文言文閱讀理解和答案
文言文閱讀理解和答案1
王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思招隱詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行興盡而返何必見戴？”
1、下面的文字出自《古漢語常用字字典》。文中‘即便夜乘小船就之’中的‘就’應選擇的義項是（）
就：①湊近，靠近：避難～易。～著燈看書。
②到，從事，開始進入：～位。～業。～寢。～任。～緒。～醫。高～。
③依照現有情況或趁著當前的便利，順便：～近。～便。～事論事。
2、《現代漢語詞典》中，“覺”的字詞義很有意思，同時包含兩個不同的意思①睡醒②睡眠。你認為“眠覺”中的“覺”是什么意思？請結合文意簡要闡述理由。
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3、請把文中加橫線的句子多讀幾遍，讀順后用兩個逗號標明停頓。
吾 本 乘 興 而 行 興 盡 而 返 何 必 見 戴
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4、王子猷“雪夜訪戴”，乘小舟走了一夜才走到，到戴安道門前卻不上前敲門就又返回了。你欣賞王子猷的這種行為嗎？為什么？
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參考答案：
1、①
2、睡醒，理由略
3、“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”
4、我欣賞王子猷的這種行為，通過王徽之訪戴逵“乘興而行，興盡而返”的言行，表現了當時名士率性任情的風度和一種樂觀，豁達的人生態度。可看出，王子猷是一個性情瀟灑的人。表現了王子猷瀟灑不羈的性情和樂觀豁達的人生態度。（意對即可）
文言文閱讀理解和答案2
文言語段，完成后面題目。（16分）
【甲】
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
——節選自范仲淹《岳陽樓記》
【乙】
蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。
——選自張孝祥《觀月》
【小題1】、解釋下列加點的字詞。（4分）
（1）春和景明（ ） （2）沙鷗翔集（ ）
（3）未嘗身至其地（ ） （4）書以為金沙堆觀月記（ ）
【小題2】下列各組句子中加點詞語意義或用法相同的一項是（ ）（2分）A．中秋之月悵恨久之（司馬遷《陳涉世家》）B．此樂何極此所謂戰勝于朝廷（《戰國策》）C．其喜洋洋者矣公問其故（《左傳》）D．于是為備故天將降大任于是人也（孟子《生于憂患，死于安樂》）【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
（1）浮光躍金，靜影沉璧
（2）天無纖云，月白如晝
【小題4】聯系《醉翁亭記》、《桃花源記》、《與朱元思書》中所描寫的景物特點，任選一篇寫出下句，與上句組成對偶句。（2分）
上句：岳陽樓壯麗雄奇 下句：
【小題5】結合【甲】段選文內容，說說作者寫景的作用是什么？（4分）
答案
【小題1】景：日光、陽光； 集：鳥停歇在樹上； 身：親自、親身、自己 ；書：寫。（各一分）
【小題2】B（2分）
【小題3】（1）：浮動的月光閃耀著金色，靜靜的月影像沉在湖水里的玉璧。（2分）
（2）：天上沒有一絲云彩，月色潔白（皎潔）如同白天一樣。（2分）
【小題4】醉翁亭清幽秀美 桃花源恬靜優美 富春江清新宜人（2分）
【小題5】一是用以烘托“遷客騷人”因為景物的明媚而產生的喜悅之情；二是為引出下文“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.議論。（兩點共4分）
解析【小題1】
試題分析：：識記和理解文言實詞的含義是文言文閱讀考查的重點之一。具體要求有準確理解實詞的常用義，準確理解古今異義詞的古義等。當然理解常見文言實詞要做到“詞不離句，句不離文”能用已學過的文言詞語的意思，聯系上下文進行理解。這里重點注意“集”“書“古今異義。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：這里是對文言虛詞的考查。對文言虛詞的考查主要集中在用法的考查上。這就要求在平時的學習中要對虛詞的用法多進行歸類和總結，掌握重要虛詞的一般分類，然后根據具體的語言環境判斷其準確含義。特別掌握有關“之”“以”等文言虛詞的用法。這里A：助詞/代詞；C：語氣詞/代詞；D：因此/給這些。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：理解并翻譯文言文語句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風格的情況下用現代漢語的形式表達出來。翻譯時，注意“躍金”“沉璧”等重點詞匯的理解。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：學生要了解有關對偶修辭的特點，同時能夠從所學文章的內容進行學以致用，語言運用合理即可。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【小題5】
試題分析：體會文章表現手法，做這類題，學生應了解常用的表達手法，審清題目，分析這里所用藝術表現手法作用的類型。總結為：這里運用了某一手法，表達了作者怎樣的一種思想情感和情懷。
考點：鑒賞表達技巧和寫作手法。能力層級為鑒賞評價D。
文言文閱讀理解和答案3
下面文言語段，完成7—10題。（12分）
【甲】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
【乙】忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
【小題1】.給下列劃線的詞注音并加以翻譯。（3分）
⑴中間力拉崩倒之聲（ ）
⑵曳屋許許聲（ ）
⑶幾欲先走（ ）
【小題2】.翻譯下面的句子。（4分）
⑴ 一時齊發，眾妙畢備。
⑵人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
【小題3】.作者逼真地描寫了口技表演之后，寫了聽眾的神態和動作。請在甲、乙段中各找出一個句子，并說明其作用。（3分）
句子：甲段中的句子如：_____乙段中的句子如：_____作用：_____
【小題4】.選出下列表述有誤的一項（2分）
A．【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的過程。【乙】段描摹了一家由失火到救火的場面。
B．“遙聞深巷中犬吠”一句模擬了遠處“深巷”里傳來的狗叫聲，在文中起到了以動寫靜的作用，營造出夜深人靜的氛圍。
C．【乙】段中連用了五個“百千”，濃筆重彩點染了由于失火從屋內臥室到鄰近火場而傳來的很多人和物發出的各色聲響。
D．【甲】段中的“既而”與【乙】段中的“俄而”都是表示時間的詞語，前者表現兩種情況相繼發生；后者則表示過了很短的時間又發生。
答案
【小題1】3分；（1）jiàn 夾雜⑵yè 拉⑶ī幾乎
【小題1】4分，⑴ 同時都發出來，各種聲音都表演得維妙維肖。⑵ 即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。各2分。
【小題1】3分；找句子各1分，作用1分。甲段：滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。乙段：賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。作用：表現了口技表演對聽眾具有巨大的吸引力的表演效果，從側面突出了口技表演者的技藝高超。
【小題1】2分 A
文言文閱讀理解和答案4
閱讀下面兩個文段，完成16――19題。（共8分）
（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
――劉禹錫《陋室銘》
（二）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
――《論語》節選
注釋：①回：即顏回，孔子的弟子。 ②不堪：無法忍受。
16．解釋下面句子中加點的詞的意思。（2分）
（1）有仙則名 名：
（2）惟吾德馨 德馨：
17．用現代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。（2分）
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
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18．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）
“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。
19．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？（3分）
答案：
16．（1）出名（或：著名）（1分）（2）品德高尚（1分）（共2分）
17．沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累（答出句子大意1分，兩個加點詞語解釋正確1分。共2分）
18．談笑有鴻儒 往來無白丁（1分）
19．劉禹錫：陋室不陋 顏回：不改其樂（1分）安貧樂道（意思對即可。2分）（共3分）
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