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中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌五首學(xué)案
【疑難探究】
1． ①歸結(jié)要點(diǎn)：第二節(jié)：一個(gè)“金”字把夕陽(yáng)的光輝照耀著柳樹所形成的特有的色彩傳神的表達(dá)出來(lái)，把柳樹比做夕陽(yáng)中的新娘，形象逼真的寫出了夕陽(yáng)下的柳樹的美好姿態(tài)，也寫出了詩(shī)人對(duì)康橋濃烈而溫柔的愛(ài)。第三節(jié)：甘心做一條水草，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)康河的無(wú)限留戀。
②歸結(jié)要點(diǎn)：因?yàn)榭岛犹利惲耍股⑿枪狻⑺荨⒔鹆⑸钐独锏那迦⒉屎缛喑傻膲?mèng)……寧?kù)o而和諧。此時(shí)此刻的靜默與無(wú)言，正式一曲深情的別離歌，是對(duì)康橋最美的告別。詩(shī)人的心境已與康橋合為一體，形成一種特有的意境，作者不愿打破這種特有的氛圍，所以“不能放歌”。
2．歸結(jié)要點(diǎn)：首先，詩(shī)人避開了一般別離詩(shī)的告別對(duì)象。他做別離的不是人，而是“西天的云彩”給人清新飄逸之感；其次，詩(shī)人為別離創(chuàng)造了一種特殊的氣氛。以“輕輕”“悄悄”“沉默”造成一種寂然無(wú)聲的寂靜環(huán)境，排除了因“傷別離”而產(chǎn)生的沉重感，增加了飄逸的成分。第三，獨(dú)具特色的意象選擇。詩(shī)人避開了送行的人，周圍的高樓大廈、車水馬龍等平常物象，而選取了云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出了一種清新感。
背誦默寫：
（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
（2）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”
（3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
詩(shī)歌鑒賞：
（一）
1、答：夜之長(zhǎng)、夜之深、夜之涼等多種復(fù)雜的感受。
2、答：令人如臨其境，如感其情。
（二）
“眾鳥”飛“盡”，“孤云”飄遠(yuǎn)，詩(shī)人通過(guò)眼前之景，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寂靜的自然世界（3分）；勾畫了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的形象（3分）。（意思對(duì)即可）
【閱讀提升】
1答案：軍閥混戰(zhàn)時(shí)期的舊中國(guó)。
2答案：用翡翠、桃花、羅綺、云霞等美麗的意象表現(xiàn)丑惡的事物。使這些丑惡的事物在這些美麗的意象的襯托之下，顯得更加丑惡。
3答案：表達(dá)了一腔憤激之情。作者在回國(guó)之后，看到祖國(guó)腐朽破爛成如此模樣，愛(ài)之深而恨之切，一腔憤激之情便油然而生。
【語(yǔ)言表達(dá)】
1．②④①③⑥⑤
2．例：家庭小集體，集體大家庭，嘗遍生活酸甜苦辣； 課堂小天地，天地大課堂，做透學(xué)問(wèn)中外古今。
3．山西投入6.9億元改造農(nóng)村中小學(xué)危房
【寫作訓(xùn)練】（略）
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