《捕蛇者說》文言文閱讀
永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風、攣瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
【小題1】解釋下列劃線字的意思。
（1）黑質而白章（ ） （2）然得而臘之以為餌（ ）
（3）可以已大風（ ） （4）歲賦其二（ ）
【小題2】“異蛇”的“異”主要表現在：
（1）外觀“異” 。
（2）毒性“異” 。
（3）功能“異” 。
【小題3】“太醫以王命聚之”的原因是
【小題4】“永之人爭奔走焉”的原因是 。
【小題5】本文段暗示了 。
【小題6】翻譯
募有能捕之者，當其租入。
譯文：
答案
【小題1】（1）表并列（2）晾干（3）止，治愈（4）征收、斂取。
【小題2】（1）黑質而白章（2）觸草木，盡死；以嚙人，無御之者（3）臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。
【小題3】臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。
【小題4】當其租入
【小題5】賦斂之毒有甚于蛇
【小題6】招募能捕捉這種蛇的人，抵掉他的租稅
解析【小題1】試題分析：借助工具書和文下注釋，以及學生平時積累。（1）表并列（2）晾干（3）止，治愈（4）征收、斂取。
考點：考查文言實詞的解釋。
點評：熟讀課文，利用工具書和課文下注釋，積累文言詞語，為理解文章內容奠定基礎。
【小題2】試題分析：閱讀整篇文章，整體感知文章內容，依據題干要求回答問題。（1）外觀“異”：黑質而白章（2）毒性“異”：觸草木，盡死；以嚙人，無御之者（3）功能“異”：臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。
考點：考查學生提取信息的能力。
點評：解答時，整體感知文章，理解文章內容，再依據題干要求，提取相關信息。
【小題3】試題分析：分析題干，太醫他看重的是蛇的功效，故答案是：臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。
考點：考查分析概括能力。
點評：解這道題，首先要分析題干，“太醫以王命聚之”，“太醫”即宮內醫生，他們的用意就是蛇的治病功效。
【小題4】試題分析：分析句子，聯系上下文。“永之人爭奔走焉”的.原因是：當其租入。
考點：考查學生分析理解能力。
點評：學生要熟讀課文，仔細例領會句子意思，聯系上下文來回答問題。
【小題5】試題分析：分析事件內容，蛇“觸草木，盡死；以嚙人，無御之者”，但是“永之人爭奔走焉”，原因是能“當其租入”。由此可見。這里暗示了“賦斂之毒有甚于蛇”
考點：考查學生的理解能力。
點評：解答時，可以借助上面兩道題的解答，再聯系上下文，來作答。
【小題6】試題分析：抓住重點詞語，募：召集。當：抵。租：賦稅。可翻譯為：招募能捕捉這種蛇的人，抵掉他的租稅。
考點：考查文言句子翻譯。
點評：翻譯文言文句子，每句話都有二三個踩分的重點詞語，翻譯時一定要準確把握這幾個詞的意思。
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