- 校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家肯定對(duì)各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編幫大家整理的校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦1
傍晚
夕陽(yáng)的斜輝溢滿(mǎn)校園
獨(dú)自漫步在操場(chǎng)邊
享受這黑暗前的溫暖
身旁
日漸稀疏的海棠花
記錄著時(shí)光前行的每一個(gè)步伐
那鋪滿(mǎn)一地的落紅
是在為黃昏餞別嗎
外面據(jù)鋼筋的聲音
在風(fēng)中嗚嗚地吟唱
斜陽(yáng)下的'影子
漸漸的被越拉越長(zhǎng)
時(shí)光荏苒，靜靜流淌
只因多留戀了殘花一眼
夕陽(yáng)就消失在了天邊
校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦2
我愛(ài)我的母校，
我的母校整潔漂亮，
有高高的教學(xué)樓，
有寬敞的教室。
我愛(ài)我的母校，
我的母校朝氣蓬勃，
有淘氣活潑的同學(xué)，
有團(tuán)結(jié)可愛(ài)的小伙伴。
我愛(ài)我的母校，
我的母校意氣風(fēng)發(fā)，
有可親可敬的老師，
有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。
我愛(ài)我的'母校，
我的母校雖小巧，
但充滿(mǎn)暖意。
我的母校雖不豪華，
但充滿(mǎn)了大愛(ài)。
我要大聲說(shuō)：
我愛(ài)我的母校！
我要自豪的說(shuō)：
我愛(ài)我的母校！
校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦3
一下課，孩子們就聚攏在這里
有秩序的洗手洗臉
或者干脆把嘴湊上水龍頭
灌上一肚子清涼
然后他跑開(kāi)的時(shí)候
都可以聽(tīng)到哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)穆曧?/p>
水龍頭里的水一直流著
從地下汲來(lái)，又迅速滲入地下
漫過(guò)的地方形成了一片小小的濕地
上課的鈴聲急促而悠長(zhǎng)
最后一只手慌亂的右旋
水，便停止了歌唱
濕地怎能靜默
又有新的客人造訪(fǎng)
一群形色各異的小鳥(niǎo)雀
要在37度的'蒸發(fā)之前趕來(lái)吮呷
嘰嘰喳喳奏響新的印章
羽翼初豐的小鳥(niǎo)
亦步亦趨的涂鴉
而那些大鳥(niǎo)在低空盤(pán)旋
守衛(wèi)亦是占領(lǐng)
偶有一只會(huì)直接停駐在水龍頭上
黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴
呷呷嘴，再撲凌凌翅膀
他們和它們交換并分享著這樣的課間
在盛夏來(lái)臨之前
不多謀面，卻不陌生
沒(méi)有誰(shuí)能保證
暑假之后
他和它還能認(rèn)出彼此的
青春和瘋一樣的成長(zhǎng)
校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦4
一次意外
我仿佛游離在地獄
撕心裂肺的疼痛
使思維擱淺
如同即將耗盡生命的葉子
等待秋風(fēng)逼近的腳步
同行關(guān)切的`目光
暖人心頭的甜言蜜語(yǔ)
伸出援助的雙手
宛如涓涓暖流
滋潤(rùn)著
我這片快要凋零的葉子
讓我承受住秋風(fēng)秋雨的摧殘
再次奇跡般的燦爛枝頭
回到學(xué)校
猶如回到家里
和諧
血濃于水般的親情
使我這張白紙
競(jìng)能譜出生命的樂(lè)章
繪出斑斕的畫(huà)卷
謝謝您
我溫馨的校園
【校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦】相關(guān)文章：
校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦05-16
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦06-13
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦08-30
冬至的現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦12-23
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿12-29
感恩的現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦01-29
愛(ài)國(guó)的現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦02-27
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿09-08