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黃生允修借書(shū)文言文閱讀附答案
閱讀下面的文言文，完成小題。（15分）
黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：
“書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。’若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟異日觀’云爾。
“余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。”
小題1:解釋下面句子中劃線的字。（3分）
（1）非獨(dú)書(shū)為然（ ）
（2）非夫人之物而強(qiáng)假焉（ ）
（3）故有所覽輒省記（ ）
小題2:把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）書(shū)非借不能讀也________________________
（2）汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？________________________
小題3:在文中，作者有關(guān)讀書(shū)的觀點(diǎn)是“________________________ ”。（2分）
小題4:第二段中，“惴惴焉摩玩之不已”一句通過(guò)_________與_____________描寫，寫出了借書(shū)人____________的心理。（3分）
小題5:本文在寫作上突出之處，就是運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你從文中任舉一例。（3分）
參考答案：
小題1:（1）這樣（2）那人（3）就
小題2:（1）書(shū)要不是借來(lái)的就不會(huì)好好的讀。
（2）富貴人家的書(shū)堆的滿地都是，搬運(yùn)起來(lái)累得老牛出汗，可富貴人讀書(shū)的有幾個(gè)呢？
小題3:書(shū)非借不能讀也
小題4:心理描寫和動(dòng)作描寫；對(duì)所借之書(shū)的喜愛(ài)、珍惜的心理。
小題5:示例：天子、富貴者有書(shū)讀卻不讀書(shū)構(gòu)成對(duì)比；作者無(wú)書(shū)時(shí)愛(ài)讀書(shū)與有書(shū)時(shí)不怎么讀書(shū)構(gòu)成對(duì)比；祖輩收藏書(shū)籍與子孫丟棄書(shū)籍構(gòu)成對(duì)比。
小題1:試題分析：“然”是文言文中的多義字，根據(jù)語(yǔ)境即可譯出來(lái)，為“這樣”；“夫人”是古今異義詞，在句中是兩個(gè)詞，應(yīng)譯為“那個(gè)人，那人”。“ 輒”在文言文中意思固定。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “汗牛塞屋”等。“汗牛塞屋”的成語(yǔ)到現(xiàn)在仍然沿用，意思是“搬運(yùn)起來(lái)累得老牛出汗”，形容書(shū)多 。了解了關(guān)鍵字詞的意思，然后把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題3:試題分析：審題后從前向后讀文章，整體感知文章可知，文章通過(guò)“黃生允修借書(shū)”這件事，告訴黃生，也告訴讀者一個(gè)道理，即“書(shū)非借不能讀也”，此句在文中出現(xiàn)了兩次。
小題4:試題分析：“惴惴焉摩玩之不已”中的“惴惴”是心理描寫，“摩玩之不已”是動(dòng)作描寫，結(jié)合語(yǔ)境，此句描寫的是“非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取”即“借書(shū)”后的心理和動(dòng)作，以此表現(xiàn)了對(duì)借來(lái)的書(shū)的喜愛(ài)、珍惜。
小題5:試題分析：審題后從前向后讀文章，切題的集中于二、三段，尤其是第二段，其中有天子、富貴者有書(shū)讀卻不讀書(shū)構(gòu)成對(duì)比；祖輩收藏書(shū)籍與子孫丟棄書(shū)籍構(gòu)成對(duì)比；作者無(wú)書(shū)時(shí)愛(ài)讀書(shū)與有書(shū)時(shí)不怎么讀書(shū)構(gòu)成對(duì)比；第三段中還有我的公書(shū)（借給黃生）與張氏不借書(shū)給我形成對(duì)比。