個(gè)典故，內(nèi)容層層遞進(jìn)，意義由輕而重。
D、四個(gè)典故不僅推動了劇情的發(fā)展，而且表現(xiàn)了竇娥的性格。同時(shí)緊緊扣住了“‘感天’‘動地’竇娥冤”這個(gè)題目的意思。
24. 竇娥的三樁誓愿在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的，作者為什么要這樣寫呢?下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、借助于想象和浪漫主義手法，表達(dá)當(dāng)時(shí)人民群眾強(qiáng)烈要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的愿望。
B、借助于想象和浪漫主義表現(xiàn)手法，反映人民群眾懲治邪惡，保護(hù)善良的心理需求。
C、歷史和時(shí)代的局限，決定了作家只能靠鬼神來解決他們認(rèn)為無法解決的矛盾。
D、歷史和時(shí)代的局限，決定了作家面對無法解決的社會矛盾只能從內(nèi)凡世界去尋求出路。
25.對[端正好]一曲內(nèi)容，分析不當(dāng)?shù)氖? )
A、訴說無端受罪，蒙冤含屈。 B、對命運(yùn)不公天地不公發(fā)出吶喊
C、表達(dá)內(nèi)心極端憤怒 D、不能怨王法，只能怨天地。
26. 婆媳訣別的場面中，有一段發(fā)自竇娥心靈的呼喊：“……這都是我做竇娥的沒時(shí)運(yùn)，不明不暗，負(fù)屈銜冤”，竇娥為什么抱怨自己的命運(yùn)，她這樣說用意是什么?_______________
27.閱讀課文，根據(jù)下列要求找出相關(guān)句子
(1)由寄托到質(zhì)問______ (2)放聲詛咒_________ (3)對天地的否定____ __
答案：
1.鄭光祖 白樸 馬致遠(yuǎn) 2.末 旦 凈 3.曲詞 說白 科介
4.D 5.浪漫主義創(chuàng)作手法
6.(1)科介 稱角色動作 賓白 交代情節(jié)曲詞 抒發(fā)感情 (2)①那 ②不要 ③有什么要緊
(3) A
7.《古》本第一句是陳述語氣，不如《元》本用“何為地”這種質(zhì)問的語氣強(qiáng)烈。《古》本第二句是對天的哀告祈求，《元》本第二句是對天的面對面的指控和否定。總之，《元》本突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，使作品的主題得到了深化，而這正是《古》本的不足之處。
8. 答案 B B項(xiàng)第二句應(yīng)是用反問句指斥天地為什么混淆了壞人和好人。C項(xiàng)應(yīng)結(jié)合劇情理解第五、六句。第五、六句雖然否定了“天地”，但后面天地又使竇娥實(shí)現(xiàn)三大誓愿。這說明竇娥的冤情實(shí)在太大，把天地鬼神都感動了，原劇全名為《感天動地竇娥冤》，其道理恐怕也就在這里吧。
9. 答案 A A項(xiàng)中，鼓，名詞活用為動詞，擊鼓;鑼，名詞活用為動詞，敲鑼;行動，快走;不提防，不料想;B項(xiàng)中，生，深深的;埋怨，同于現(xiàn)代;合，該;糊突，混淆;C項(xiàng)中，行(h2ng)，這邊，那邊;推辭，同于現(xiàn)代;主意，意思，想法;D項(xiàng)中，咱，吧;說話，話可說;陌、阡，與現(xiàn)代同。
10.B(A項(xiàng)“愆”應(yīng)讀“qiān”;C項(xiàng)“偃”應(yīng)讀“yǎn”;D項(xiàng)“通”應(yīng)讀“tòng”。)
11.C(①中的“生”意為“甚、深”;④中的“咱”相當(dāng)于“吧”;⑦中的“薦”意為“祭，超度亡靈”;⑧中的“每”同“們”;⑨中的“斷送”意為“發(fā)送，指殯葬”;⑩“兀那”是“那”的意思。)
12.A(A項(xiàng)中錯(cuò)別字有四：“旋”應(yīng)為“懸”，“辯”應(yīng)為“辨”，“胡”應(yīng)為“糊”，“源”應(yīng)為“淵”;B項(xiàng)中有二：“作”應(yīng)為“做”，“確”應(yīng)為“卻”;C項(xiàng)中有二：“夕”應(yīng)為“歹”，“謂”應(yīng)為“為”;D項(xiàng)中有二：“看”應(yīng)為“勘”，“作”應(yīng)為“做”。)
13.血濺白練 六月飛雪 亢旱三年 萇弘化碧 望帝啼鵑 六月飛雪 東海孝婦 萇弘杜宇 鄒衍 孝婦
14.D(表現(xiàn)竇娥對自己無辜蒙冤的強(qiáng)烈憤怒和堅(jiān)決反抗)
15.不能。因三樁誓愿一樁比一樁深刻，一愿比一愿強(qiáng)烈，層層深入，不容變動
16、a應(yīng)該b混淆c錯(cuò)誤判斷d怎么
17. (答案：D。本段文字從修辭格來看對偶、對比、借喻、借代均有。“清濁”為借喻，“盜跖”“顏淵”為借代;從思想內(nèi)容來看有悲憤、有控訴、有反抗、有否定。A錯(cuò)在“希望天地為她伸冤報(bào)仇的心理”，B錯(cuò)在“對神權(quán)的否定”，C錯(cuò)在“對死亡的悲痛感情”。)
18. (答案：①希望–②困惑–③④⑤⑥控訴–⑦怨嘆)
19.C 20、D 21、C 22、B 23、C 24、C 25、D
26、竇娥這些表白是為了勸慰悲痛欲絕的婆婆，也寧愿自己心頭流血來減少婆婆內(nèi)心的痛苦，這種自我犧牲的精神正是竇娥善良性格的體現(xiàn)。
27、(1)“有日月朝暮懸……可怎生糊突了盜跖、顏淵?”
(2)“為善的受貧窮更命短……卻原來也這般順?biāo)拼?”
(3)“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!”
課后練習(xí)【二】
一、試根據(jù)以下的提示，探討本劇震撼人心的悲劇效果的來源。
1.竇娥的不幸命運(yùn)
2.竇娥的美好品質(zhì)和她含冤被斬之間形成的對比
3.竇娥強(qiáng)烈的抗?fàn)幘?/p>
設(shè)題意圖：意在讓學(xué)生更深刻地體會本劇的悲劇效果，并對本劇的思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧有一個(gè)全面的認(rèn)識。
參考答案：
劇作中竇娥可以說是苦命的化身，她三歲喪母，七歲時(shí)父親用她抵債，給蔡婆做童養(yǎng)媳，十七歲和丈夫完婚，還不到兩年丈夫就去世了，最后更被流氓惡棍糾纏、陷害，惹上人命官司，終于含冤被斬。劇作者把一連串的不幸遭遇集中在一個(gè)人身上，產(chǎn)生濃厚的悲劇效果，極大地引起人們的同情。
竇娥又是一位在道德上近于完美的青年女性，善良、安分原本是她的性格中的主要方面，在和越來越強(qiáng)大的敵對面的斗爭中，她的性格中的清醒、有主見、剛強(qiáng)才突出了出來，可是這些不但不能夠讓她擺脫厄運(yùn)，由于社會顛倒黑白，混淆是非，反而把她推向死亡。如她任官府怎樣嚴(yán)刑拷打，都不肯含冤認(rèn)罪，可為了避免官府對婆婆用刑，她主動屈招。她的善良、剛強(qiáng)到了無以復(fù)加的地步，而她的死期也定了。又如，她很清醒，有主見，堅(jiān)決不肯嫁給張?bào)H兒，即使在張?bào)H兒用人命官司要挾她時(shí)，她也不為所動，情愿和張?bào)H兒“見官”。應(yīng)該說，她的這種做法是正確、果敢的。可是官府并不清正廉明，卻是流氓惡棍的幫兇，不分青紅皂白將她送上法場。這種個(gè)人的道德完美現(xiàn)實(shí)之間存在的尖銳矛盾沖突，是這出悲劇具有濃厚悲劇效果的又一個(gè)因素。
此外，劇作結(jié)構(gòu)精巧，使情節(jié)緊湊集中，主要矛盾沖突突出，以及對主人公竇娥抗?fàn)幘竦膹?qiáng)調(diào)，都是這出悲劇產(chǎn)生震撼人心的效果的部分因素。
二關(guān)漢卿的劇作中的人物語言樸素而富于表現(xiàn)力，不管是唱詞或道白，都很符合人物的身份和性格。仔細(xì)閱讀課文里的第三折，挑選一些精彩語句進(jìn)行賞析。
設(shè)題意圖：讓學(xué)生學(xué)習(xí)品味戲劇里人物的語言。
參考答案：
比如“端正好”“滾繡球”兩支曲詞。這兩支曲詞是竇娥被押赴刑場時(shí)唱的。在和張?bào)H兒、桃杌的斗爭中，竇娥的有主見、剛強(qiáng)，逐漸表現(xiàn)了出來。在被押赴法場的路上，她的委屈和不滿情緒達(dá)到了頂點(diǎn)。在曲詞里，她質(zhì)疑、責(zé)罵天地，既是向天地辯白自己的冤屈，又是對天地沒有主持公道的抗?fàn)帲憩F(xiàn)了她遭受巨大冤屈時(shí)的痛苦不平和滿腔怒火。竇娥不屈的、強(qiáng)烈的斗爭精神得到進(jìn)一步表現(xiàn)。
又如竇娥臨刑前和婆婆訣別時(shí)的一段說白：“婆婆，那張?bào)H兒把毒藥放在羊肚兒湯里，……則是看你死的孩兒面上。”這一段說白完全是年輕媳婦對婆婆的口吻，明白如話，自然真實(shí)，歷來為人們稱道。
再如“快活三”“鮑老兒”兩支曲詞。具體分析見“課文研討”。
三、根據(jù)文意，解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。
1.當(dāng)罵呵，則處分幾句。
2.你敢是不肯，故意將錢鈔哄我?
3.天若是知我情由，怕不待和天瘦。
4.你老人家放精細(xì)著，你掙扎著些兒。
設(shè)題意圖：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文意判斷詞語的意義的能力。
參考答案：
1.數(shù)落、責(zé)備的意思。
2.大概是，莫不是。
3.連，介詞。
4.“清醒”的意思。
四根據(jù)關(guān)卿的《竇娥冤》改編的戲曲作品有不少，其中有的劇作在情節(jié)上和原劇相比有較大改動。下面是程硯秋改編的京劇《六月雪》的主要劇情(有兩種結(jié)尾)，試和原作進(jìn)行比較，說說你認(rèn)為哪一種最好，并談?wù)劺碛伞?/p>
秀才蔡昌宗進(jìn)京趕考，傭戶張氏之子驢兒隨往。驢兒垂涎昌宗之妻竇娥，途中將昌宗推入河中，回家假說昌宗失足落水而死。蔡母悲痛成病，想吃羊肚湯，驢兒又在湯內(nèi)暗放毒藥，不想被驢兒的母親吃下，當(dāng)即身亡。驢兒于是誣告說蔡母殺害了他母親，縣官動用嚴(yán)刑逼供。竇娥不忍婆婆受苦，挺身含冤代罪，被判斬刑。行刑正值六月，忽然天降大雪，縣官驚恐異常。竇娥的父親竇天章，時(shí)任八府巡按，前來楚州巡查，解救了竇娥，同時(shí)，蔡昌宗也并沒有死，竇娥一家團(tuán)圓。(另一種結(jié)尾是：竇天章來楚州一帶巡查時(shí)，鄉(xiāng)民替竇娥喊冤，于是將張?bào)H兒抓獲。但當(dāng)他趕去搭救竇娥時(shí)，竇娥已屈死于刑刀之下。)
設(shè)題意圖：讓學(xué)生注意關(guān)漢卿原作是怎樣用人物身世之苦來加重劇作悲劇氣氛的，并加深對原作中竇娥強(qiáng)烈斗爭精神的體會。
參考答案：
兩劇情節(jié)上的主要不同之處：《六月雪》里竇娥是秀才蔡昌宗的妻子，《竇娥冤》里竇娥先做童養(yǎng)媳，成婚后不到兩年丈夫就去世;《六月雪》里張?bào)H兒在官府上誣告的是蔡母，《竇娥冤》里張?bào)H兒誣告的是竇娥;《六月雪》里，竇娥在臨刑前沒有發(fā)三樁誓愿，天降大雪并不是應(yīng)了她的誓愿。結(jié)尾部分兩劇差別更大：以“大團(tuán)圓”結(jié)尾的《六月雪》，竇娥的父親竇天章及時(shí)趕到，將她解救了，竇娥夫妻、父女團(tuán)圓;以竇娥被斬結(jié)尾的《六月雪》，鄉(xiāng)民為竇娥喊冤，竇天章抓獲張?bào)H兒，卻沒能來得及搭救竇娥，竇娥屈死。《六月雪》的兩種結(jié)尾，竇娥的冤屈都很快被查明，沒有了竇娥鬼魂伸冤報(bào)仇的情節(jié)。
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