《陳涉世家》文言文閱讀題

《陳涉世家》文言文閱讀題

《陳涉世家》文言文閱讀題1

　　閱讀下面文言文，完成第14題。

　　陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：茍富貴，無相忘。傭者笑而應曰：若為傭耕，何富貴也？ 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

　　陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：吾欲見涉。 宮門今欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：伙頤①！涉之為王沉沉者②楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。客出入愈發舒，言陳王故情。或說陳王曰：客愚無知，顓③妄言，輕威。陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

　　注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通矣，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。

　　③顓（zhuān）：獨一，專擅。

　　1．解釋下列句中加粗的詞語。

　　（1）輟耕之壟上（ ）

　　（2）將軍身被堅執銳（ ）

　　（3）比至陳（ ）

　　（4）陳勝王凡六月（ ）

　　2．把下列句子翻譯成現代漢語。

　　（1）陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！

　　（2）諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

　　3．你怎樣看待陳勝所說的茍富貴，無相忘這句話？

　　4．你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？

　　參考答案：

　　1．（1）到、去（2）通假字，通披（3）及，等到（2）總共

　　2．（1）陳涉長嘆一聲說：燕雀怎么知道天鵝的志向呢！

　　（2）眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。

　　3．反映出他不滿現狀、渴求改變命運的心態及對富貴生活的向往，表現出與窮朋友同甘共苦的心愿。

　　4．得人心成功，失人心失敗；人心向背是成敗的關鍵。

《陳涉世家》文言文閱讀題2

　　閱讀下面的選段，完成問題。

　　二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（節選自《陳涉世家》）

　　1．下列句子中劃線字意義相同的一項是（ ）

　　A．陳勝、吳廣皆次當行。 乃行卜。

　　B．扶蘇以數諫故。 吳廣以為然。

　　C．吳廣皆次當行。 皆指目陳勝。

　　D．又強令吳廣之次所旁叢祠中 二世殺之

　　2．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　（1）會天大雨，道不通，度已失期。

　　__________________________________________________

　　（2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　__________________________________________________

　　3．選段中，陳勝吳廣為起義做了哪些準備？

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1．C

　　2．（1）正碰上下大雨，道路不通，估計已經誤了期限。

　　（2）第二天，大家到處談論這件事，都指指點點的，互相（互相以目）示意看著陳勝。

　　3．輿論準備有兩個：

　　（1）丹書“陳勝王”于帛，置人所罾魚腹中；

　　（2）吳廣夜之次所旁叢祠中，用篝火裝做“鬼火”，學狐貍的叫聲大叫“大楚興，陳勝王”。

　　（意對即可）

《陳涉世家》文言文閱讀題3

　　（甲）扶蘇自殺（6分）

　　使者至，發書，扶蘇泣，入內舍，欲自殺。蒙恬①止扶蘇曰：陛下居外，未立太子，使臣將三十萬眾守邊，公子為監，此天下重任也。今一使者來，即自殺，安知其非詐？請復請，復請而后死，未暮也。使者數趣②之。扶蘇為人仁，謂蒙恬曰：父而賜子死，尚安復請!即自殺。蒙恬不肯死，使者即以屬吏，系于陽周。

　　①蒙恬：秦朝著名將領，征戰北疆十多年，威震匈奴，被譽為中華第一勇士。

　　②趣：催促

　　（乙）吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。(《陳涉世家》)

　　【小題1】解釋下面句子中加點的詞。（2分）

　　使者至，發書， 使臣將三十萬眾守邊

　　【小題2】翻譯下列句子。（2分）

　　今一使者來，即自殺，安知其非詐？

　　【小題3】結合甲、乙兩文，說說扶蘇是個怎樣的人？（2分）

　　答案

　　【小題1】打開 率領

　　【小題2】現在只有一個使者來，您就立刻自殺，怎能知道其中沒有虛假呢？

　　【小題3】寬厚仁義 敢于直諫 賢德有才（答出兩點即可）

《陳涉世家》文言文閱讀題4

　　文言文語段，完成習題。

　　二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?陳勝曰：天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! 陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　【小題1】解釋下列句中劃線的詞語。（ 4分）

　　適戍漁陽（ ）或以為死（ ） 今亡亦死（ ）陳勝王（ ）

　　【小題2】下列劃線詞語的意思及用法相同的一組是（ ）(3分)

　　A．度已失期寧信度，無自信也

　　B．吳廣之次所旁至之市，而忘操之

　　C．扶蘇以數諫故故人西辭黃鶴樓

　　D．固以怪之矣家貧，無從致書以觀

　　【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子。 (4分)

　　①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。

　　2卒中往往語，皆指目陳勝。

　　【小題4】讀賈誼《過秦論》中的一段文字，結合上文內容，回答后面的問題。(4分)

　　(陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應，贏(贏：提，)糧而景(景：同影，像影子一樣)從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

　　①這段文字與《陳涉世家》中陳勝怎樣的預見相一致?請你把陳勝的預見寫出來。(2分)

　　②兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現內容上各有側重，請分別說明。(2分)

　　答案

　　【小題1】適同謫，責罰，發配、 有的人、 逃亡、 稱王

　　【小題1】B

　　【小題1】①現在果真把我們的這些人冒充公子扶蘇、項燕的隊伍，向全國發出號召，應該有很多響應的人。 ②士兵們(或：士兵中)到處談論(晚上發生的事情)，都指指點點地看著陳勝。

　　【小題1】①號稱天下的百姓反抗秦朝的統治，會得到很多人的響應。②《陳涉世家》中這段文字側重寫起義的原因和策劃（謀劃）的經過；《過秦論》中的這段文字側重寫起義的.影響和起義引發的結果。(意對即可)

　　解析【小題1】學生對教材中的文言文的重點詞語（重點實虛詞）的釋義掌握要具體、精確。

　　【小題1】B中二者都是到，往的意思。

　　【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。如：誠、詐、唱、往往、指目等重點詞語要理解精準。

　　【小題1】這是文言文中內容理解考點。學生能了解文本內容并學會用自己的語言來概括內容要點，提高對文本內容的理解能力。《陳涉世家》中這段文字側重寫起義的原因和策劃（謀劃）的經過；《過秦論》中的這段文字側重寫起義的影響和起義引發的結果。

《陳涉世家》文言文閱讀題5

　　陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

　　二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　【小題1】解釋下列字詞在文中的意思。

　　（1）會天大雨 會：

　　（2）以數諫故 數：

　　（3）楚人憐之 憐：

　　（4）所罾魚腹中 罾：

　　【小題2】翻譯下列句子。

　　燕雀安知鴻鵠之志哉！

　　又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　【小題3】“燕雀”“鴻鵠”各比喻什么？

　　【小題4】導致陳勝吳廣農民起義的根本原因和直接原因分別是什么？ （用原文回答）

　　【小題5】陳勝吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴？對這種做法你是如何評價的？

　　答案

　　【小題1】(1)適逢，恰巧遇到 (2)屢次 (3)愛憐 (4)用網捕

　　【小題2】(1)燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢？

　　(2)又暗地里派吳廣到駐地旁邊的叢林里的神廟中

　　【小題3】(1)“燕雀”比喻見識短淺的人。“鴻鵠”比喻有遠大抱負的人。

　　【小題4】根本原因：天下苦秦久矣；

　　直接原因：失期，法皆斬。

　　【小題5】(1)制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓士卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。(2)利用當時普遍存在的敬奉鬼神的習俗來制造輿論，達到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陳勝等組織起義的足智多謀。

　　解析【小題1】

　　試題分析：“會”與“憐”是古今異義字詞，“會”古義是“恰逢”，“憐”古義是“愛”。“數”是一詞多義，有“多”有“幾”有“計算”等義，句中是“多次”。“ 罾”，課文注釋中注明，要記憶，本義是魚網，句中作用動詞：用網捕。

　　考點：文言字詞解釋

　　點評：本題不難，這幾個字詞，學習中老師都會講到。學習古文，首先要記課文注釋中對生僻字的解釋，注意古文中一詞多義和古今異義現象。

　　【小題2】

　　試題分析：這是一句名句，“燕雀”是小鳥，“鴻鵠”是天鵝，“安”表示疑問語氣：怎么，“志”，指“志向”，“哉”是古文中常見的語氣詞：呢。第二句中的“間”是古今異義字詞，古義有“一會兒”“挑撥”“私下”的意思，本句中是“私下”，“之”是動詞“去往”，“次”是“駐扎”，“所”是“地方”，“叢”是樹林。

　　考點：翻譯文言句子

　　點評：本題有難度，對于名篇中的名句，學生熟悉，但第二句中很多字詞學生不好理解。對于名篇中名句，不能死記硬背，理解其意義時，也只理解其文字表現的意思，要深刻理解其含義。翻譯，一方面是為了學習文言語言，一方面也為了理解其含義。

　　【小題3】

　　試題分析：先理解“燕雀”“鴻鵠”是什么鳥，從它們的形象和特點上即可理解作者的比喻義，從句中含義理解也可以。

　　考點：句子含義理解

　　點評：本題不難，句意明確。古人說理抒情，常用比喻，古詩中更常見，比如“落花不是無情物”“蠟炬成灰淚始干”等。要注意學習這種方法，多積累這樣的句子，作寫作的材料。

　　【小題4】

　　試題分析：“根本原因”指向的是矛盾雙方對立的根源，即階級矛盾，“直接原因”指的是引起事件發生的導火線，即某一起因，據此了解在文中找到相關的句子。

　　考點：文意分析

　　點評：本題不難，這是學習中老師重點講授的問題，學生可以不用多加思考或組織語言即能作答。此類題，雖然考的是閱讀題，其實學生根本不用閱讀文段，憑記憶回答，所以，這樣的題沒什么意義。

　　【小題5】

　　試題分析：要從歷史背景和文章寫作的時代去理解，從背景來說，中國百姓有“愚昧”的思想，“尊君”思想重要，不敢反抗，而又相信天意，從時代來說，幾千年前，人們確實沒有高度的智慧，只有用這各上“盅惹”的辦法來起事，這是從“評價”的角度說，要回答陳勝“為什么這樣做”，還要從其機智上再加以說明（這也是現代人的理解）。

　　考點：人物形象理解

　　點評：本題有難度，學生回答此題一般很簡單：陳勝很聰明，但本文的作者司馬遷所反映的問題不是這么簡單，有很多歷史和傳統思想方面的問題，當然對學生不必要求太高。

《陳涉世家》文言文閱讀題6

　　陳涉世家

　　陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：茍富貴，無相忘。傭者笑而應曰：若為傭耕，何富貴也?陳涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!

　　二世元年七月，發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?陳勝曰:天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。

　　1、解釋加點的詞（4分）

　　（1）嘗與人傭耕▲（2）楚人憐之▲

　　（3）度已失期▲（4）若為傭耕▲

　　2、與今或聞無罪，二世殺之。句中之的意思相同的是哪一項()（3分）

　　A輟耕之壟上B山水之樂

　　C愛士卒，楚人憐之D無絲竹之亂耳

　　3、譯句子（3分）

　　今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?▲

　　4、你認為在本文中燕雀是比喻▲，鴻鵠是比喻▲。在

　　浩淼的歷史人物中，你覺得還有哪些人也可被比做鴻鵠說說為什么覺得他或她也可被比做鴻鵠？（4分）▲

　　參考答案:

　　1、（4分）（1）曾經（2）愛戴（3）估計（4）你

　　2、C（3分）

　　3、（3分）如今逃走（抓回來）也是死，起來起義也是死，同樣都是死，還不如為國家而死，可好？

　　4、（4分）眾傭耕人陳涉可列舉有遠大志向或有較高成就的歷史人物，如岳飛、范仲淹、司馬遷等。

《陳涉世家》文言文閱讀題7

　　陳涉世家（節選）

　　吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！徒屬皆曰：敬受命。乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也 。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

　　9．上文選自西漢 （人名）編寫的中國歷史上第一部紀傳體通史《 》。（2分）

　　10．用現代漢語解釋文中畫線的句子（2分）

　　吳廣素愛人，士卒多為用者。

　　11．吳廣是個有勇有謀的人，在殺死兩尉的過程中，他的智謀具體體現在：

　　⑴ ；⑵ 。（寫出兩點即可）（2分）

　　12．下列對于選文理解分析錯誤的一項是（2分）

　　A．諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉句寫出起義剛開始時隊伍迅速壯大的情景。

　　B．作者用挺、起、奪等動詞簡練生動地寫出陳勝、吳廣齊心協力并殺兩尉的場面。

　　C．王侯將相寧有種乎既表達了陳勝對不平等階級地位的憤懣和反抗，也鼓舞了當時的士氣。

　　D．選文詳寫陳勝起義前的籌劃準備，略寫作戰過程，意在突出陳勝的非凡才干及組織領導能力。

　　參考答案：

　　⒐（2分，每空1分）司馬遷 史記

　　⒑（2分）吳廣向來關心周圍的人（士兵），士兵們大多愿意聽（他）差遣。（或士兵們大多愿意替他效力、士兵們大多愿意被他差遣，對素、用等字要準確翻譯，并表現出為的被動意思。）

　　⒒（2分，每點1分）⑴抓住將尉醉的時機；⑵使用激將法，激怒將尉；⑶故意使自己受辱，激怒眾人；⑷使對方先動手，再和陳勝聯手殺兩尉。（寫出兩點即可）

　　⒓（2分）A（A項中諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉句是寫起義后人們紛紛響應的情景。）