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刻舟求劍文言文整體閱讀
文言文整體閱讀
探微索義,把握精要
考試說明
文言文整體閱讀,要求能理清課內文言文(語段)和課外淺顯文言文(語段)的行文思路,能分析整文或段落層次,概括大致意思;理解一些詞語、句子和文章(語段)主旨的關系,理解關鍵的語句的含義和作用;把握作者或作品中人物的思想感情及其變化線索,把握主要人物的性格特征并能用簡要的語句概括;能正確感受文章、語段的啟示意義,并能對文章所說的現象、文章表達的觀點作簡單的評述;積累相關的文化知識,用以聯系、分析所讀語段。
題型分析
題型可能有:①實詞(結合文義),虛詞不考。②關鍵句子的把握,文體大意的理解。③翻譯句子,這已降低難度,不強調詞法句法,題目矚目為"用現代漢語解釋句子的意思。"④從情感、態度、價值觀上考查。
刻舟求劍
《呂氏春秋》
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽[立即]契[雕刻,刻]其[代詞,船]舟,曰:"是[指示代詞,這兒]吾劍之[結構助詞,的]所從墜。"舟止,從其[代詞,他]所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑[迷惑,糊涂]乎?
1、請寫出"刻舟求劍"這一成語的意思。
[答]比喻拘泥固執,不懂得根據客觀實際的變化來處理事情。
2、這個寓言說明了什么道理?
[答]世界上的事物,總是在不斷地發展變化,人們想問題、辦事情,都應當考慮到這種變化,適合于這種變化的需要。
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