《念奴嬌赤壁懷古》文言文閱讀題
念奴嬌赤壁懷古
蘇軾
大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。
試題
1)從內容來看，這首詞是蘇軾在謫居黃州時寫的。詞中借詠史抒發了作者怎樣的思想感情?是怎樣抒發這種感情的?
2)從表現手法來看有什么特點?
3)蘇軾為什么自譏多情?如何理解人生如夢，一尊還酹江月?
4)遙想公瑾當年和雄姿英發之間，特地加上小喬初嫁了，是以 ，表現周瑜當年 、 的 。
（5）簡要分析上闋景物描寫的作用。
�。�6）作者描寫周瑜的英雄業績，主要運用了什么手法，請簡要分析。
�。�7）請從感奮、感傷以及二者的關系對這首詞的感情基調進行簡要分析。
【閱讀答案】
1)答案：詞中借詠史抒發了作者壯志難酬的郁悶心情。上闋先以波瀾壯闊的長江為背景，點出赤壁戰場之所在，然后寫它的險要形勢，并稱頌當時眾多英雄人物。下闋先著力塑造周瑜的英雄形象，描述火燒曹營的歷史事件，最后抒發作者的感慨，歸結全詞主旨。
2)答案：烘托是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。千古風流人物多少豪杰周瑜，從而突出了周瑜在作者心中的地位，感慨由之而發。映襯是烘托的一種，即以乙托甲，又以甲托乙。詞中有兩處映襯：實景(赤壁的險要形勢)和虛景(火燒曹營)的映襯;周瑜的雄姿英發和作者早生華發的映襯。
3)答案：蘇軾神馳當年周瑜破曹的戰場，傾慕周瑜的破曹偉業，渴望像周瑜那樣建功立業。但周瑜34歲就破曹操，立大功，他年已四十有七，卻事業無成。所以自譏多情傾慕周瑜，渴望建功。這自我譏笑當中，包含著濃重的歲月蹉跎、壯志難酬的苦澀心情。人生如夢，一尊還酹江月，則更是在坎坷遭際中的強自排遣，在消極情調之中也包含著報國無路的感慨。(解析：這首詞中壯麗江山、英雄業績，既激起了他豪邁奮發之情，也加深了他的思想矛盾，使他產生人生如夢的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業的激切熱望不能實現而萌發的，我們應當更多地體會他對事業、對人生的激情和思索，而不是傷感。人生如夢反過來也可以激發我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。從語言上體會這首詞，也是奮壓倒了傷。意境壯闊，風格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸襟。)
�。�4)答案：美人襯托英雄 春風得意 英氣煥發 雄杰氣概
�。�5）答案：為描寫人物烘托氣氛，引出下闋對風流人物周瑜的贊頌。作者精妙獨到地描繪古戰場險要雄奇的形勢，勾畫了一幅壯麗如畫的景象，為追懷英雄業績設置背景，渲染聲勢。
（6）答案：主要運用側面襯托的手法。用小喬初嫁襯托周瑜的雄姿英發；用羽扇綸巾襯托其風流儒雅；用談笑間襯托其指揮若定；用檣櫓灰飛煙滅襯托其戰功卓著。
�。�7）答案：感奮中略有感傷，感傷是感奮的表現。作者借對周瑜的仰慕，抒發自己功業無成的感慨，難免流露出傷感之情，但這正是詞人不甘沉淪、感奮進取的表現，仍不失豪邁本色。
8．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。描繪出一幅什么樣的畫面？
9．詞中周瑜的形象有什么特點？在對周瑜形象的刻畫中，作者寄寓了什么感情？
解析：
8．描繪出一幅什么樣的`畫面這類題的作法是：先翻譯詩句的意思，接著概述詩句的內容，再闡釋特征或作用。
9．此題是考查人物形象及其作用。扣住詞中雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅，就可概括出形象的特點。詩人寫歷史人物，意在表明作者自己的心志。根據詞人描述的人物形象的特征，就可推知作者的真實意圖。
閱讀答案：
8．描繪出了一幅亂石壁立，高聳入云，怒濤澎湃，雪浪千重的古戰場景象。先寫江岸，后寫江水。亂寫群峰壁立，山崖陡峭；穿空形容山高聳入云的動勢，驚字擬人，寫巨浪聲勢；拍寫江濤力度，拍擊江岸，澎湃有聲；卷寫江浪洶涌，形象真切；千堆雪，運用借喻描繪浪花千層，繪形繪色，壯觀可感。
9．周瑜儒將風流，從容瀟灑，指揮若定。詩人贊頌周瑜非凡的膽略，意在抒發自己年將半百而功業無成的感慨。
閱讀練習二:
1.《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句：亂石穿空， ， 。
2.《念奴嬌赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰時正值青春年少的英雄形象的語句是： ， 。
3．《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰，指揮若定的儒將風度形象： ， ， 。
4．《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句： ， 。
5．大江東去， ， �！赌钆珛沙啾趹压拧�
參考答案：
1、 驚濤拍岸，卷起千堆雪
2、 小喬初嫁了，雄姿英發。
3、 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
4、 人間如夢，一尊還酹江月。
5、 浪淘盡，千古風流人物。
閱讀練習三：
（1）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅寫了哪些內容，請加以分析（2分）
�。�2）對亂石穿空三句理解分析有錯誤的一項是( )
A．一個穿字，突現了山崖刺破青天鍔未殘的氣勢。
B．拍不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。
C．卷字用擬人手法，展現出波濤翻卷動蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。
D一個驚字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人的感覺。
�。�3)上片的景物描寫對下片中所提到的周公瑾的形象有什么作用？
參考答案
（1）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰盡煙滅。這句話著墨不多，畫出了周瑜在赤壁大戰中運籌帷幄，指揮若定，風度瀟灑的神態。綸巾是從服裝上突出周瑜超人的風度。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。寫他才能過從。
�。�2）C(卷并非擬人手法。)
(3)上片寫大江，寫江山如畫，寫多少豪杰，特別是亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪的描寫，渲染了場面的雄偉壯麗的同時，為下片寫對周瑜的建立功業之情感抒發起了很好的烘托作用。
賞析：
這首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）蘇軾謫居黃州時所寫，當時作者四十七歲，因烏臺詩案被貶黃州已兩年余。蘇軾由于詩文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶，心中有無盡的憂愁無從述說，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來到黃州城外的赤壁（鼻）磯，此處壯麗的風景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當年三國時期周瑜無限風光的同時也感嘆時光易逝，因寫下此詞。
《念奴嬌赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情，同時表現了作者關注歷史和人生的曠達之心。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量，曾被譽為古今絕唱。