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飛翔的現(xiàn)代詩(shī)歌
飛翔的現(xiàn)代詩(shī)歌1
我在飛翔。
銀鷹,
我的翅膀。
親近藍(lán)天,
身心徜徉,
一望無(wú)際,
云海茫茫。
我在飛翔。
眼底,
不同風(fēng)光。
高樓大廈,
原野村莊,
崇山峻嶺,
大漠蒼涼。
我在飛翔。
跨越,
別樣炎涼。
草青樹(shù)綠,
蒼翠山崗,
千里冰封,
雪域無(wú)疆。
我在飛翔。
萬(wàn)里,
追逐陽(yáng)光。
光陰倒流,
時(shí)差來(lái)往,
循規(guī)蹈矩,
不聲不響。
我在翱翔。
思緒,
天高地廣。
感慨渺小,
放下惆悵,
頓悟之際,
大千安享。
飛翔的現(xiàn)代詩(shī)歌2
蒲公英,飛翔的自我
那一年的今天,
在那飛馳的列車(chē)上,
在那人頭涌動(dòng)的游群,
你那驀然回首的一眸,
抓住了我,
讓我震然,
迷失方向。
那一瞬間,
陽(yáng)光消失在何處?
一切都成為空虛。
我的身心開(kāi)始下降,
在那漆黑的什么也看不見(jiàn)的,
深深的無(wú)底空間,
輕輕的,柔柔的,
無(wú)岸,無(wú)路,
無(wú)標(biāo),無(wú)境,
無(wú)緒,無(wú)思,
無(wú)我,任游。
惑的,
下降的速度越來(lái)越快,
越來(lái)越急。
隨之無(wú)數(shù)個(gè)我分化在
誰(shuí)也不知的或天、
或地、
或溪、或海、
或空也!
我們相識(shí),
相知,
相戀,
相融,
走向遠(yuǎn)方。
隨風(fēng)而動(dòng),
天涯海角。
遠(yuǎn)處牧童的笛聲,
打擾了在那田野舞動(dòng)的,
身穿迷彩裙衫的,
美麗的蒲公英,
那就是我,自由飛翔!
飛翔的現(xiàn)代詩(shī)歌3
野草,烈火熊熊,沒(méi)有那頑強(qiáng)生長(zhǎng),怎能綠滿(mǎn)大地?
蒼松,懸崖峭壁,沒(méi)有這堅(jiān)忍不拔,怎能俯視四方?
巨鯊,浩淼滄海,沒(méi)有慘烈的廝殺,怎能獨(dú)霸海洋?
雄獅,無(wú)垠草原,沒(méi)有千百次伏擊,怎能草原稱(chēng)王?
禿鷲,蒼茫天際,沒(méi)幼年時(shí)的折磨,怎能天宇翱翔?
劉翔,飛人如云,沒(méi)有如雨的汗水,怎能獨(dú)占鰲頭?
霍金,全身癱瘓,沒(méi)有鋼鐵的意志,怎能享譽(yù)全球?
居里,寒來(lái)暑往,沒(méi)有堅(jiān)定的信念,又怎能舉世無(wú)雙?
讓夢(mèng)想起飛,用勤奮和汗水鑄就無(wú)悔的青春夢(mèng)想。
即使
流星瞬間轉(zhuǎn)逝,但我們記住那剎那間的美麗;
曇花一現(xiàn),但我們卻享受了那瞬間的芳香;
無(wú)論成功與否,我們都記住了那奮斗途中的景色美不勝收。
天空留不下鳥(niǎo)兒飛過(guò)了痕跡,但我已飛過(guò);
泥濘的道路上留不下那深深的足跡,但我已艱難走過(guò),
生活留步下成功的喜悅,但我的確為它而飛翔過(guò),
那藍(lán)藍(lán)的蒼穹,那朵朵的云霞永恒地映在了我心靈的最深處。
即使沒(méi)有鮮花為你綻放,
即使沒(méi)有眾人為你鼓掌,
但額頭的汗水,跋涉的足跡,會(huì)將最豪邁的歌聲為你唱響!
勇敢去飛吧,為了夢(mèng)想;為了夢(mèng)想,勇敢飛翔!
飛翔的現(xiàn)代詩(shī)歌4
飛翔的心臟
毅力娜
飛船,神舟九號(hào)
像一顆心臟
華夏兒女的心臟
在長(zhǎng)征火箭托出的那一刻
便烈火般突突地跳在了一起
十三天①熱血潮涌
十三天喜憂澎湃
似長(zhǎng)風(fēng)浩蕩
如海濤逐浪
神舟啊心臟
十三個(gè)不舍晝夜
一起神游在太空
一起夢(mèng)游在胸中
大腦是理性的
心臟是感性的
其實(shí)都是一樣的
將來(lái),我們要飛向哪里
感性不知道
理性也不知道
但又有一點(diǎn)又是都知道的
飛,高高的飛是永遠(yuǎn)不會(huì)變的
飛吧,心臟
突破沉積的低云
還只能看到青天
但這不是真正的天
突破似錦的彩虹
可能還是更玄的虛幻
這也不是真正的天
要看到真正的天
只有不停地飛
像精衛(wèi)
不要群鳥(niǎo)的謳歌
不要海浪的歡騰
不要山川的凝注
這樣
才能超越永遠(yuǎn)的空間
飛向永遠(yuǎn)的無(wú)限
注:①指神舟九號(hào)飛船從20xx年6月16日起飛到6月29日返回地面共飛行13天。
飛翔的現(xiàn)代詩(shī)歌5
心,在云端飛翔
心,在云端飛翔
乘著鷹的翅膀
想追著風(fēng)兒
追著風(fēng)兒走向四方
我,在塵世迷茫
堅(jiān)持著
不置可否的夢(mèng)想
微渺的腳步
要把漫漫路途
丈量……
燒尸者
一切還如往常一樣
把燒尸當(dāng)成了一種職業(yè)
一具兩具
時(shí)間久了
尸體只是一種道具
不管死者生前怎樣
最后出來(lái)的都是粉末
一個(gè)盒子的空間
或許某天
自己也在里面
謝圣濤
躲在面包后的人
我一生都渴望活得有風(fēng)骨
不為強(qiáng)權(quán)
不為金錢(qián)
不為五斗米
只為志同道合
只為心之所往
躲在面包后的人
卻有站在面包上的魂
神奇的.伊犁
神奇的伊犁
毅力娜
天山腳下
神奇伊犁
河向西去
奔流不息
一年四季
西風(fēng)勁吹
不沐東風(fēng)
草綠馬肥
大漠深處
江南奇聞
如此勝地
沙俄?yè)屓?/p>
左公振臂
決然收回
民族之福
歐亞路橋
喇叭地形
開(kāi)放五洲
雨末清香
世界不曾下雨
心靈早已干涸
世界不曾刮風(fēng)
內(nèi)心早已悶熱
自從你來(lái)了
我的世界若甘霖甜風(fēng)而至
孩子,我想對(duì)你講(寫(xiě)給九三班學(xué)生)
孩子
老師并非鐵石心腸
老師并非喜歡冷若冰霜
老師時(shí)常目露兇光
老師有時(shí)火冒三丈
孩子
老師也不想這樣
那是老師恨鐵不成鋼
是你一次次刺痛我的心房
是誰(shuí)幾次把他人的錢(qián)物偷得精光
是誰(shuí)整天曠課去上網(wǎng)
是誰(shuí)上課瘋狂玩著手機(jī)不聽(tīng)講
是誰(shuí)課后打鬧動(dòng)作莽撞
是誰(shuí)頂撞老師出語(yǔ)粗狂
孩子
你把散漫當(dāng)陽(yáng)光
你把放蕩當(dāng)豪放
你肆無(wú)忌憚視為個(gè)性張揚(yáng)
你整天玩樂(lè)說(shuō)成人各有志向
老師不希望你渾噩無(wú)理想
老師不希望你青春如此荒涼
你不成棟梁但人格不能偏向
孩子
每次的較量并非兩敗俱傷
而是老師的心受到重創(chuàng)
多少次老師在月光下彷徨
多少次老師在黑暗中憂傷
多少次老師失眠到天亮
多少次老師面壁思過(guò)尋良方
孩子
希望你播種夢(mèng)想
收獲精神食量
希望你播種善良
收獲未來(lái)吉祥
你不要失望
再慢的行動(dòng)比等待強(qiáng)
再晚的努力比空想強(qiáng)
希望你放飛青春的夢(mèng)想
去迎接明天的輝煌
故鄉(xiāng)河畔草
你靜靜棲息在河岸
聆聽(tīng)小河的嗚咽
只有你懂得那潺潺流水
仿佛在訴說(shuō)亙古不變
你隱匿在綠的世界
不與群花爭(zhēng)奇斗艷
總在不經(jīng)意間悄然蔓延
世界便會(huì)因此生機(jī)盎然
你是綠的使者
昭示著生命和春天
河流感謝你
賦予流水以詮釋
山川感謝你
點(diǎn)燃了漫山遍野的激情
你雖無(wú)挺撥的身姿
卻總能在風(fēng)雨中屹立
你雖無(wú)醉人的芬芳
卻不失為一道永恒的風(fēng)景
大地沒(méi)有你便失卻了生命
生命沒(méi)有你便失去顏色
我如果沒(méi)有你
人生就不再完整
飛翔的現(xiàn)代詩(shī)歌6
當(dāng)枝頭只剩下最后一片紅葉
我在深秋的風(fēng)中
久久把你凝望
你輕輕的向我飛來(lái)
輕盈著淡淡的心傷
美麗的倩影在蕭瑟的風(fēng)中
顫動(dòng)舞著火紅的思念
那揉進(jìn)葉片血脈的相思
像一團(tuán)火,一縷霞光
啊!風(fēng)中起舞的紅葉
你載著多少情感牽絆眷戀
在皎月似水的秋夜
我看見(jiàn)你深情憂郁的雙眸
好似樹(shù)影斑駁間的月光
悄悄泣血的淚滴
浸染著秋紅夜的霓裳
、、、、、、、
飄飛的紅葉啊
你要化蝶飛翔何方
你系著情感眷戀的渴望
綻放深秋美麗無(wú)比的色彩
穿過(guò)風(fēng)花雪月的哀傷
依然在寒秋里
如詩(shī)如畫(huà)燦爛如蝶
舞蹈飛翔
你在憂傷中滲透了秋的
韻味秋的芬芳。
你是傲霜的紅花
坦蕩不屈的迎風(fēng)起舞歌唱
多情的紅葉啊
秋風(fēng)中你曼妙的舞姿神韻
把愛(ài)的思念飄灑飛揚(yáng)
情思在秋紅如火中燃燒
紅心在愛(ài)的憂傷中渴望
你渴望著期盼著明年
花紅草綠紫燕雙飛的春光
滿(mǎn)含深情和希冀
在葉片上寫(xiě)下一首首
遠(yuǎn)行飛翔
愛(ài)的情懷
愛(ài)的花香
愛(ài)的陽(yáng)光。