小學(xué)生的現(xiàn)代詩
小學(xué)生的現(xiàn)代詩1
父親，我愛你，你的性格，你的脾氣;
你的慈祥，你的嚴(yán)厲;
父親，我愛你，你的基因，你的氣息;
你的倔強(qiáng)，你的剛毅;
父親，我愛你，在你的目光中我長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的我才真正讀懂了你;
父親，我愛你，從部隊(duì)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工廠、機(jī)關(guān)……，你的本色不改，哪兒都留下閃光的.足跡;
父親，我愛你，像你一樣光明磊落、品行如一，像你一樣執(zhí)著，酷愛學(xué)習(xí);
父親，我愛你，像你一樣清廉如水，剛正自律;
像你一樣無私無畏，傲然屹立;
父親，我愛你，濃濃的情結(jié)，深深的記憶;
父親，我愛你，你的話銘刻在我心里，沿著你的足跡勇往直前走到底;
父親，我愛你，我和你永遠(yuǎn)在一起。
小學(xué)生的現(xiàn)代詩2
回憶，如同歲月長(zhǎng)河里的小土墻，縫隙中，藏著兒時(shí)的快樂憂傷；
回憶，像是光陰故事里的毛草房，手指間，看得見你年輕的臉龐；
回憶，宛若一塊經(jīng)年壯美的沉香，疤結(jié)里，雋刻著你生命的擔(dān)當(dāng)……
回憶，猶如你堅(jiān)實(shí)寬廣的.臂膀，支撐著我漂泊到遠(yuǎn)方；
回憶，仿似你鏗鏘有力的聲響，填滿我思念你的心房。
可是，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，你就變了模樣，不復(fù)昔日的榮光；
雙鬢染上了風(fēng)霜；
面容刻滿了滄桑……
可是，不管年華蹁躚復(fù)往，無論兒子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，你始終是我一生的榜樣，在我內(nèi)心的最深處珍藏！
小學(xué)生的現(xiàn)代詩3
好的陪伴無聲
卻如影隨形
就像睫毛和眼睛
保護(hù)你不受傷害
守住你的大門
擋下所有的塵埃
你睜開，我眨動(dòng)著為你歡呼
你閉著，我安靜地給你喝彩
好的陪伴像紅花和綠葉
同氣連枝唯美和諧
又綻放著各自的風(fēng)采
什么也不說
陪伴一直都在
葉的綠意生機(jī)勃勃
花的嬌美姹紫嫣紅
陪伴是無聲的`守候
淡淡的，常忽略它的存在
卻異常的溫暖
你在，樹就綠天就藍(lán)花兒朵朵開
你在，風(fēng)就輕云就淡艷陽暖心懷
有你陪伴，心中就寧靜安然
有你陪伴，歲月就靜好無礙
有你陪伴，天地就豁然開朗
有你陪伴，生活就喜樂開懷
小學(xué)生歌頌陪伴現(xiàn)代詩歌
小學(xué)生的現(xiàn)代詩4
兒時(shí)，父親就是一頭牛
我就是一只猴子
母親就是一只羊
妹妹就是一只雞
牛的背上駝著的是羊
羊的背上駝著的'是猴子
猴子的背上駝著的是雞
我們的家庭就是一層寶塔
每天，只見父親駝上這層寶塔
在沉著氣搖著尾巴邁開大步地走
成人時(shí)，父親就是一座高山
我就是一柄登山杖
他告訴我上山有條崎嶇的路
半山路里有小歇的礤蹬石
苦了累了可以在上面休息一會(huì)
但不能一蹶不振。這樣
山風(fēng)和雷雨到來時(shí)
他也會(huì)跟著一同發(fā)作
當(dāng)我爬到山頂時(shí)
他欣然地以我為峰
成人后，父親就是一條船
他和我同時(shí)離岸
我往上游劃去
他往下游劃去
當(dāng)他的帆點(diǎn)消失在波岸
我回頭去呼望著時(shí)
只見那邊寂寞的草木叢里
就是他的新房。這時(shí)
河道里翻滾著的洪浪
一半是水，一半是他的牽掛與祈盼……
小學(xué)生的現(xiàn)代詩5
夜里我擁作一朵玫瑰
悄悄潛入你那夢(mèng)幻
如果我是蝶
那我是出生在你夢(mèng)里的
我輕輕翩飛
落上那閃著銀光的發(fā)梢
輕輕的地與花香共舞
贈(zèng)你一刻溫馨安寧
我知道這時(shí)的’你是笑著的`
嘴角上揚(yáng)起一個(gè)美麗的弧
是夢(mèng)見我了么？還是嗅到玫瑰的芬芳？
我只是微笑默默不語
這一夜我在夢(mèng)中陪伴
小學(xué)生的現(xiàn)代詩6
一輛黑色汽車
跑在火車道上
或者粉碎
或者發(fā)放邊疆
一個(gè)簽證
隱居外鄉(xiāng)
黑色的
幽靈一樣
在高速公路上
沖破一個(gè)個(gè)封鎖線
一幢幢新的樓房
新農(nóng)村在窗口劃過
盼望
拿起清醒
一飲而盡
激動(dòng)的`心正在飛翔
期盼
三G帶進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)
小學(xué)生的現(xiàn)代詩7
母親打來電話
端午節(jié)回來嗎
我說
不回了
母親在電話的那頭
輕輕地
恩了一聲
良久，沒有說話
我真恨自己
嘴太快
我這一句沒有想好的話
嗆了母親一下
母親不知道屈原
也不知道三閭大夫
但她知道每年的端午節(jié)
兒女們都喜歡吃她親手包的粽子
端午節(jié)的現(xiàn)代詩歌5
六月里，朝霞映染的今天
艾葉包裹著甜甜的心愿
傾聽糯米相連的情意
暖暖的祝福
縮短了時(shí)空的距離
思念啊
染紅天邊的云霞
一縷粽香飄到你的心上
只想，只想
快樂暖著守望的目光
甜蜜
繞著相知韻清
只想，只想
將這份溫馨
灑滿關(guān)愛的`天空
芬芳里攜起誼水情長(zhǎng)
只想，只想
就這樣守著一池碧水
用淡雅清秀的蓮香潤(rùn)筆
和你一起，和你一起
舞墨飛花
讓靈魂
在波光靈動(dòng)的純凈里
自由吟哦
捧起一縷蘭香
滴翠成章
聽生命在我們的詩歌里
幸福的歌唱
小學(xué)生的現(xiàn)代詩8
【落葉，是秋天的偏旁】
沒有落葉的秋天
是單調(diào)的
是不完整的
沒有落葉的秋天
到處都是錯(cuò)別字
枯黃的小草
干巴巴的樹木
呼嘯的.寒風(fēng)
整個(gè)秋天
沒有了生機(jī)盎然
像冰冷的心房
渴望孵化
孤獨(dú)的部首
渴望著
渴望著
渴望著偏旁的歸來
而此時(shí)，落葉來了
他是秋天最美的裝飾品
使一整個(gè)秋天
變得豐富多彩
變得五彩繽紛
變得如此意味深長(zhǎng)
落葉，秋天的必需品那樣才是一個(gè)完整的秋天真正的秋天
小學(xué)生的現(xiàn)代詩9
1、《笑》
林徽因
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
2、《等你，在雨中》
余光中
等你，在雨中，
在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏，
隔著這樣的細(xì)雨
永恒，剎那，剎那，永恒
等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，
等你，在剎那，在永恒
如果你的手在我的手里，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會(huì)說，小情人
諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮
這只手應(yīng)該
搖一柄桂漿，在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點(diǎn)了忽然你走來
步雨后的紅蓮，翩翩，你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里，有韻地，你走來
3、《星》
廢名
滿天的星，
顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。
清晨醒來是冬夜夢(mèng)中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
4、《一位小學(xué)生的詩》
董歌
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線
兩點(diǎn)相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫詩
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為你寫詩
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現(xiàn)，不為人知
讓生命常青，我為你寫詩
希望在未來
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創(chuàng)新，我為你寫詩
5、《小學(xué)生唱》
凌迪
唱才六歲，
就讀于某小學(xué)一年級(jí)
自入學(xué)那天起，
一只沉甸甸的書包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的一部分
每天早上六點(diǎn)，
就被那只大嗓門的鬧鐘
從香噴噴的夢(mèng)中喊醒
睡眼惺忪地，
又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進(jìn)了校門
放學(xué)了，
吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍
逼得他無處藏身
有幾次深夜里，他還一邊打著盹
一邊與大腦袋的問號(hào)扳手勁呢
對(duì)于六歲的唱，
去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多么彌足珍貴的事啊
望著他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無奈的嘆息……
6、《懷戀學(xué)生時(shí)代》
當(dāng)黑色的浪陣陣襲來
我們才發(fā)覺
早已陷入生活的海洋
美好的學(xué)生時(shí)代
眨眼，已成為親切的懷戀
金色的夢(mèng)想
張開柔弱的翅膀
灰色的苦楚
不能阻擋
年少輕狂
似上帝的玩笑
一張照片的瞬間
夢(mèng)想化成灰色
十八年的夢(mèng)
驚醒，破碎
飄散于燈紅酒綠
只有黑色的畢業(yè)照
角落里
記載著往日的光
7、《小學(xué)生》
陳煒潘
小學(xué)生苦心種植著的
逃學(xué)
陰雨中盛開出花朵
一顆顆
在老師巴掌大的評(píng)語里
堆疊
昏暗的燈光里
也變得昏暗了
只能看見小學(xué)生
被打腫了的.臉
眼角
一道道血痕
睜大著的眼睛
直視一片蔚藍(lán)的天空
還在癡笑
8、《給學(xué)生》
為愛注進(jìn)深深的傷
別說作業(yè)太多
我也有過初三生活
苦亦苦 樂亦樂
只攜著父母的寄托
一步一個(gè)階梯往前走
貪玩嘛 別說
學(xué)習(xí)的機(jī)遇很容易錯(cuò)過
請(qǐng)找回花季里真實(shí)的自我
努力去拼搏
相信有付出就會(huì)有收獲
別說老師太羅嗦
既然我選擇了
傳道授業(yè)解惑
我就要負(fù)起責(zé)任
把你們這些祖國(guó)的花朵
引向立體的探索
讓你們遨游在知識(shí)的宇宙
別說作業(yè)太多
我只想把知識(shí)傳播
別說老師太羅嗦
我只想把汗水變成碩果
祖國(guó)的明天還待你們?nèi)ラ_拓
9、《我的學(xué)生》
正方的教室
正方的講臺(tái)
方正一堆堆課題
一只只螞蟻方格里
穿來穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿泥土的夢(mèng)
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的游戲
10、《雨》
打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地
又弱又小的麥子！
然后在神像前把火把熄滅
我們沉默地靠在一起
你是一個(gè)仙女 住在莊園的深處
月亮 你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花
在南方的天空上游泳
在夜里游泳 越過我的頭頂
高地的小村莊又小又貧窮
象一顆麥子
象一把傘
傘中裸體少女沉默不語
貧窮孤獨(dú)的少女 象女王一樣 住在一把傘中
陽光和雨水只能給你塵土和泥濘
你在傘中 躲開一切
拒絕淚水和回憶
小學(xué)生的現(xiàn)代詩10
零落的葉兒
是否還燃燒著熊熊的`生命之火
未填詞的承諾
空收寂寞的執(zhí)著
錯(cuò)過記憶中的夢(mèng)
風(fēng)也記載著時(shí)間的罪過
給我一個(gè)記憶
我想洗滌從前
給我一份沉默
我想埋葬現(xiàn)在
給我一份執(zhí)著
我想點(diǎn)燃未來
也兒說：我也曾夢(mèng)過
小學(xué)生的現(xiàn)代詩11
抬起頭
藍(lán)天中白云一片
相信未來
雷聲從四川的震區(qū)轟來
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的航程
駛過了陰影線
老水手握住了太陽的溫情
過去與未來
在搏斗中新生
到達(dá)了荒野莽原
追尋
古老的質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的'童年之夢(mèng)
自我否定之否定
文明又文明
無畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的意志
重組了我的青春
小學(xué)生的現(xiàn)代詩12
大為驚訝的無法無天
一致通過
手印就是希望
即將爆炸的手榴彈
兩條道路
較量一番
匯報(bào)了一生的苦難
苦惱了一世的饑寒
好漢做事好漢當(dāng)
頑固不化的農(nóng)田
驚呆的不只是你我
而是一個(gè)世界
能解決溫飽
能走向世界的金錢
旋轉(zhuǎn)
沉默
白貓與黑貓誰能走在前面
制止了一次一次的富強(qiáng)
終于爆發(fā)了
莊稼人有莊稼人的傲岸
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩3忠實(shí)的聽友
快樂的助力車
在一個(gè)傍晚從麻城出發(fā)
聽城市的喧囂
不平凡的'業(yè)績(jī)
充滿愛的陽光
針對(duì)節(jié)目的內(nèi)容
我無言以對(duì)
不容許再拖
打造一個(gè)百年老店
到達(dá)宋埠的夜晚
我聽見如水的明眸
深情地融進(jìn)我的秋天
小學(xué)生的現(xiàn)代詩13
墩煌石窟
象馬肚子下
掛著一只只木桶
乳汁的聲音滴破耳朵——
象遠(yuǎn)方草原上撕破耳朵的人
來到這最后的山谷
他撕破的耳朵上
懸掛著耳朵
墩煌是千年以前
起了大火的森林
在陌生的山谷
在最后的桑林——我交換
食鹽和糧食的地方
我筑下巖洞在死亡之前畫上你
最后一個(gè)美男子的形象
為了一只目松鼠
為了一只母蜜蜂
為了讓她們?cè)诖禾煸俅螒言?/p>
海水沒頂
原始的媽媽
躲避一位農(nóng)民
把他的柴刀丟在地里
把自己的.嬰兒溺死井中
田地任其荒蕪燈上我恍惚遇見這個(gè)靈魂
跳上大海而去
大海在糧倉上洶涌
似乎我和我的父親
雪白的頭發(fā)在燃燒
七月的大海
老鄉(xiāng)們誰能在大海上見到你們真是幸福!
我們?nèi)急撑盐覀冏约旱墓枢l(xiāng)
我們會(huì)把幸福當(dāng)成祖?zhèn)鞯穆殬I(yè)
方下手中痛苦的詩
今天的白浪真大!老鄉(xiāng)們他高過你們的糧倉
如果我中止訴說如果我意外的忘卻了你
把我的故鄉(xiāng)拋在一邊
我連自己都放棄更不會(huì)回到秋收農(nóng)民的家中
在七月我總能突然回到荒涼
趕上最后一次
我戴上帽子穿上泳裝安靜的死亡
在七月我總能突然回到荒涼
吊半坡并給擅入都市的農(nóng)民
小學(xué)生的現(xiàn)代詩14
庸俗地靠近
風(fēng)拖動(dòng)她的心
在朦朧中
霧色的'思想染紅
蒼白的一瞬留在了路邊
迅速的回避
一步步地退后
直到一個(gè)無人的角落
幽靜的書齋里
她來了
而我卻剛剛離開
在花香中默然而去
小學(xué)生的現(xiàn)代詩15
《我學(xué)寫字》
當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。 當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的`小練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。
當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，兩只蝴蝶旋舞著，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。
要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，我個(gè)兒最高，身體最棒，什麼事我全能干得頂呱呱。
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