贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)

(優(yōu)秀)贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)1

　　園丁

　　這個(gè)愛(ài)稱，我依然深懷感恩

　　我們的`寶貝就是一朵花

　　需要你精心侍弄

　　你、我、他

　　共享一個(gè)太陽(yáng)，共沐一方月色

　　春天是我們共同喜愛(ài)的

　　秋天是我們一起期待的

　　你守著他們

　　萬(wàn)頃的良田交給你

　　世界交給你

　　最純潔的語(yǔ)言，你說(shuō)

　　最高的愛(ài)戴，請(qǐng)你領(lǐng)受

　　河水清清，繞過(guò)你窗外

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)2

　　1、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

　　2 、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

　　3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱

　　4 、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈

　　5 、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈。

　　6 、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的.心靈才有健康的行為。烏申斯基

　　7 、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎�是這些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)3

　　小時(shí)候知道你的威嚴(yán)時(shí)刻想著你的教鞭

　　一不小心落到我的手心讓我記得上課要專心作業(yè)要按時(shí)

　　不然就要接受懲罰

　　老師

　　有你我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己長(zhǎng)大以后才懂得這是慈祥在嚴(yán)厲的.后面隱藏著深深的愛(ài)老師，老師

　　有一種愛(ài)叫作大愛(ài)無(wú)疆老師，老師

　　有一種愛(ài)叫作桃李滿天下小時(shí)候知道你的嚴(yán)厲不時(shí)想起你的責(zé)問(wèn)不達(dá)要求就要留堂補(bǔ)習(xí)讓我記得上課積極舉手錯(cuò)題馬上更正才不辜負(fù)父母的情意老師

　　有你我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己長(zhǎng)大以后才懂得這是慈祥在嚴(yán)厲的后面隱藏著深深的愛(ài)老師，老師

　　有一種愛(ài)叫作大愛(ài)無(wú)疆老師，老師

　　有一種愛(ài)叫作桃李滿天下

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)4

　　今天是教師節(jié)，

　　深深感謝老師當(dāng)初的諄諄教誨，

　　師恩難忘啊！

　　憶曾經(jīng)，

　　高中畢業(yè)，

　　高考了要填志愿。

　　老師囑咐我：你最好

　　填師范院校。

　　我與師說(shuō)，

　　我不適合教書。當(dāng)時(shí)老師心里有多不悅，

　　“你想怎么填就怎么填吧，我不管了”

　　老師生氣地對(duì)我說(shuō)。

　　很多年過(guò)去了，

　　至今、師言猶在耳也。

　　現(xiàn)在想來(lái) 也許老師當(dāng)初給我的選擇是對(duì)的，

　　可能我更適合老師的職業(yè)。

　　雖然是教書育人，不會(huì)象今天這樣時(shí)不時(shí)的顛沛。

　　我違背了師言，

　　懵懂的我，

　　任性地選擇了學(xué)校與專業(yè)。

　　因?yàn)楫?dāng)初只想考個(gè)中專，

　　哪怕是飛不到遠(yuǎn)方，

　　也要飛到山外去，

　　未曾想過(guò)還能考上大學(xué)。

　　后來(lái)盡管有些許不如意，

　　但人生就是這樣，

　　也許在某些方面如意了，

　　另一方面也不一定如意。

　　老師已經(jīng)作古多年了，

　　仍時(shí)不時(shí)地想起老師的身影。

　　師恩難忘啊。

　　在教師節(jié)的今天，

　　特向我的`老師表達(dá)我最真摯的謝意！

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)5

　　三年前的一天

　　我家baby

　　蹦蹦跳跳地

　　來(lái)到這里

　　那一天

　　無(wú)論是羞怯的“膽小鬼”

　　還是活潑的“小淘氣”

　　無(wú)論是美麗的“小公主”

　　還是威風(fēng)的“小皇帝”

　　……

　　都一起來(lái)到這里

　　從那天起

　　敬愛(ài)的老師

　　您的臉上

　　寫滿了歡迎

　　堆滿了笑意

　　您用溫暖的目光

　　告訴孩子

　　不論你來(lái)自黃土地

　　還是黑土地

　　還是紅土地

　　你都是一朵花兒

　　你注定美麗

　　您說(shuō)

　　花期或早或遲

　　都沒(méi)有關(guān)系

　　慢慢地開(kāi)吧

　　我耐心地等著哩

　　您說(shuō)

　　花香或濃或淡

　　都不必在意

　　自由地散發(fā)吧

　　我醉心地嗅著哩

　　您說(shuō)

　　花色萬(wàn)紫千紅

　　不該只眷顧其一

　　少了哪一種

　　春天都會(huì)少一分美麗

　　花兒冷了

　　有陽(yáng)光

　　花兒餓了

　　有春泥

　　花兒渴了

　　有雨滴

　　您知曉花性

　　您熟悉花期

　　您心田上的每一朵花兒

　　都關(guān)于美麗

　　您把花兒們擁入懷中

　　像鳥媽媽摟著小鳥

　　像雞媽媽護(hù)著小雞

　　花兒們感受著您的體溫

　　這體溫

　　一直暖到心里

　　百花叢中

　　您像辛勤、奉獻(xiàn)的蜜蜂

　　伴著春風(fēng)

　　翩翩舞步起

　　和著花語(yǔ)

　　甜甜歌聲如蜜

　　授粉，授粉

　　釀蜜，釀蜜

　　睡床前

　　您像溫柔的媽咪

　　您輕聲地說(shuō)

　　睡吧，睡吧

　　我在夢(mèng)鄉(xiāng)等你

　　就這樣

　　您們一起

　　上課

　　游戲

　　忙碌

　　休息

　　三年了

　　怎能忘記

　　您以愛(ài)心為畫筆

　　用大手握著小手

　　一起描繪多彩的孩提

　　您以餐盤為課本

　　用行動(dòng)詮釋

　　米粒背后的汗滴

　　三年了

　　怎能忘記

　　您為孩子擦干淚水

　　您幫孩子把褲子提起

　　您教孩子把小手洗干凈

　　您給孩子擦過(guò)鼻涕

　　您與孩子共進(jìn)午餐

　　您同孩子一起游戲

　　您傳授孩子文化知識(shí)

　　您引導(dǎo)孩子略知情理

　　您面對(duì)再淘氣的.孩子

　　都不會(huì)真的生氣

　　三年了

　　怎能忘記

　　輪胎上滾圓了幼年的美夢(mèng)

　　教室里喚醒了求知的好奇

　　飯桌上盛滿了成長(zhǎng)的維C

　　被窩里暖出了漸豐的羽翼

　　手工課上發(fā)現(xiàn)著動(dòng)手的欣喜

　　積木上壘積著創(chuàng)造的“奇跡”

　　墻壁上訴說(shuō)著稚拙的創(chuàng)意

　　滑滑梯上刻錄著歡快的記憶

　　其實(shí)

　　幼兒園里

　　只有春天

　　沒(méi)有冬季

　　只有相逢

　　沒(méi)有別離

　　從這里出發(fā)

　　下一站

　　依然叫“春天里”

　　今天

　　我們不會(huì)畢業(yè)

　　因?yàn)?/p>

　　說(shuō)好的

　　我們永遠(yuǎn)在一起!

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)6

　　小時(shí)候知道你的威嚴(yán)

　　時(shí)刻想著你的教鞭

　　一不小心落到我的手心

　　讓我記得上課要專心

　　作業(yè)要按時(shí)

　　不然就要接受懲罰

　　老師

　　有你我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己

　　長(zhǎng)大以后才懂得這是慈祥

　　在嚴(yán)厲的后面

　　隱藏著深深的.愛(ài)

　　老師，老師

　　有一種愛(ài)叫作大愛(ài)無(wú)疆

　　老師，老師

　　有一種愛(ài)叫作桃李滿天下

　　小時(shí)候知道你的嚴(yán)厲

　　不時(shí)想起你的責(zé)問(wèn)

　　不達(dá)要求就要留堂補(bǔ)習(xí)

　　讓我記得上課積極舉手

　　錯(cuò)題馬上更正

　　才不辜負(fù)父母的情意

　　老師

　　有你我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己

　　長(zhǎng)大以后才懂得這是慈祥

　　在嚴(yán)厲的后面

　　隱藏著深深的愛(ài)

　　老師，老師

　　有一種愛(ài)叫作大愛(ài)無(wú)疆

　　老師，老師

　　有一種愛(ài)叫作桃李滿天下

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)7

　　迎著朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望；

　　伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。

　　無(wú)論白晝、黑夜，不管嚴(yán)寒、酷暑。

　　您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，您同知識(shí)搏斗。

　　在人生征途中，您始終堅(jiān)信

　　天高任鳥飛，愛(ài)拼才會(huì)贏。

　　老師啊！老師，是您

　　把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的'殿堂，把我們送到成功的彼岸。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)8

　　1、《老師的微笑》

　　老師的微笑

　　是風(fēng)中的帆

　　沒(méi)有風(fēng)

　　哪有起航的船

　　是晨曦的露珠

　　沒(méi)有露珠

　　哪有折射出的七彩陽(yáng)光

　　老師的微笑是學(xué)生心中的糖

　　沒(méi)有糖

　　哪能嘗出口中的甜

　　老師的微笑

　　是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏

　　沒(méi)有夢(mèng)

　　哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

　　2、《教師頌》

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽(yáng)

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂(lè)的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是臘燭，閃耀微弱的燭光；

　　你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

　　啊！

　　老師——

　　你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光；

　　啊！

　　老師——

　　你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！

　　老師，辛苦了

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的.人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

　　3、《老師，媽媽》

　　老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。

　　在您眼里，我們都是孩子。

　　在您心里，我們都是寶貝。您不僅給了我知識(shí)，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛(ài)。

　　在您無(wú)數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。

　　在您燦爛的微笑里，我增添了信心。

　　我愛(ài)您老師，我愛(ài)您媽媽。

　　4、《歌唱祖國(guó)》

　　我的祖國(guó)，可愛(ài)的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

　　我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。

　　我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。

　　5、《校園早晨》

　　風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

　　大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，背著書包，和同學(xué)們有說(shuō)有笑。

　　大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，拿著零食，津津有味的吃著。

　　小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，背著五顏六色的書包，和同學(xué)們玩著游戲。

　　動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。

　　老師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，新的一天開(kāi)始了。

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)9

　　愛(ài)你的笑容，愛(ài)你的和諧，愛(ài)你的豁達(dá)。

　　愛(ài)你，愛(ài)你的態(tài)度，愛(ài)你的熱誠(chéng)，愛(ài)你的誠(chéng)意。

　　愛(ài)你，愛(ài)你的`冷靜，愛(ài)你的穩(wěn)重，愛(ài)你的理智。

　　愛(ài)你，愛(ài)你的心智，愛(ài)你的智慧，愛(ài)你的和平。

　　愛(ài)你，沒(méi)有原因，沒(méi)有道理，沒(méi)有要求！就是愛(ài)你！

　　愛(ài)一個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何條件。

　　愛(ài)一個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，外表不重要。

　　愛(ài)一個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，年齡不是問(wèn)題。

　　愛(ài)一個(gè)人，多我來(lái)說(shuō)，金錢靠邊站。

　　你讓我愛(ài)你，是因?yàn)椋�你�?ài)笑。

　　你讓我愛(ài)你，是因?yàn)椋�你欣賞我笑。

　　你讓我愛(ài)你，是因?yàn)椋�你認(rèn)為我很棒。

　　你讓我愛(ài)你，是因?yàn)椋�你欣賞我幽默。

　　你讓我愛(ài)你，是因?yàn)椋�你理解我�?duì)知識(shí)的渴求。

　　你讓我愛(ài)你，是因?yàn)椋�你了解我不�?zhēng)的性格

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)10

　　平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是秀麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車��?滿天星就是我們，老師是我們心中永久盛開(kāi)的花朵。

　　燒干之后神靈仍在念著你

　　燭臺(tái)之上落滿的灰塵，風(fēng)中有幸福的歌聲

　　這個(gè)季節(jié)永久握緊春天的溫暖

　　神靈仍在想著你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)

　　你的名字永久都是一盞明燈

　　永久都是發(fā)光之前的口號(hào)

　　今生我沉浸在你的啟示里

　　把陽(yáng)光和雨露滴進(jìn)干渴的心中

　　直至桃李滿天下，腳下踏平的那條蹊徑

　　仍在沉默不語(yǔ)，仍在思念著你

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)11

　　老師，用你的無(wú)私，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門。用你的智慧充實(shí)我空洞的大腦，讓我的人生不在無(wú)知愚鈍。老師，三尺講臺(tái)，不辭勞辛。每個(gè)學(xué)子心里烙下深深的印，伴我成長(zhǎng)，伴我在人生的路上旅行。老師，你用博大的胸懷溫暖我幼小的心靈，用你口舌教我們做人的真諦，從小學(xué)到大學(xué)，永遠(yuǎn)的恩情，永遠(yuǎn)的'知識(shí)根。謝謝所有的老師，你們辛苦了。

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)12

　　《長(zhǎng)大后我就成了你》

　　[after growing up, I became you]

　　一寸一寸的粉筆

　　Inch by inch.

　　染白你的頭發(fā)

　　White dye your hair

　　騰然而起點(diǎn)燃成燭

　　Teng however lit a candle

　　照亮別人

　　To give light to others

　　讓一個(gè)一個(gè)象形文字

　　Let a hieroglyph

　　成為你走過(guò)的腳印

　　Be your footprints

　　攀上崖頂

　　To climb the cliff top

　　讓后來(lái)者踏上您的雙肩

　　Then let those who are on your shoulders

　　送一批批學(xué)子上路

　　A group of students on the road

　　閃閃的星星

　　Twinkling stars

　　放射著絢麗璀璨

　　Radiation with a beautiful and bright

　　用盡最后一點(diǎn)余熱

　　The exhaustion of the last point heat

　　這就是老師的'一生

　　This is the teacher's life

　　人類靈魂的工程師啊!

　　The engineer of the human soul!

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)13

　　【長(zhǎng)大后我就成了你】

　　一寸一寸的粉筆

　　染白你的頭發(fā)

　　騰然而起點(diǎn)燃成燭

　　照亮別人

　　讓一個(gè)一個(gè)象形文字

　　成為你走過(guò)的腳印

　　攀上崖頂

　　讓后來(lái)者踏上您的雙肩

　　送一批批學(xué)子上路

　　閃閃的星星

　　放射著絢麗璀璨

　　用盡最后一點(diǎn)余熱

　　這就是老師的一生

　　人類靈魂的工程師啊！

　　【楊老師】

　　灰色的瓦塊

　　掉進(jìn)了秋天的雨中

　　綠苔結(jié)成了思念

　　過(guò)濾掉歲月的塵埃

　　一滴滴清純的水珠

　　從房檐流下

　　滋潤(rùn)著又一個(gè)豐收

　　風(fēng)吹皺了窗紙

　　燭光的影子搖碎

　　三更的蟲吟

　　把一個(gè)身影放大

　　握在手中的筆

　　枕著銀色的發(fā)鬢

　　構(gòu)思天亮后的課程

　　粉筆和黑板結(jié)合

　　書本和聲音結(jié)合

　　永遠(yuǎn)是教室里的旋律

　　一個(gè)消瘦的身子

　　飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅

　　只為綠蔭下的桃李

　　綴滿天下的果園

　　也為一個(gè)

　　一生期盼的名分

　　公辦教師

　　【教師頌 】

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽(yáng)

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂(lè)的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　【贊美老師】

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

　　因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

　　老師 您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回HOME

　　老師 您是天使

　　【贊美老師】

　　九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

　　我們牢記九月，

　　因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠(chéng)的祝福聲中，

　　請(qǐng)您干杯。

　　九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

　　請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

　　所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

　　【贊美老師】

　　你獻(xiàn)上一朵花，

　　我獻(xiàn)上一朵花，

　　讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

　　獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

　　是您給了種子，

　　太陽(yáng)般的溫暖；

　　是您用汗水，

　　把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，

　　閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，

　　把歡樂(lè)帶給了大家。

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)記住你的情；

　　無(wú)論我們走到哪兒。

　　永遠(yuǎn)記住您的話。

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)是您的.一朵花。

　　【贊美老師】

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

　　老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

　　老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

　　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

　　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

　　老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.

　　【老師，辛苦了】

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

　　我也只能幫到這里了老 師

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，

　　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

　　而我們?cè)僦�吮吸著�?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

　　【獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī) 】

　　九月果香

　　九月菊黃

　　九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望

　　九月我們收集陽(yáng)光

　　九月我們深情頌唱

　　九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

　　九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

　　九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章

　　九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳

　　九月讓我們從此不敢遺忘

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

　　九月我們守著豐收的麥浪

　　九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

　　九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　有一種東西

　　有一種東西叫神圣

　　是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

　　默默地 照著先來(lái)的后來(lái)的

　　一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明

　　有一種東西叫永恒

　　是海邊守望潮歸的巖石

　　在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

　　成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

　　有一種東西叫真誠(chéng)

　　是毫無(wú)修飾潔白的云

　　用自己的疲憊背負(fù)太多

　　想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

　　有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn) 或者

　　還可以叫作別的贊美 因?yàn)樗�太美�?/p>

　　是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩(shī)

　　就像無(wú)言的麥穗 成長(zhǎng)豐收再孕育希望

　　【我愛(ài)我?guī)煛?/strong>

　　我愛(ài)我?guī)?/p>

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

　　啊！老師就是這么無(wú)私！

　　啊！老師我們愛(ài)您！

　　【贊美老師】

　　四度春風(fēng)化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無(wú)言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來(lái)碩果滿神州。

　　【獻(xiàn)給老師的詩(shī) 】

　　老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵，

　　老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。

　　每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊，

　　她的臉上掛滿了微笑。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi)，

　　時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。

　　每天老師睡的最晚起的最早！

　　假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們，

　　哪里來(lái)得一代又一代的人才？……

　　啊，老師您是多么偉大！

　　每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，

　　看到的確是您寬容的目光！

　　老師您辛苦了！

　　【教師節(jié)的禮物（組詩(shī)）】

　　【康乃馨】

　　小小的那么一朵

　　被學(xué)生舉著高過(guò)講臺(tái)

　　剎那間師生眼光匯集

　　親情與愛(ài)交融

　　誕生永恒

　　【賀卡】

　　打開(kāi)居然是個(gè)笑臉

　　還有幾行稚嫩的話語(yǔ)

　　倏然抹去

　　老師眼角上的皺紋

　　只抖著開(kāi)心的淚花

　　【清茶】

　　體貼的不能再體貼了

　　看見(jiàn)那清淺的水底

　　嗅見(jiàn)那淡淡的茶香

　　孩子沁人心脾啊

　　溫潤(rùn)了所有過(guò)往

　　【中藥】

　　諄諄教導(dǎo)久了

　　化作喉嚨的痛與傷

　　胖大海和喉寶

　　被他們拿來(lái)

　　對(duì)癥下藥

　　【千紙鶴】

　　折折疊疊

　　都是為了那份情誼

　　本就是老師教給的

　　再疊給老師

　　述說(shuō)多年的惦念

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)14